简述行为治疗的理论观点及团体基本技术。

题目
简述行为治疗的理论观点及团体基本技术。
相似考题

1.简述现代迁移理论的基本观点。

2.简述行为主义学派的主要代表人物及其理论的基本观点 

3.简述“X理论”和“Y理论”的基本观点。

4.简述领导权变理论的基本观点和理论贡献。

参考答案和解析
行为疗法的基本认识是：行为时学习的结果。任何行为都是由刺激所引起，行为就是对刺激的反应，反应的模式是学习的结果。异常行为和正常行为一样，都是通过学习、训练和后天培养而获得的。行为学派持环境决定论的观点，强调人是环境的产物，发展受社会文化制约，认为通过环境的改变可以改变求助者的行为。行为治疗的焦点是当前的行为改变以及行动方案，而不像心理分析那样着重于分析潜意识的冲突，追溯幼年期的治病根源，重视情感宣泄或启发领悟。行为疗法强调通过学习、训练提高求助者的自我控制能力，通过控制情绪、调整行为及内脏生理活动来矫正异常行为，改变心理行为问题。
行为辅导法的主要技术是以行为和学习原理为基础而发展出的各种具体行为辅导策略，常使用的技术包括系统脱敏法、肯定训练、厌恶治疗、强化和支持、教导、示范作用、回馈，以及各种挑战和改变认知的方法。领导者负责积极地教导，并使团体进程能遵从预先确定的活动计划实施。在团体的初期阶段重点在建立团体凝聚力，鉴别要被矫正的问题行为；团体工作阶段需要按照成员的问题，分别使用不同的治疗策略和技术；团体结束阶段，领导者主要关心如何使成员把在团体中学习到的适应行为迁移到日常生活中去。
略
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  • 第1题：

    简述麦格雷戈的X理论和Y理论基本观点及对项目人力资源管理的启示。


    正确答案:麦格雷戈归纳了基于对人性的不同看法而形成的两种理论。他认为，传统理论是以对人性的错误看法为基础的，这种理论把人看作天性厌恶工作，逃避责任，不诚实和愚蠢等。因此，为了提高劳动生产效率，就必须采取强制、监督、惩罚的方法。麦格雷戈把这种理论称之为“X”理论。与之相对的是“Y”理论，其基本观点是：人并不是被动的，人的行为受动机支配，只要创造一定的条件，他们会视工作为一种得到满足的因素，就能主动把工作干好。因此，对工作过程中存在的问题，应从管理上找原因，排除职工积极性发挥的障碍。

  • 第2题：

    简述动机的特点及马斯洛的需要层次理论的基本观点。  


    正确答案: 动机的特点：动力性、指向性、隐蔽性、活动性、维持性。 马斯洛的动机需要层次论认为动机归纳为五大类，即生理的需要，对食物、水分、空气等的需要等；安全的需要，它表现为人们要求稳定、安全、受到保护等；归属与爱的需要，一个人要求与其他人建立
    感情的联系，如结交朋友、追求爱情。尊重的需要，它包括自尊和希望受到别人的尊重，自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值；自我实现的需要，人们追求实现自己的能力或潜能，并使之完善化。马斯洛认为，这五种需要都是人的最基本的需要。这些需要是天生的、与生俱来的，他们构成了不同的等级，并成为激励和指引个体行为的力量。

  • 第3题：

    简述道德行为的社会学习理论的基本观点。


    正确答案:1.以美国心理学家班杜拉为代表。
    2.主要论点是道德行为是通过学习而获得的，也是可以通过学习加以改变的。
    3.决定儿童道德行为的是环境，指社会文化、外部条件、榜样、强化等。

  • 第4题：

    简述包豪斯设计学校的特点及设计理论上的三个基本观点。


    正确答案: 包豪斯在设计教学中贯彻一套新的方针、方法，逐渐形成了以下特点：
    第一，在设计中提倡自由创造，反对模仿抄袭、墨守成规；
    第二，将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点，用手工艺的技巧创作高质量的产品，并能供给工厂大批量生产；
    第三，强调基础训练，平面构成、立体构成和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计作出的最大贡献之一；
    第四，实际动手能力和理论素养并重；
    第五，把学校教育与社会生产实践结合起来。
    在设计理论上，包豪斯提出了三个基本观点：
    ①艺术与技术的新统一；
    ②设计的目的是人而不是产品；
    ③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。

  • 第5题：

    简述现代迁移理论基本观点？


    正确答案:现代迁移理论以奥苏伯尔认知结构迁移理论为代表，之后对迁移有了更深入的探讨，具体表现在以下两种观点中：第一，强调认知结构在迁移中的作用，但对认知结构的解释各不相同。第二，强调外界环境与主体的相互作用对迁移的影响。

