对初等教育各科教学法进行了系统研究的教育家是（）。A夸美纽斯B洛克C裴斯泰洛齐D赫尔巴特

题目
对初等教育各科教学法进行了系统研究的教育家是（）。

A夸美纽斯

B洛克

C裴斯泰洛齐

D赫尔巴特

相似考题

1.裴斯泰洛齐被誉为现代初等学校各科教学法的奠基人。()此题为判断题(对，错)。

2.提出“教育心理学化”主张，重视“要素教育”，试图建立“初等学校各科教学法”的欧洲近代教育家是（）A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.福禄培尔

3.一些教育家称颂（）是现代初等学校各科教学法的奠基人。A.杜威B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.赞科夫

4.（）是小学各科教学法的创始人。

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  • 第1题：

    教育史上被称作“小学各科教学法奠基人”的是夸美纽斯。 （ ）


    答案：错
    解析：
    裴斯泰洛齐根据教学心理学化和要素教育的理论,建立了初等学校各科教学法，由此赢 得了教育史上“小学各科教学法奠基人”的称号。

  • 第2题：

    教育理论知识包括卫生学、（）、（）和各科教学法等。


    正确答案:心理学；教育学

  • 第3题：

    瑞士教育家裴斯泰洛齐在新庄孤儿院进行了初等教育新方法的实验研究的时间是（）

    • A、1884年
    • B、1856年
    • C、1774年
    • D、1763年

    正确答案:C

  • 第4题：

    1920年，陶行知倡导把“各科教授法”改为“各科教学法”。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    要素教育论和小学各科教学法是（）对教学理论的重大贡献。


    正确答案:裴斯泰洛齐

  • 第6题：

    提出“教育心理学化”主张，重视“要素教育”，试图建立“初等学校各科教学法”的欧洲近代教育家是（）

    • A、夸美纽斯
    • B、卢梭
    • C、裴斯泰洛齐
    • D、福禄培尔

    正确答案:C

  • 第7题：

    一些教育家称颂（）是现代初等学校各科教学法的奠基人。

    • A、杜威
    • B、夸美纽斯
    • C、裴斯泰洛齐
    • D、赞科夫

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    概述裴斯塔洛齐对小学各科教学法的贡献。

    正确答案： 裴斯塔洛齐根据其智育要素理论，研究了小学算术、语文、几何、地理等科的教学方法，并在自己的教学实践中进行实验，取得巨大成绩。
    裴斯塔洛齐所创小学各科教学法的共同特点，是从最简单的要素开始，注重直观，重视思维，要求循序渐进。它改变了一直盛行于当时小学中的单纯文字教学，是教学方法上的重大革新。不仅在理论上发展了夸美纽斯和卢梭的教学法思想，在实践上也推动了国民学校的教学改革。裴斯塔洛齐是小学各科教学法的创始人。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    （）是小学各科教学法的创始人。

    正确答案： 裴斯泰洛齐
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对初等教育各科教学法进行了系统研究的教育家是（）。
    A

    夸美纽斯

    B

    洛克

    C

    裴斯泰洛齐

    D

    赫尔巴特


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教育理论知识包括卫生学、心理学、教育学、各科教学法等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    瑞士教育家裴斯泰洛齐在新庄孤儿院进行了初等教育新方法的实验研究的时间是（）
    A

    1884年

    B

    1856年

    C

    1774年

    D

    1763年


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（　　）

    A.“掌握学习”教学法
    B.“纲要信号”图表式教学法
    C.“导学式”教学法
    D.情景教学法

    答案：B
    解析：
    考点：本题考查教学方法的改革。
    应试解难：苏联教育家沙塔洛夫针对许多学生善于用教师板书这一特点，提出了“纲要信号”图表式教学法。“纲要信号”图表式教学法是以简单的符号、单词、数字、关键性的语言等各种形式把教科书中需要掌握的内容概括成简明的纲要信号。

  • 第14题：

    教育家卢梭提出的教育方法是（）

    • A、发现式教学法
    • B、教学做合一
    • C、整个教学法
    • D、自然后果法

    正确答案:D

  • 第15题：

    发现教学法是由美国著名教育家布卢姆创立的。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    对初等教育各科教学法进行了系统研究的教育家是（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、洛克
    • C、裴斯泰洛齐
    • D、赫尔巴特

    正确答案:C

  • 第17题：

    裴斯泰洛齐，学科教学法，奠定初等学校各科教学法建立的基础，被称为“（）”。


    正确答案:初等教育之父

  • 第18题：

    概述裴斯塔洛齐对小学各科教学法的贡献。


    正确答案:裴斯塔洛齐根据其智育要素理论，研究了小学算术、语文、几何、地理等科的教学方法，并在自己的教学实践中进行实验，取得巨大成绩。
    裴斯塔洛齐所创小学各科教学法的共同特点，是从最简单的要素开始，注重直观，重视思维，要求循序渐进。它改变了一直盛行于当时小学中的单纯文字教学，是教学方法上的重大革新。不仅在理论上发展了夸美纽斯和卢梭的教学法思想，在实践上也推动了国民学校的教学改革。裴斯塔洛齐是小学各科教学法的创始人。

  • 第19题：

    判断题
    发现教学法是由美国著名教育家布卢姆创立的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    1920年，陶行知倡导把“各科教授法”改为“各科教学法”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    一些教育家称颂（）是现代初等学校各科教学法的奠基人。
    A

    杜威

    B

    夸美纽斯

    C

    裴斯泰洛齐

    D

    赞科夫


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    裴斯泰洛齐，学科教学法，奠定初等学校各科教学法建立的基础，被称为“（）”。

    正确答案： 初等教育之父
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    要素教育论和小学各科教学法是（）对教学理论的重大贡献。

    正确答案： 裴斯泰洛齐
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    提出“教育心理学化”主张，重视“要素教育”，试图建立“初等学校各科教学法”的欧洲近代教育家是（）
    A

    夸美纽斯

    B

    卢梭

    C

    裴斯泰洛齐

    D

    福禄培尔


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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