A对
B错
第1题:
第2题:
道德情感在发生道德行为的基础上产生的。
第3题:
道德行为的指导是(),没有它便不会产生相应的道德行为。
第4题:
道德认识是思想品德的心理要素之一,是产生道德情感、道德意志、道德行为的充分条件。
第5题:
教师的职业道德意志是在职业道德认识、()的基础上产生并发展起来的,是职业道德信念的体现。
第6题:
道德行为是在道德情感驱动下的行为意向及外部表现。
第7题:
品德的内在构成要素包括()。
第8题:
人们依据一定的道德标准,对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是()。
第9题:
道德情感
道德意志
道德观念
道德认识
第10题:
道德判断
道德意志
道德行为
道德情感
第11题:
对
错
第12题:
道德认知、道德情感、道德行为
道德价值、道德情感、道德行为
道德认知、道德价值、道德情感
道德认知、道德情感、道德动机
第13题:
()是指人们在产生道德行为过程中,能自觉地确定目的,并支配其行动,以实现预定目的的能力,是为完成一定道德行为而做出的克服困难的努力。
A道德意志
B道德认知
C道德行为
D道德情感
第14题:
道德情感的产生以人们的道德认识为前提,它是基于人们的道德经验、道德观念和道德标准之上,对道德行为进评价而产生的情绪体验。
第15题:
做了错事以后,产生内疚惭愧之感,这是()。
第16题:
教师产生相应的道德行为取决于()
第17题:
伴随道德认知而产生的内心体验,称之为()。
第18题:
人们在具有道德认识与道德情感的条件下,是否会产生相应的道德行为,主要取决于其()。
第19题:
在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为()。
第20题:
道德情感是指人们根据一定社会要求制定的道德行为规范,在评价自己和别人的举止、行为、思想、意图时所产生的一种情感体验。
第21题:
道德认知
道德判断
道德行为
道德情感
第22题:
道德意志
道德认知
道德行为
道德情感
第23题:
道德认识;
道德情感;
道德行为;
道德意志