课程组织的三个基本标准：（）、顺序性、和整合性。

题目

相似考题

1.在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出应遵守三个准则，这三个准则是()。A.连续性、顺序性、整合性 B.连续性、探索性、合作性 C.探索性、顺序性、整合性 D.探索性、合作性、整合性

2.课程水平组织的基本标准是（）A、连续性B、顺序性C、阶段性D、整合性

3.课程的组织具有连续性，顺序性，整合性的特点。

4.关于如何组织课程内容的问题，泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的3条影响至今的基本原则是 A.基础性、顺序性和整合性 B.连续性、顺序性和整合性 C.基础性、连续性和整合性 D.基础性、连续性和顺序性

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第1题：

课程组织的基本标准有连续性、顺序性和（）
- A、整合性
- B、逻辑性
- C、个别性
- D、超体性
正确答案:A
第2题：

课程组织的三个基本标准：连续性、（）、和整合性。

正确答案:顺序性
第3题：

课程的水平组织的基本标准是（）
- A、顺序性
- B、整合性
- C、连续性
- D、逻辑性
正确答案:B
第4题：

下列不是课程组织的原则的是（）。
- A、连续性
- B、顺序性
- C、指导性
- D、整合性
正确答案:C
第5题：

泰勒提出的课程组织的标准有：（）
- A、连续性
- B、顺序性
- C、启蒙性
- D、整合性
正确答案:A,B,D
第6题：

单选题
在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则，即（）
A
继续性、序列性、综合性
B
继续性、探索性、合作性
C
探索性、顺序性、整合性
D
探索性、合作性、整合性

正确答案： B
解析：泰勒提出，在组织学习经验时应遵守继续性、序列性和综合性三个准则。
第7题：

单选题
课程水平组织的基本标准是（）
A
连续性
B
顺序性
C
阶段性
D
整合性

正确答案： A
解析：暂无解析
第8题：

多选题
关于课程组织的基本原则有连续性和（）
A
整合性
B
逻辑性
C
顺序性
D
超体性

正确答案： C,A
解析：暂无解析
第9题：

单选题
下列不是课程组织的原则的是（）。
A
连续性
B
顺序性
C
指导性
D
整合性

正确答案： D
解析：暂无解析
第10题：

填空题
课程组织的三个基本标准：连续性、（）、和整合性。

正确答案：顺序性
解析：暂无解析
第11题：

填空题
课程组织的三个基本标准：（）、顺序性、和整合性。

正确答案：连续性
解析：暂无解析
第12题：

多选题
泰勒提出的课程组织的标准有：（）
A
连续性
B
顺序性
C
启蒙性
D
整合性

正确答案： A,D
解析：暂无解析
第13题：

关于课程组织的基本原则有连续性和（）
- A、整合性
- B、逻辑性
- C、顺序性
- D、超体性
正确答案:A,C
第14题：

将各种课程要素按横向关系组织起来叫作水平组织。水平组织的基本标准是“整合性”。（）

正确答案:正确
第15题：

泰勒认为，有效组织学习经验的三个标准是（）
- A、独立性、序列性和整合性
- B、连续性、层次性和整合性
- C、连续性、序列性和整合性
- D、连续性、序列性和复杂性
正确答案:C
第16题：

幼儿园教育课程内容组织的基本要求有（）。
- A、连续性
- B、顺序性
- C、经济性
- D、整合性
正确答案:A,B,D
第17题：

课程内容组织的基本标准与规则不包括（）。
- A、连续性
- B、阶级性
- C、顺序性
- D、整合性
正确答案:B
第18题：

判断题
将各种课程要素按横向关系组织起来叫作水平组织。水平组织的基本标准是“整合性”。（）
A
对
B
错

正确答案：对
解析：暂无解析
第19题：

判断题
课程的组织具有连续性，顺序性，整合性的特点。
A
对
B
错

正确答案：错
解析：暂无解析
第20题：

单选题
课程内容组织的基本标准与规则不包括（）。
A
连续性
B
阶级性
C
顺序性
D
整合性

正确答案： D
解析：暂无解析
第21题：

单选题
课程的水平组织的基本标准是（）
A
顺序性
B
整合性
C
连续性
D
逻辑性

正确答案： B
解析：暂无解析
第22题：

多选题
幼儿园教育课程内容组织的基本要求有（）。
A
连续性
B
顺序性
C
经济性
D
整合性

正确答案： A,B,D
解析：暂无解析
第23题：

单选题
课程组织的基本标准有连续性、顺序性和（）
A
整合性
B
逻辑性
C
个别性
D
超体性

正确答案： A
解析：暂无解析

课程组织的三个基本标准：（）、顺序性、和整合性。

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