A、学习障碍
B、学习困难
C、学业不良
D、学业倦怠
第1题:
鉴定学习困难学生的必要条件是()
A学习过程表现异常
B智力标准与学业不良标准
C智力标准与学习过程表现异常
D学业不良标准与学习过程表现异常
第2题:
学习困难学生的鉴别必须符合智力和学业不良两条标准。
A对
B错
第3题:
鉴定学习困难学生的必要条件是智力标准与学业不良标准。
第4题:
学习障碍的诊断标准是:()
第5题:
学习不良具体可分为()。
第6题:
班集体的学业水平可以从哪些方面评判?() ①班集体促进智育的实施 ②班集体的学习氛围和成员的学习积极性 ③学生学习的能力 ④学生的学业成绩
第7题:
造成学生学习问题的可能原因有:()。
第8题:
学习习惯和方法不良
学习动力缺失
学业压力和考试焦虑
亲子关系问题
学业不适应
第9题:
智力标准
学业不良标准
学习过程表现异常标准
情商标准
第10题:
学习过程表现异常
智力标准与学业不良标准
智力标准与学习过程表现异常
学业不良标准与学习过程表现异常
第11题:
学生学习动力不足和考试焦虑等问题
学生学习习惯不良和学习动力缺失等问题
人际关系和自我发展等问题
自我管理和自我发展等问题
第12题:
习得性无能
学业不良
学习障碍
厌学症
第13题:
以个人的能力水平为评价标准,学业成绩明显低于其能力应达到的水平,属于()
A绝对学业不良
B学习障碍
C相对学业不良
D成绩不足
第14题:
学习困难学生的鉴别必须符合智力标准和学业不良标准。
A对
B错
第15题:
从课程学习角度看待学业不良,主要指向儿童在各学科存在学习或各种学习技能上的困难,属于学习障碍分类中的()。
第16题:
学习困难学生的鉴别必须符合智力标准和学业不良标准。
第17题:
学业不良学生的鉴别标准有()。
第18题:
学习困难学生定义的主流概念有()。
第19题:
①②③
①②③④
②③④
③④
第20题:
一般学业不良
相对学业不良
绝对学业不良
成绩不足
第21题:
对
错
第22题:
发展性学业不良
学业性学业不良
情绪性学业不良
行为性学业不良
第23题:
对
错