备课中的“多样性”原则主要指（）。A教学内容的量应该大B教学目标的表述应有多种形式C任务的设计应能达到多种目的D教学活动应具有多种类型或形式
题目
备课中的“多样性”原则主要指（）。
A教学内容的量应该大
B教学目标的表述应有多种形式
C任务的设计应能达到多种目的
D教学活动应具有多种类型或形式
相似考题
参考答案和解析
D
略
略
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第1题：
电价管理的总原则中的“统一领导”主要指统一政策和统一定价原则。
A对
B错
对
略 -
第2题：
备课中设计教学，主要指（）。
- A、钻研教材
- B、了解学生
- C、组织教材、确定教学活动
- D、制定三种计划
正确答案:C -
第3题：
形式的多样性主要指？
正确答案: 采集形式的多样性、采集工具的多样性以及信息表现形式的多样性。 -
第4题：
当代学生的主体性主要指（）
- A、协作性
- B、自主性
- C、多样性
- D、创造性
- E、能动性
正确答案:B,D,E -
第5题：
备课时要特别把握的要素有（）。
- A、把握好教学环境与课堂氛围
- B、明确备课的目的任务
- C、掌握备课的基本原则
- D、注重分析项目计划
- E、吃透备课的基本要领
正确答案:B,C,E -
第6题：
在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）。
- A、激励的多样性原则
- B、激励的递进性原则
- C、激励的协调性原则
- D、以上全选
正确答案:D -
第7题：
简述备课应遵循的基本原则。
正确答案:一是教学内容为教学目的服务。
二是教学大纲和教材是教学内容的主线。
三是因材施教地把握教学内容和教学进度。
四是在企业培训教学中要注意发挥育人的作用。
五是教学方法、技术手段、教学环境与气氛的利用要为提高教学效果服务。
六是提倡集体备课，相互促进，共守规范，从而实现相关课程之间的“无缝”链接。 -
第8题：
电价管理的总原则中的“统一领导”主要指统一政策和统一定价原则。
正确答案:正确 -
第9题：
问答题美术教学备课一般应遵循哪些原则？正确答案： 1.要明确目的性
2.要注意科学性
3.要加强针对性
4.要做到计划性
5.要具有预见性解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述备课中“备学生”的原则。正确答案： 教学的根本目的是促进学生的发展。教学过程中最重要的任务是发展学生的主体性。“备学生”的过程就是深入研究学生的过程。为此，必须坚持几个基本原则：（1）主体性原则教师通过备学生，解决学生现有水平与教学要求之间的矛盾，起到调节学生与教材之间关系的作用。备课中教师应多创设让学生自由活动和展示自我的内容，使学生通过学习获得欣赏自我、体验成功的喜悦，不断弘扬学生主体精神的过程。
（2）差异性原则教师要做到尊重差异，承认差异，从学生实际情况出发，根据不同情况，有的放矢地备课。备课中要利用多种反馈渠道，积极创设师生之间、生生之间交流的条件和情境，尽可能为每一名学生提供施展才华的机会。
（3）发展性原则教师要用动态的发展的眼光看待学生，充分调动每一个主体的能动性。要客观地分析、研究学生，相信学生的能力，用“你能行”的期望来激发学生“我能行”的自信。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题备课要特别把握的要素有（）。A把握好教学环境与课堂气氛
B明确备课的目的任务
C掌握好备课的基本原则
D注重分析项目计划
E吃透备课的基本要领
正确答案： A,E解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题备课中设计教学，主要指（）。A钻研教材
B了解学生
C组织教材、确定教学活动
D制定三种计划
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
根据备课主体的不同可将备课种类划分成学期备课、单元备课和课时备课。
正确答案:错误 -
第14题：
简述备课中“备学生”的原则。
正确答案: 教学的根本目的是促进学生的发展。教学过程中最重要的任务是发展学生的主体性。“备学生”的过程就是深入研究学生的过程。为此，必须坚持几个基本原则：（1）主体性原则教师通过备学生，解决学生现有水平与教学要求之间的矛盾，起到调节学生与教材之间关系的作用。备课中教师应多创设让学生自由活动和展示自我的内容，使学生通过学习获得欣赏自我、体验成功的喜悦，不断弘扬学生主体精神的过程。
（2）差异性原则教师要做到尊重差异，承认差异，从学生实际情况出发，根据不同情况，有的放矢地备课。备课中要利用多种反馈渠道，积极创设师生之间、生生之间交流的条件和情境，尽可能为每一名学生提供施展才华的机会。
（3）发展性原则教师要用动态的发展的眼光看待学生，充分调动每一个主体的能动性。要客观地分析、研究学生，相信学生的能力，用“你能行”的期望来激发学生“我能行”的自信。 -
第15题：
谈一谈美术教学活动中怎样备课以及备课的意义。
正确答案:备课主要包括以下几方面：
（1）选择确定教学内容；
（2）分析教材、熟悉课标；
（3）进行教学设计，收集教学图片、文字资料，确定教课方式、方法，编写教案；
（4）了解、分析学生基础、特点，因材施教。
备课的意义：
（1）了解美术教学的目的、内容、过程，并且进行设计；
（2）了解学生需求及学习背景；
（3）使美术教学更有针对性。 -
第16题：
根据备课把握的内容，可以把备课分为（ ）
- A、学期备课
- B、单元备课
- C、课时备课
- D、课后备课
正确答案:A,B,C -
第17题：
大学生学业成绩考核的原则是（）。
- A、科学性原则、激励性原则、多样性原则、导向性原则、客观性原则
- B、科学性原则、激励性原则、多样性原则、导向性原则
- C、科学性原则、激励性原则、多样性原则
- D、科学性原则、激励性原则
正确答案:A -
第18题：
下列选项中，属于绿地系统规划布局原则的是（ ）
- A、多样性原则
- B、整体性原则
- C、地方性原则
- D、自然原则
- E、匀布原则
正确答案:B,C,D,E -
第19题：
简述备课的基本原则。
正确答案:（1）教学目的的决定性。指教学目的决定其内容与方法。
（2）教学内容的规定性。指教学过程的设计要以教学内容为核心。
（3）教学对象的可受性。指教学设计要考虑学员的接受能力。
（4）教学方法的适应性。指确定教学方法要充分考虑与教学内容的匹配，以及学员的个性特征。
（5）教学活动的训练性。指教学活动要突出能力训练的特点。 -
第20题：
下列选项中，不属于内部控制评价应遵循的原则的是（）。
- A、多样性原则
- B、全面性原则
- C、客观性原则
- D、重要性原则
正确答案:A -
第21题：
问答题谈一谈美术教学活动中怎样备课以及备课的意义。正确答案： 备课主要包括以下几方面：
（1）选择确定教学内容；
（2）分析教材、熟悉课标；
（3）进行教学设计，收集教学图片、文字资料，确定教课方式、方法，编写教案；
（4）了解、分析学生基础、特点，因材施教。
备课的意义：
（1）了解美术教学的目的、内容、过程，并且进行设计；
（2）了解学生需求及学习背景；
（3）使美术教学更有针对性。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题备课时要特别把握的要素有（）。A把握好教学环境与课堂氛围
B明确备课的目的任务
C掌握备课的基本原则
D注重分析项目计划
E吃透备课的基本要领
正确答案： E,A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题备课中的“多样性”原则主要指（）。A教学内容的量应该大
B教学目标的表述应有多种形式
C任务的设计应能达到多种目的
D教学活动应具有多种类型或形式
正确答案： A解析： 暂无解析