课程的整合性主要包括什么？

题目
课程的整合性主要包括什么？
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1.美术课程资源主要包括哪些，它的开发有什么有利之处 ?

2.关于如何组织课程内容的问题，泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的3条影响至今的基本原则是 A.基础性、顺序性和整合性 B.连续性、顺序性和整合性 C.基础性、连续性和整合性 D.基础性、连续性和顺序性

3.课程组织的三个基本标准：（）、顺序性、和整合性。

4.融合型心理健康教育课程的性质包括( )A.整合性B.潜隐性C.依附性D.融合性

参考答案和解析
学生经验的整合、学科知识的整合，社会生活的整合或社会关联。
略
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  • 第1题：

    课程水平组织的基本标准是（）

    • A、连续性
    • B、顺序性
    • C、阶段性
    • D、整合性

    正确答案:D

  • 第2题：

    课程的组织具有连续性，顺序性，整合性的特点。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    将各种课程要素按横向关系组织起来叫作水平组织。水平组织的基本标准是“整合性”。（）


    正确答案:正确

  • 第4题：

    课程的水平组织的基本标准是（）

    • A、顺序性
    • B、整合性
    • C、连续性
    • D、逻辑性

    正确答案:B

  • 第5题：

    融合型心理健康教育课程的性质包括（）

    • A、整合性
    • B、潜隐性
    • C、依附性
    • D、融合性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    幼儿园课程内容组织的原则包括顺序性原则、连续性原则和（）。

    • A、基础性原则
    • B、整合性原则
    • C、经验性原则
    • D、活动性原则

    正确答案:B

  • 第7题：

    课程的整合性主要包括：学生经验的整合，（），社会生活的整合或社会关联。


    正确答案:学科知识的整合

  • 第8题：

    名词解释题
    课程组织的整合性

    正确答案： 是指针对所选出的课程要素，在尊重差异的前提下找出彼此之间的内在联系，然后整合为一个有机整体。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    课程的组织具有连续性，顺序性，整合性的特点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    课程内容组织的基本标准与规则不包括（）。
    A

    连续性

    B

    阶级性

    C

    顺序性

    D

    整合性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    课程组织的三个基本标准：连续性、（）、和整合性。

    正确答案： 顺序性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    融合型心理健康教育课程的性质包括（）
    A

    整合性

    B

    潜隐性

    C

    依附性

    D

    融合性


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    语文学科类课程和活动类课程各有什么特点？语文学科课程在高中包括哪些类型？活动类课程主要有哪些形式？


    正确答案:学科类课程特点：
    ①以先整传授学科基础知识和系统训练基本能力为基本目的②以课堂教学为主要教学形式③以教师的系统讲授和学生的系统训练为基本教学方式。
    活动类课程特点：
    ①以开拓学生的视野，培养学生的语言应用能力、发展学生的个性与特长为基本目的。
    ②以学生直接参与语言活动为基本形式
    ③按学生的需要和发展规律组织教学内容和活动程序。语文学科类课程在高中阶段包括必修课、限定选修课和任意先修课。
    活动类课程主要形式：
    ①按活动形式可分为“阅读活动、写作活动、听说活动等。
    ②按活动性质可分为：学习管理活动兴趣特长活动，学科渗透活动、社会实践活动。

  • 第14题：

    课程组织的三个基本标准：连续性、（）、和整合性。


    正确答案:顺序性

  • 第15题：

    课程组织的整合性


    正确答案: 是指针对所选出的课程要素，在尊重差异的前提下找出彼此之间的内在联系，然后整合为一个有机整体。

  • 第16题：

    泰勒提出的课程组织的标准有：（）

    • A、连续性
    • B、顺序性
    • C、启蒙性
    • D、整合性

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    散打的特点包括表现形式的性质是什么？（）

    • A、民族性
    • B、直接性
    • C、整合性

    正确答案:A

  • 第18题：

    什么是课程评价？课程评价的主要目的是什么？


    正确答案:是通过系统收集课程设计、课程组织实施的信息，依据一定的标准和方法进行价值判断的活动。
    目的是对课程设计和组织实施的科学程度进行诊断，并确定课程目标的达成程度。它是不断完善课程建设的重要依据和途径。

  • 第19题：

    填空题
    课程的整合性主要包括：学生经验的整合，（），社会生活的整合或社会关联。

    正确答案： 学科知识的整合
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    课程的整合性主要包括什么？

    正确答案： 学生经验的整合、学科知识的整合，社会生活的整合或社会关联。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    语文学科类课程和活动类课程各有什么特点？语文学科课程在高中包括哪些类型？活动类课程主要有哪些形式？

    正确答案： 学科类课程特点：
    ①以先整传授学科基础知识和系统训练基本能力为基本目的②以课堂教学为主要教学形式③以教师的系统讲授和学生的系统训练为基本教学方式。
    活动类课程特点：
    ①以开拓学生的视野，培养学生的语言应用能力、发展学生的个性与特长为基本目的。
    ②以学生直接参与语言活动为基本形式
    ③按学生的需要和发展规律组织教学内容和活动程序。语文学科类课程在高中阶段包括必修课、限定选修课和任意先修课。
    活动类课程主要形式：
    ①按活动形式可分为“阅读活动、写作活动、听说活动等。
    ②按活动性质可分为：学习管理活动兴趣特长活动，学科渗透活动、社会实践活动。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    散打的特点包括表现形式的性质是什么？（）
    A

    民族性

    B

    直接性

    C

    整合性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    课程组织的三个基本标准：（）、顺序性、和整合性。

    正确答案： 连续性
    解析： 暂无解析

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