  • 第6题：

    简述政府失效理论的基本观点及政府失效的几点表现。


    正确答案:政府失效也称政府失灵，是指由于政府主体和机制等方面存在本质上的缺陷，而无法使资源配置的效率达到最佳的情景。这一理论对人的假设，包括政府公务员，都是经济人假设。由此，这一理论认为在政治决策过程中，人的一切行为都可以看成是经济行为。政府行政过程中的目的肯定是增进公共利益的判断得到质疑。
    政府失效主要表现在⑴公共政策的失效；⑵公共物品供给的低效率；⑶政府的内部性和政府的扩张性；⑷寻租与腐败。

  • 第7题：

    问答题
    简述期望理论的基本观点及对管理的启示。

    正确答案： （1）期望理论认为人们在预期他们的行动将会有助于达到某个目标的情况下才会被激励起来去做某些事情以达到这个目标。期望理论说明，激励实质上是选择过程，促使人们去做某些事的心理将依赖于效价和期望值两个因素。
    （2）期望理论的应用应有以下几点：
    ①管理者不要泛泛地抓一般的激励措施，而应当抓多数被组织成员认为效价最大的奖励措施。
    ②设置某一激励目标时应尽可能加大其效价的综合值，如果每月的奖金多少不仅意味着当月的收入状况，而且与年终分配、工资调级和获得先进工作者称号挂钩，则将大大增大效价的综合值。
    ③适当加大不同人实际所得效价的差值，加大组织希望行为和非希望行为之间的效价差值。如只奖不罚与奖罚分明，其激励效果大不一样。
    ④适当控制期望概率和实际概率。期望概率既不是越大越好，也不是越小越好，关键要适当。当一个期望概率远高于实际概率时可能产生挫折，而期望概率太小时又会减少某一目标的激发力量。实际概率最好大于平均的个人期望概率，使大多数人受益。但实际概率应与效价相适应，效价大，实际概率可以小些，效价小，实际概率可以大些。
    （3）期望理论的有效管理原则
    ①使行动者相信努力与工作绩效是直接相关的。
    ②行动者相信良好工作绩效必然会得到合理的奖励和报酬。
    ③明确目标效价与个人需求的关系，提高目标效价满足个人需求的重要性。
    ④明确认识行为的具体表现，使行动者能够根据自己的期望规划其现在和将来的行为。
    ⑤使人员与工作相匹配，才能有效的达成期望行为。
    ⑥明确行动者的角色期望，使他们真正知道组织、群体以及领导对他角色期望的具体行为，即他们知道自己应该干什么，怎样才能干好。
    ⑦避免机会的不均等对工作绩效及报酬的影响。
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  • 第8题：

    问答题
    简述道德行为的社会学习理论的基本观点。

    正确答案： 1.以美国心理学家班杜拉为代表。
    2.主要论点是道德行为是通过学习而获得的，也是可以通过学习加以改变的。
    3.决定儿童道德行为的是环境，指社会文化、外部条件、榜样、强化等。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述政府失效理论的基本观点及政府失效的几点表现。

    正确答案： 政府失效也称政府失灵，是指由于政府主体和机制等方面存在本质上的缺陷，而无法使资源配置的效率达到最佳的情景。这一理论对人的假设，包括政府公务员，都是经济人假设。由此，这一理论认为在政治决策过程中，人的一切行为都可以看成是经济行为。政府行政过程中的目的肯定是增进公共利益的判断得到质疑。
    政府失效主要表现在⑴公共政策的失效；⑵公共物品供给的低效率；⑶政府的内部性和政府的扩张性；⑷寻租与腐败。
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  • 第10题：

    问答题
    简述家庭治疗理论的基本观点。

    正确答案： 家庭治疗理论的基本观点是，每个家庭成员的行为都是与家庭、与家庭其他成员互动的结果；个人的问题可能是家庭的问题，个人的困扰可能是缘起于家庭的困扰，个人的失常是家庭系统的运作失常的反映。
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  • 第11题：

    问答题
    简述班级团体的基本观点。

    正确答案： 1.班级团体具有源于正式组织层面的特性与源于个人属性层面的特性。
    2.从正式组织层面对儿童提出的要求，与儿童作为个人属性的需求之间，多少会发生矛盾。
    3.实现正式组织要求的力，与实现作为个人属性之需求的力的碰撞，制约着班级团体的模式。
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  • 第12题：

