A、剔除
B、增加
C、减少
D、创造
第1题:
如果部门劳动生产率下降,同一劳动在单位时间内创造的()
第2题:
简单劳动和复杂劳动在同样劳动时间内,()。
第3题:
知识创造与经营的价值可以从()、科学——人文、利己——利他等维度判断。
第4题:
如果服装加工劳动生产率普遍提高,那么生产一件连衣裙所用的社会必要劳动时间就会(),一件连衣裙的价值量就会()。可见,商品的价值量与劳动生产率成()。
第5题:
为维持证券市场公平的交易秩序,需要在发生股本增加和分配红利后从股票的市场价格中剔除每股净资产减少的因素,因股本增加(配股)而形成的剔除行为称之为除息。
第6题:
从别人或一件事情中得到启示,然后围绕决策问题进行联想,从而获得新的主意的创造方法,指的是创造性思维方法中的()。
第7题:
物流创造场所价值有以下几种形式()
第8题:
财务维度
顾客维度
内部业务流程维度
学习和成长维度
第9题:
生产工艺
材质
亮度
生产成本
第10题:
对
错
第11题:
剔除金融转移
计量GDP时使用价值增加法
剔除以前生产产品的市场价值
剔除那些未涉及市场交换的商品
第12题:
对
错
第13题:
人们在做同一件事情,他的目的和境界是不一样的,如何做().
第14题:
()是从生产过程中创造的货物和服务价值人手,剔除生产过程中投入的中间货物和服务价值,得到增加价值的一种方法。
第15题:
情绪与认知有关。同样的事情,从不同角度理解,心情就会变得不一样。
第16题:
产品造型设计时,设计师在创造出新的造型同时,必须考虑功能和构造,但同样不能忽视的因素是什么?()
第17题:
通过以下哪项我们避免了重复记账()
第18题:
在下列经济业务中,可以保持会计等式金额不变的是()
第19题:
商业——公益
经营——非经营
有益——有害
好奇心——探险
第20题:
财务维度
内部业务流程维度
顾客维度
学习与成长维度
第21题:
对
错
第22题:
财务维度
顾客维度
内部业务流程维度
学习和成长维度
第23题:
生产法
收入法
支出法
投入产出法