简述备课的原则。

题目
简述备课的原则。

相似考题

1.简述备课的意义、要求和方式。（14分）

2.备课的种类一般可分为()A、学期备课B、单元备课C、课时备课D、个人备课

3.简述历史教师在备课中应注意的问题。

4.简述备课的基本要求?

参考答案和解析
答案：
解析：
备课的原则包括目标性、多样性、灵活性、易学性和延续性原则。具体进行阐述即可。
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  • 第1题：

    美术教学备课一般应遵循哪些原则？
    1.要明确目的性
    2.要注意科学性
    3.要加强针对性
    4.要做到计划性
    5.要具有预见性
    略

  • 第2题：

    简述备课中“备学生”的原则。


    正确答案: 教学的根本目的是促进学生的发展。教学过程中最重要的任务是发展学生的主体性。“备学生”的过程就是深入研究学生的过程。为此，必须坚持几个基本原则：（1）主体性原则教师通过备学生，解决学生现有水平与教学要求之间的矛盾，起到调节学生与教材之间关系的作用。备课中教师应多创设让学生自由活动和展示自我的内容，使学生通过学习获得欣赏自我、体验成功的喜悦，不断弘扬学生主体精神的过程。
    （2）差异性原则教师要做到尊重差异，承认差异，从学生实际情况出发，根据不同情况，有的放矢地备课。备课中要利用多种反馈渠道，积极创设师生之间、生生之间交流的条件和情境，尽可能为每一名学生提供施展才华的机会。
    （3）发展性原则教师要用动态的发展的眼光看待学生，充分调动每一个主体的能动性。要客观地分析、研究学生，相信学生的能力，用“你能行”的期望来激发学生“我能行”的自信。

  • 第3题：

    备课一般分为教材总备课、单元备课、课时备课、课前备课、课后备课。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（）。

    • A、单元备课
    • B、学年备课
    • C、课时备课
    • D、学期备课

    正确答案:C

  • 第5题：

    备课时要特别把握的要素有（）。

    • A、把握好教学环境与课堂氛围
    • B、明确备课的目的任务
    • C、掌握备课的基本原则
    • D、注重分析项目计划
    • E、吃透备课的基本要领

    正确答案:B,C,E

  • 第6题：

    体育课备课的两种形式是指集体备课和（）

    • A、小组备课
    • B、年级组备课
    • C、个人备课
    • D、师生共同备课

    正确答案:C

  • 第7题：

    问答题
    简述课堂教学设计（备课）的组成部分。

    正确答案： 教师在备课、写教案时通常要先研究教材，确定课型，根据课型确定教学目标以及确定重点和难点，教学设计最重要的部分是设计教学过程和选用教学方法，还要考虑教具、时间分配、活动的组织形式等。概括地说，一个完整的教案通常由教学目标、教学过程、教学方法、教学活动及组织形式、教学反思等部分组成。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    美术教学备课一般应遵循哪些原则？

    正确答案： 1.要明确目的性
    2.要注意科学性
    3.要加强针对性
    4.要做到计划性
    5.要具有预见性
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    备课时要特别把握的要素有（）。
    A

    把握好教学环境与课堂氛围

    B

    明确备课的目的任务

    C

    掌握备课的基本原则

    D

    注重分析项目计划

    E

    吃透备课的基本要领


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述备课的分类。

    正确答案： 备课一般分为教材总备课、单元备课、课时备课、课前备课、课后备课五类：教材总备课是对本课程整个教学任务的课时分配，相当于编列授课计划；单元备课是逐课题、逐单项内容的备课；课时备课即每一节课的备课；课前备课包括进一步熟悉教材、备授课方法、备表达语言、备教具等；课后备课是指课后总结，并可对已备课进行修改、充实、完善。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述教师备课的内容。

    正确答案： 教师备课的主要内容有：钻研教材，了解学生，设计教法。
    （1）钻研教材：即钻研教学大纲、教科书，阅读有关教学参考资料；
    （2）了解学生：教师教学的对象是正在成长的学生，要使备课工作切合学生实际，就必须全面了解学生的情况。
    （3）设计教法：在钻研教材、了解学生的基础上，就应解决教法问题。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述教师如何备课。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    根据备课主体的不同可将备课种类划分成学期备课、单元备课和课时备课。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    简述备课应备哪几个方面？


    正确答案: （1）备教材
    （2）备知识、备技能
    （3）教法
    （4）备学生状况
    （5）备物资材料
    （6）对外联系

  • 第15题：

    简述对备课的要求。


    正确答案: 备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，分析教学任务（找准重点章节及各章节的重点、难点），明确教学目标，研究学生特点，选择教学方法，设计教学过程；要广泛阅读有关文献和教学参考书，必要时可对教材内容作充实、删减、更新；要根据学生的知识结构、水平和理解能力，确定讲授范围、层次，选择易被学员接受的培训指导方法；每次备课都应确定本次课的重点和难点，考虑采用何种教学方法来讲清重点、突破难点，包括设计如何举例、演示、操作等。

  • 第16题：

    根据备课把握的内容，可以把备课分为（　）

    • A、学期备课
    • B、单元备课
    • C、课时备课
    • D、课后备课

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    简述备课的形式。


    正确答案:（一）学期教学进度计划（二）课题教学计划（三）课时教学计划

  • 第18题：

    简述备课应遵循的基本原则。


    正确答案:一是教学内容为教学目的服务。
    二是教学大纲和教材是教学内容的主线。
    三是因材施教地把握教学内容和教学进度。
    四是在企业培训教学中要注意发挥育人的作用。
    五是教学方法、技术手段、教学环境与气氛的利用要为提高教学效果服务。
    六是提倡集体备课，相互促进，共守规范，从而实现相关课程之间的“无缝”链接。

  • 第19题：

    判断题
    备课一般分为教材总备课、单元备课、课时备课、课前备课、课后备课。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述备课中“备学生”的原则。

    正确答案： 教学的根本目的是促进学生的发展。教学过程中最重要的任务是发展学生的主体性。“备学生”的过程就是深入研究学生的过程。为此，必须坚持几个基本原则：（1）主体性原则教师通过备学生，解决学生现有水平与教学要求之间的矛盾，起到调节学生与教材之间关系的作用。备课中教师应多创设让学生自由活动和展示自我的内容，使学生通过学习获得欣赏自我、体验成功的喜悦，不断弘扬学生主体精神的过程。
    （2）差异性原则教师要做到尊重差异，承认差异，从学生实际情况出发，根据不同情况，有的放矢地备课。备课中要利用多种反馈渠道，积极创设师生之间、生生之间交流的条件和情境，尽可能为每一名学生提供施展才华的机会。
    （3）发展性原则教师要用动态的发展的眼光看待学生，充分调动每一个主体的能动性。要客观地分析、研究学生，相信学生的能力，用“你能行”的期望来激发学生“我能行”的自信。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    根据备课把握的内容，可以把备课分为（）。
    A

    学期备课

    B

    单元备课

    C

    课时备课

    D

    课后备课


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    备课要特别把握的要素有（）。
    A

    把握好教学环境与课堂气氛

    B

    明确备课的目的任务

    C

    掌握好备课的基本原则

    D

    注重分析项目计划

    E

    吃透备课的基本要领


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    根据备课主体的不同可将备课种类划分成学期备课、单元备课和课时备课。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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