提出“教育心理学化”主张,重视“要素教育”,试图建立“初等学校各科教学法”的欧洲近代教育家是()
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.福禄培尔
第1题:
第2题:
提出建立劳动学校以进行公民教育主张的德国教育家是()
第3题:
作为中小学教师,其必须学习的理论知识主要包括()
第4题:
被称为是欧洲近代资产阶级教育理论,尤其是欧洲近代学校管理理论和教学理论的奠基人的是捷克教育家()。
第5题:
近代教育史上,哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学的基础之上()
第6题:
作为一名中小学教师,必须学习的教育理论知识主要包括()
第7题:
一些教育家称颂()是现代初等学校各科教学法的奠基人。
第8题:
第9题:
杜威
夸美纽斯
裴斯泰洛齐
赞科夫
第10题:
第11题:
夸美纽斯
赫尔巴特
杜威
洛克
第12题:
夸美纽斯
赫尔巴特
杜威
洛克
第13题:
首先提出教育心理学化主张的教育家是().
第14题:
近代教育史上首次试图把教育建立在心理学和哲学的基础上的教育家是()
第15题:
对初等教育各科教学法进行了系统研究的教育家是()。
第16题:
近代教育史上,是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上()
第17题:
裴斯泰洛齐,学科教学法,奠定初等学校各科教学法建立的基础,被称为“()”。
第18题:
提出“教育心理学化”主张,重视“要素教育”,试图建立“初等学校各科教学法”的欧洲近代教育家是()
第19题:
赫尔巴特
福禄贝尔
费希特
凯兴斯坦纳
第20题:
夸美纽斯
杜威
裴斯泰洛齐
赫尔巴特
第21题:
夸美纽斯
洛克
裴斯泰洛齐
赫尔巴特
第22题:
裴斯泰洛奇
夸美纽斯
詹姆斯
赫尔巴特
第23题:
夸美纽斯
卢梭
裴斯泰洛齐
福禄培尔