简述自我意识发展指导的内容。
题目
简述自我意识发展指导的内容。
相似考题
参考答案和解析
①提高自我认识、自我体验和自我调控水平。
②使学生学会恰当地自我展示。
③使学生学会自尊和自信。
④使学生学会追求自我完善。
⑤使学生学会摆脱自我意识的困扰。
略
②使学生学会恰当地自我展示。
③使学生学会自尊和自信。
④使学生学会追求自我完善。
⑤使学生学会摆脱自我意识的困扰。
略
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第1题：
如何指导中学生自我意识的发展。
正确答案：
(1)帮助中学生正确认识自己。①教师、家长应对其做出适当的评价与期望；②帮助学生形成正确的自我评价。
(2)帮助中学生获取积极的自我体验。①尊重学生的人格；②帮助学生克服自卑感。
(3)帮助学生提高自我控制力。①帮助学生通过实践锻炼其自我控制能力；②教授自我控制的策略与方法。
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第2题：
什么是自我意识?简述个体自我意识的发展过程。
正确答案：
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第3题：
什么是自我意识?简述自我意识发展的过程。答案：解析：（1）自我意识是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人我关系的意识。（2）自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我再到心理自我的过程。 -
第4题：
简述中学生自我意识发展指导。
正确答案:帮助中学生正确认识和评价自己：通过别人评价过度到自我评价从外部行为评价过渡到对内心世界和个性品质评价。
帮助中学生获取积极的自我经验：尊重学生独立性，建立自尊感克服闭锁性和自卑感提高自我控制力（通过实践；教授策略和方法）。 -
第5题：
自我意识发展指导的作用（）、（）
正确答案:可以促进健全人格的形成；可以促进人的自我实现 -
第6题：
简述罪犯自我意识转化的内容和方法
正确答案: 罪犯自我意识转化的内容：
（一）正确和成熟的自我认知的确立
（二）健康和高级的自我体验的养成
（三）积极和有效的自我控制的形成
罪犯自我意识转化的方法：
（一）通过外在途径转化自我意识的方法
（1）阐释教育
（2）心理示范
（3）角色扮演
（4）作业反馈
（二）通过内在途径转化自我意识的方法
（1）自我反省
（2）自我暗示
（3）自我效能
（4）自我强化 -
第7题：
简述成熟的自我意识包含的内容。
正确答案: （1）能意识到自己的身体、身体特征和生理状况
（2）能认识并体验到内心的心理活动
（3）能认识并感受到自己在社会和集体中的地位和作用 -
第8题：
多选题大学职业指导服务包括（）方面的内容。A学业的发展
B职业的发展
C人格的发展
D自我意识的形成
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题什么是自我意识？简述自我意识的发展过程？正确答案： 自我意识个体对自己与周边事物关系的意识，包括自我认识、自我体验和自我监控三个部分。自我意识的发展经历了生理自我、社会自我、心理自我三个阶段。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述自我意识发展指导的内容。正确答案： ①提高自我认识、自我体验和自我调控水平。
②使学生学会恰当地自我展示。
③使学生学会自尊和自信。
④使学生学会追求自我完善。
⑤使学生学会摆脱自我意识的困扰。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述儿童自我意识的发展阶段。正确答案： 自我意识是指个体对自己所作所为的看法和态度,包括对自己的存在以及与周围人或物的关系的意识。儿童自我意识的发展经历了以下的发展阶段:
(1)自我感觉的发展阶段(1岁前)
1岁前的儿童不能把自己作为一个主体同周围的客体区别开,甚至不知道手脚是自己身体的一部分,逐渐地,儿童知道了手脚是自己身体的一部分,这是自我意识的最初级形式,即自我感觉阶段。
(2)自我认识的发展阶段(1~2岁)
孩子认识到自己是一个独立的人的前提是要和妈妈分离。孩子很小的时候觉得自己和妈妈是同一个人,即“母子同一性”。随着孩子会叫“妈妈”,说明孩子已经开始把自己作为一个独立的个体来看待了。儿童对自己的认识更重要的方面是对自己形象的认识。15个月以后的孩子已经明确地认出了自己。15个月的婴儿已经开始知道自己长什么样了。
(3)自我意识的萌芽阶段(2~3岁)
自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。儿童在2~3岁的时候,掌握代名词“我”,是儿童自我意识萌芽的最重要的标志。孩子逐渐会较准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望。这时可以说儿童的自我意识产生了。
(4)自我意识各方面的发展阶段(3岁以后)
2~3岁时,在孩子知道自己是一个独立的个体的基础上,逐渐开始了对自己的评价,但这种评价是非常简单的。进入幼儿期后,孩子的自我评价逐渐发展起来,同时,自我体验、自我控制已开始发展。解析： 暂无解析 -
第12题：
简述自我意识对人格发展的影响。
正确答案：
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第13题：
简述促进学前儿童自我意识发展的策略。
正确答案：
(1)在自我评价中树立信心。
(2)在自我体验中享受成功。
(3)在自我调节中增进交往。
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第14题：
简述自我意识的内容。
1.生理自我、社会自我、心理自我。（分别是一个人对自己生理属性、社会属性、心理属性的意识）。
2.现实自我、理想自我、镜中自我。（镜中自我也称为投射自我）。
略 -
第15题：
什么是自我意识？简述自我意识的发展过程？
正确答案:自我意识个体对自己与周边事物关系的意识，包括自我认识、自我体验和自我监控三个部分。自我意识的发展经历了生理自我、社会自我、心理自我三个阶段。 -
第16题：
自我意识发展指导的内容主要包括哪一些？
正确答案: 提高自我认识，自我体验和自我调控水平
使学生学会恰当地自我展示
使学生学会自尊自信
使学生学会追求自我完善
使学生学会摆脱自我意识的困扰 -
第17题：
简述米德对“自我意识”的分化和发展的观点。
正确答案: 米德将人解释为具有自我意识的有机体。他把自我进一步划分为“主体我”与“客体我”。“主体我”是指作为有机体的我对他人态度的反映；“客体我”是指个人所假定的他人态度的有机集合。这种关系类似于有机体与环境的相互作用，也类似于基督教神学中的良心与自由意志之间的相互牵制。主体我也称作自然我，是人的一种本能的冲动，未经过社会化的、自然形成的我。是人类经验的重要组成部分。客体我也称社会我，是经过社会化的我，是社会化的结构结果。 -
第18题：
简述自我意识发展。
正确答案: 1）自我中心期（0-2岁）
2）社会自我发展期（3-14岁）
3）心理自我发展期（15岁以后） -
第19题：
问答题简述自我意识的内容。正确答案： 1.生理自我、社会自我、心理自我。（分别是一个人对自己生理属性、社会属性、心理属性的意识）。
2.现实自我、理想自我、镜中自我。（镜中自我也称为投射自我）。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述中学生自我意识发展指导。正确答案： 帮助中学生正确认识和评价自己：通过别人评价过度到自我评价从外部行为评价过渡到对内心世界和个性品质评价。
帮助中学生获取积极的自我经验：尊重学生独立性，建立自尊感克服闭锁性和自卑感提高自我控制力（通过实践；教授策略和方法）。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题自我意识发展指导的内容主要包括哪一些？正确答案： 提高自我认识，自我体验和自我调控水平
使学生学会恰当地自我展示
使学生学会自尊自信
使学生学会追求自我完善
使学生学会摆脱自我意识的困扰解析： 暂无解析