班主任与学生沟通的策略有哪些？
题目
班主任与学生沟通的策略有哪些？
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第1题：
与学生交往班主任要扮演哪些角色？
正确答案: 良师：品德高尚，严于律己 ；
益友：善于和孩子交朋友；
慈母；
伯乐。 -
第2题：
班主任要经常与学生沟通，善于与学生（），及时了解学生的思想状况。
- A、搞好关系
- B、言语交谈
- C、平等相处
- D、开展活动
正确答案:C -
第3题：
班主任与学生进行有效沟通的心理基础是（）、尊重与共情。
- A、真诚
- B、友爱
- C、热情
正确答案:A -
第4题：
班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟通技能？
正确答案: 1、与任课教师的沟通：
（1）主动向任课教师介绍本班学生情况，向学生介绍任课教师情况。
（2）定期邀请任课教师座谈，交流学生学习情况，听取任课教师的意见和建议，帮助任课教师解决问题。（3）邀请任课教师参加班级活动，增进师生之间的感情。
2、与学生家长的沟通：
（1）家访。
（2）信访、电话访、电脑访。
（3）家长会。
（4）少告状，多表扬，看主流、看发展，客观、公正。 -
第5题：
班主任工作是从（）开始的。
- A、建设良好班集体
- B、了解学生
- C、协调班级任课老师
- D、与学生家长沟通
正确答案:B -
第6题：
克服沟通障碍的策略有哪些？
正确答案:（1）、完善表达能力，深入了解沟通对象。
（2）、主动倾听意见，建立有效的倾听习惯。
（3）、建立坦率和信任的人际关系。
（4）、调整信息沟通的网络和控制信息流程。 -
第7题：
问答题班主任与学生沟通有哪些策略？正确答案： （1）班主任要有高度的责任感和对学生真挚深厚的爱；
（2）运用多种沟通形式来了解学生生活和学习状况，走进学生心灵世界；
（3）运用教育机智，努力捕捉解决问题的最佳角度和时机；
（4）正确处理好特殊的师生关系，努力促进学生个性的发展；
（5）营造和个别学生谈话的机会。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题班主任与学生进行有效沟通的心理基础是（）、尊重与共情。A真诚
B友爱
C热情
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题班主任要经常与学生沟通，善于与学生（），及时了解学生的思想状况。A搞好关系
B言语交谈
C平等相处
D开展活动
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题处理学生问题上，班上的同学与任课老师发生意见分歧，作为班主任的你应该()。A偏袒学生
B和任课老师沟通
C和学生沟通
D听取双方的说法，理性沟通
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题组织危机沟通的策略有哪些？正确答案： 危机沟通的常用策略：
1、确定沟通理念。企业进行危机管理必须以一定的理念为指导。
2、面对危机应掌握以下的五大沟通原则：
一是，一定要有人出面；
二是，第一时间作出回应；
三是，真诚关怀，提供事实；
四是，给予信心展现实力；
五是，否认及傲慢为大忌。
3、危机沟通者的技巧。危机管理者需要掌握基本的危机沟通方式，尤其是在培养反应和恢复能力方面的技巧。
一是，创建坦诚、和睦的沟通氛围，和睦的沟通氛围有利于增强公众对企业的信任感。
二是，证明企业已经认清了问题或正在努力采取措施弄清问题。
三是，只传达能确切证明的信息。
四是，对公众表现出诚恳的态度。
五是，告知社会公众进行反馈和建议的联系方式。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题班主任的沟通工作不包括（）。A经常与任课教师和其他教职员工沟通
B主动与学生家长联系
C经常与园长沟通
D主动与学生所在的社区联系
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
班主任与学生沟通要（）。
- A、居高临下
- B、有同理心
- C、一味说教
- D、语言犀利
正确答案:B -
第14题：
处理学生问题上，班上的同学与任课老师发生意见分歧，作为班主任的你应该（）
- A、偏袒学生
- B、和任课老师沟通
- C、和学生沟通
- D、听取双方的说法，理性沟通
正确答案:D -
第15题：
