儿童不断成熟的内部组织和外部环境之间的相互作用的过程，即儿童自我调节的过程，称之为（）

题目
儿童不断成熟的内部组织和外部环境之间的相互作用的过程，即儿童自我调节的过程，称之为（）
相似考题

1.影响儿童发展的因素有（ ）A．成熟B．练习和经验C．社会性经验D．具有自我调节作用的平衡过程

2.皮亚杰认为制约儿童心理发展有四个基本要素，即（ ）。A．遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程B．成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程C．遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程D．成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程

3.系统地识别和管理组织所应用的过程,特别是这个过程之间的相互作用,被称之为()。A、过程方法B、程序方法C、管理方法D、系统方法

4.影响儿童发展的因素有（ ）A、成熟B、练习和经验C、社会性经验D、具有自我调节作用的平衡过程

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  • 第1题：

    皮亚杰儿童的发展是主体认知结构不断重新组织，不断达到平衡的过程。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    儿童身体细胞和组织功能的不断完善的过程被称为

    A、突增

    B、发育

    C、成熟

    D、分化

    E、生长


    参考答案：B

  • 第3题：

    影响儿童认知发展的因素主要有成熟、练习和经验、__________及具有自我调节作用的平衡过程。


    答案：
    解析：
    社会性经验

  • 第4题：

    在儿童主体和客体相互作用的过程中，社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和其已有的心理水平之间的矛盾，是儿童心理发展的内部矛盾或内因，也是其（），这是朱智贤发展观的内容。


    正确答案:心理发展的动力

  • 第5题：

    社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定作用。

    • A、儿童的认知发展水平
    • B、儿童的遗传和成熟
    • C、外界环境的语言刺激
    • D、儿童与成人之间的语言交往环境

    正确答案:D

  • 第6题：

    儿童不断成熟的内部组织和外部环境之间的相互作用的过程，即儿童自我调节的过程，皮亚杰称之为（）

    • A、成熟
    • B、同化
    • C、平衡
    • D、平衡化

    正确答案:D

  • 第7题：

    皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即（）

    • A、遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
    • B、成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
    • C、遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
    • D、成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程

    正确答案:B

  • 第8题：

    以下哪些是杜威的儿童发展观？（）

    • A、教育即生长
    • B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程
    • C、教育即生活
    • D、做中学
    • E、教育即经验的改造

    正确答案:A,C,D,E

  • 第9题：

    单选题
    社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性的作用。
    A

    儿童的认知发展水平

    B

    儿童的遗传和成熟

    C

    外界环境的语言刺激

    D

    儿童与成人之间的语言交往环境


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    儿童发展是依赖于儿童自我调节为机制的自我演变过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    任何组织的经营过程，实际上是不断在其内部环境、外部环境与经营目标三者之间寻求动态平衡的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童不断成熟的内部组织和外部环境之间的相互作用的过程，即儿童自我调节的过程，皮亚杰称之为（）
    A

    成熟

    B

    同化

    C

    平衡

    D

    平衡化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰认为，儿童的心理的发展是内因与外因的相互作用，在相互作用的过程中儿童心理不断产生量变与质变。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    皮亚杰认为幼儿心理发展有四个基本要素，即（ ）。
    A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
    B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
    C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
    D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程


    答案：B
    解析：
    皮亚杰认为幼儿心理发展的四个基本要素是成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程。

  • 第15题：

    系统地识别和管理组织应识别的过程，特别是这些过程之间的相互作用，称之为（）。

    • A、管理的系统方法
    • B、过程方法
    • C、PDCA方法
    • D、过程改进方法

    正确答案:B

  • 第16题：

    社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。

    • A、儿童的认知发展水平
    • B、儿童的遗传和成熟
    • C、外界环境的语言刺激
    • D、儿童与成人之间的语言交往环境

    正确答案:D

  • 第17题：

    儿童发展实际上是家庭成员之间相互作用的一种复杂过程.


    正确答案:正确

  • 第18题：

    社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性的作用。

    • A、儿童的认知发展水平
    • B、儿童的遗传和成熟
    • C、外界环境的语言刺激
    • D、儿童与成人之间的语言交往环境

    正确答案:D

  • 第19题：

    任何组织的经营过程，实际上是不断地在其内部条件和外部环境间寻求适应和平衡的过程。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    任何组织的经营过程，实际上是不断在其内部环境、外部环境与经营目标三者之间寻求动态平衡的过程。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    填空题
    儿童不断成熟的内部组织和外部环境之间的相互作用的过程，即儿童自我调节的过程，称之为（）

    正确答案： 平衡化
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在儿童主体和客体相互作用的过程中，社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和其已有的心理水平之间的矛盾，是儿童心理发展的内部矛盾或内因，也是其（），这是朱智贤发展观的内容。

    正确答案： 心理发展的动力
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
    A

    儿童的认知发展水平

    B

    儿童的遗传和成熟

    C

    外界环境的语言刺激

    D

    儿童与成人之间的语言交往环境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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