    问答题
    简述动机的特点及马斯洛的需要层次理论的基本观点。

    正确答案： 动机的特点：动力性、指向性、隐蔽性、活动性、维持性。 马斯洛的动机需要层次论认为动机归纳为五大类，即生理的需要，对食物、水分、空气等的需要等；安全的需要，它表现为人们要求稳定、安全、受到保护等；归属与爱的需要，一个人要求与其他人建立
    感情的联系，如结交朋友、追求爱情。尊重的需要，它包括自尊和希望受到别人的尊重，自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值；自我实现的需要，人们追求实现自己的能力或潜能，并使之完善化。马斯洛认为，这五种需要都是人的最基本的需要。这些需要是天生的、与生俱来的，他们构成了不同的等级，并成为激励和指引个体行为的力量。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述家庭治疗理论的基本观点。


    正确答案:家庭治疗理论的基本观点是，每个家庭成员的行为都是与家庭、与家庭其他成员互动的结果；个人的问题可能是家庭的问题，个人的困扰可能是缘起于家庭的困扰，个人的失常是家庭系统的运作失常的反映。

  • 第14题：

    简述归因理论的基本观点。


    正确答案:根据"控制点"和"稳定性"两个维度，维纳指出人们经常把成就行为归因于下述四个有代表性的原因。包括：能力、任务难度、努力、运气。在上述的四个代表性原因中，能力是稳定的内部因素，努力是不稳定的内部因素，任务难度是稳定的外部因素，运气是不稳定的外部因素。人们往往把自己的成功与失败归结为上述4个原因中的一个或几个，归结为不同的原因会带来相应的心理变化，表现为对下一次成就行为的期待发生变化，进而影响以后的成就行为。第一，归因将导致人们对下一次成就行为的期待发生变化。第二，归因还会使人们出现情感反应。

  • 第15题：

    简述班级团体的基本观点。


    正确答案: 1.班级团体具有源于正式组织层面的特性与源于个人属性层面的特性。
    2.从正式组织层面对儿童提出的要求，与儿童作为个人属性的需求之间，多少会发生矛盾。
    3.实现正式组织要求的力，与实现作为个人属性之需求的力的碰撞，制约着班级团体的模式。

  • 第16题：

    简述早期行为科学理论的基本观点。


    正确答案: （1）企业职工都是"社会人"，是复杂的社会系统的成员；（2）劳动生产效率主要取决于职工的工作态度及其人际关系状况；（3）企业中存在着非正式组织。

  • 第17题：

    简述期望理论的基本观点及对管理的启示。


    正确答案:（1）期望理论认为人们在预期他们的行动将会有助于达到某个目标的情况下才会被激励起来去做某些事情以达到这个目标。期望理论说明，激励实质上是选择过程，促使人们去做某些事的心理将依赖于效价和期望值两个因素。
    （2）期望理论的应用应有以下几点：
    ①管理者不要泛泛地抓一般的激励措施，而应当抓多数被组织成员认为效价最大的奖励措施。
    ②设置某一激励目标时应尽可能加大其效价的综合值，如果每月的奖金多少不仅意味着当月的收入状况，而且与年终分配、工资调级和获得先进工作者称号挂钩，则将大大增大效价的综合值。
    ③适当加大不同人实际所得效价的差值，加大组织希望行为和非希望行为之间的效价差值。如只奖不罚与奖罚分明，其激励效果大不一样。
    ④适当控制期望概率和实际概率。期望概率既不是越大越好，也不是越小越好，关键要适当。当一个期望概率远高于实际概率时可能产生挫折，而期望概率太小时又会减少某一目标的激发力量。实际概率最好大于平均的个人期望概率，使大多数人受益。但实际概率应与效价相适应，效价大，实际概率可以小些，效价小，实际概率可以大些。
    （3）期望理论的有效管理原则
    ①使行动者相信努力与工作绩效是直接相关的。
    ②行动者相信良好工作绩效必然会得到合理的奖励和报酬。
    ③明确目标效价与个人需求的关系，提高目标效价满足个人需求的重要性。
    ④明确认识行为的具体表现，使行动者能够根据自己的期望规划其现在和将来的行为。
    ⑤使人员与工作相匹配，才能有效的达成期望行为。
    ⑥明确行动者的角色期望，使他们真正知道组织、群体以及领导对他角色期望的具体行为，即他们知道自己应该干什么，怎样才能干好。
    ⑦避免机会的不均等对工作绩效及报酬的影响。