学生的发展需要老师和家长共同作用，形成教育合力。与学生家长沟通交流是班主任工作的重要组成部分。假如现在你是一名班主任，你将如何实现与家长的有效沟通？
正确答案: 1.班主任要尊重家长，打好与家长沟通的基础。
2.班主任与家长要建立相互信任的平台：沟通是一种复杂的社会与心理现象，信任是合作的台阶，没有高度的信任就不可能有非常成功的沟通。
3.班主任要坚持多元化原则，因人而异的采取合理有效的方法。
①对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。
②对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。
③对于放任不管型的家庭，班主任在交谈时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。
④对性格粗暴，刚愎自用、甚至蛮不讲理的家长，要以冷对“热”，以静制动，以柔克刚。越是难以理喻，就越要坚持晓之以理；要做到先倾听而后以动。要宽容、理解。
4.还要考虑沟通形式的多样化。 -
第16题：
班主任与学生家长进行沟通，常用的沟通途径有哪些？（）
- A、电话
- B、家访
- C、书面联系
- D、家长会
- E、网上联系
正确答案:A,B,C,D,E -
第17题：
班主任的沟通工作不包括（）。
- A、经常与任课教师和其他教职员工沟通
- B、主动与学生家长联系
- C、经常与园长沟通
- D、主动与学生所在的社区联系
正确答案:C -
第18题：
多选题班主任与学生家长进行沟通，常用的沟通途径有哪些？（）A电话
B家访
C书面联系
D家长会
E网上联系
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题班主任与学生沟通的策略有哪些？正确答案： （1）班主任要有高度的责任感和对学生真挚深厚的爱；
（2）运用多种沟通形式来了解学生生活和学习状况，走进学生心灵世界；
（3）运用教育机智，努力捕捉解决问题的最佳角度和时机；
（4）正确处理好特殊的师生关系，努力促进学生个性的发展；
（5）营造和个别学生谈话的机会。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题与学生交往班主任要扮演哪些角色？正确答案： 良师：品德高尚，严于律己 ；
益友：善于和孩子交朋友；
慈母；
伯乐。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题班主任与家长沟通的策略有哪些？正确答案： （1）明确沟通目的
（2）沟通方式的多元化
（3）沟通途径的开放化解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题针对学生的问题行为，班主任在与家长沟通时应注意什么？正确答案： 班主任是沟通学校与家庭、社会教育之间联系的桥梁。就孩子的教育问题与家长进行沟通,是班主任工作中的重要内容。凡有经验的优秀班主任,都特别重视与家长之间的沟通,争取家长的理解和支持,形成教育的合力,赢得最佳的教育效果。针对学生的问题行为,班主任在与家长沟通时应该注意:
(1)不要“声讨”要“研讨”。教师在和家长讨论到学生的问题行为时,应该是本着共同研究探讨的原则,而不是和家长声讨学生的问题行为。
(2)要站在能够理解家长的角度,平等地与家长商量解决学生行为的方法。教师不能把自己摆在高高在上的位置,对问题行为学生的家长进行斥责和批评,而应该站在理解家长的角度,平等的与家长进行沟通商量,解决学生的问题行为。
(3)不要把与家长的沟通变成告状。问题行为多是指妨碍孩子身心健康和智能发展,表现为心理品德不良或犯有严重错误的行为。教师在与家长沟通时切忌把学生的所有不良行为全部和家长摊牌,使沟通变成一种告状,这不利于学生问题行为的矫正。
(4)尽量不采取因为学生有问题而把家长请到学校的做法。这样做一方面会影响学生的自尊心,另一方面也使家长觉得没面子。这样的沟通方式不利于学生问题行为的矫正。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟通技能？正确答案： 1、与任课教师的沟通：
（1）主动向任课教师介绍本班学生情况，向学生介绍任课教师情况。
（2）定期邀请任课教师座谈，交流学生学习情况，听取任课教师的意见和建议，帮助任课教师解决问题。（3）邀请任课教师参加班级活动，增进师生之间的感情。
2、与学生家长的沟通：
（1）家访。
（2）信访、电话访、电脑访。
（3）家长会。
（4）少告状，多表扬，看主流、看发展，客观、公正。解析： 暂无解析