  • 第18题：

    简述公平理论的基本观点及对管理的启示。


    正确答案:（1）公平理论也称为社会比较理论。基本观点：当一个人做出了成绩并取得了报酬以后，他不仅关心自己所得报酬的绝对量，而且关心自己所得报酬的相对量。因此，他要进行种种比较来确定自己所得报酬是否合理，比较的结果将直接影响今后工作的积极性。公平理论提出的基本观点是客观存在的，但公平本身却是一个相当复杂的问题，主要因为：
    ①它与个人的主观判断有关；
    ②它与个人所持的公平标准有关；
    ③它与绩效的评定有关；
    ④与评定人有关。公平理论影响激励效果的不仅有报酬的绝对值，还有报酬的相对值。所以激励时应力求公平，使等式在客观上成立，尽管有主观判断的误差，也不致造成严重的不公平感。与此同时，在激励过程中应注意对被激励者公平心理的疏导，引导其树立正确的公平观。
    （2）公平理论在管理中的应用
    ①管理者努力设置公平的比较体系和环境。
    ②利用公平的评价激发人的工作行为和动机。
    ③公平对待和评价每个人的投入和所得。
    ④对不公平状态进行及时调整。
    ⑤明确、合理的使用经济的杠杆作用。
    ⑥管理者要时刻对所运转的激励系统进行评价和凋整。

  • 第19题：

    问答题
    简述早期行为科学理论的基本观点。

    正确答案： （1）企业职工都是"社会人"，是复杂的社会系统的成员；（2）劳动生产效率主要取决于职工的工作态度及其人际关系状况；（3）企业中存在着非正式组织。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述公平理论的基本观点及对管理的启示。

    正确答案： （1）公平理论也称为社会比较理论。基本观点：当一个人做出了成绩并取得了报酬以后，他不仅关心自己所得报酬的绝对量，而且关心自己所得报酬的相对量。因此，他要进行种种比较来确定自己所得报酬是否合理，比较的结果将直接影响今后工作的积极性。公平理论提出的基本观点是客观存在的，但公平本身却是一个相当复杂的问题，主要因为：
    ①它与个人的主观判断有关；
    ②它与个人所持的公平标准有关；
    ③它与绩效的评定有关；
    ④与评定人有关。公平理论影响激励效果的不仅有报酬的绝对值，还有报酬的相对值。所以激励时应力求公平，使等式在客观上成立，尽管有主观判断的误差，也不致造成严重的不公平感。与此同时，在激励过程中应注意对被激励者公平心理的疏导，引导其树立正确的公平观。
    （2）公平理论在管理中的应用
    ①管理者努力设置公平的比较体系和环境。
    ②利用公平的评价激发人的工作行为和动机。
    ③公平对待和评价每个人的投入和所得。
    ④对不公平状态进行及时调整。
    ⑤明确、合理的使用经济的杠杆作用。
    ⑥管理者要时刻对所运转的激励系统进行评价和凋整。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述行为主义学派的主要代表人物及其理论的基本观点

    正确答案： 华生，美国心理学家，行为主义的创始人。华生理论的基本观点：
    1、感觉
    2、遗传与环境的关系
    3、动作流的概念
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  • 第22题：

    问答题
    简述行为治疗的理论观点及团体基本技术。

    正确答案： 行为疗法的基本认识是：行为时学习的结果。任何行为都是由刺激所引起，行为就是对刺激的反应，反应的模式是学习的结果。异常行为和正常行为一样，都是通过学习、训练和后天培养而获得的。行为学派持环境决定论的观点，强调人是环境的产物，发展受社会文化制约，认为通过环境的改变可以改变求助者的行为。行为治疗的焦点是当前的行为改变以及行动方案，而不像心理分析那样着重于分析潜意识的冲突，追溯幼年期的治病根源，重视情感宣泄或启发领悟。行为疗法强调通过学习、训练提高求助者的自我控制能力，通过控制情绪、调整行为及内脏生理活动来矫正异常行为，改变心理行为问题。
    行为辅导法的主要技术是以行为和学习原理为基础而发展出的各种具体行为辅导策略，常使用的技术包括系统脱敏法、肯定训练、厌恶治疗、强化和支持、教导、示范作用、回馈，以及各种挑战和改变认知的方法。领导者负责积极地教导，并使团体进程能遵从预先确定的活动计划实施。在团体的初期阶段重点在建立团体凝聚力，鉴别要被矫正的问题行为；团体工作阶段需要按照成员的问题，分别使用不同的治疗策略和技术；团体结束阶段，领导者主要关心如何使成员把在团体中学习到的适应行为迁移到日常生活中去。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述麦格雷戈的X理论和Y理论基本观点及对项目人力资源管理的启示。

    正确答案： 麦格雷戈归纳了基于对人性的不同看法而形成的两种理论。他认为，传统理论是以对人性的错误看法为基础的，这种理论把人看作天性厌恶工作，逃避责任，不诚实和愚蠢等。因此，为了提高劳动生产效率，就必须采取强制、监督、惩罚的方法。麦格雷戈把这种理论称之为“X”理论。与之相对的是“Y”理论，其基本观点是：人并不是被动的，人的行为受动机支配，只要创造一定的条件，他们会视工作为一种得到满足的因素，就能主动把工作干好。因此，对工作过程中存在的问题，应从管理上找原因，排除职工积极性发挥的障碍。
    解析： 暂无解析

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