A对
B错
第1题:
反省认知成分的掌握情况主要取决于个体( )发展水平的高低。
A.自我概念
B.自我监控
C.自我意识
D.内部动机
第2题:
第3题:
去个体化概念的准确含义是()。
第4题:
在人际关系方面自我控制的不同方式代表了交际能力的高低。
第5题:
自我意识水平,未指个体对自身()的判断。
第6题:
个体由于自身人际关系紧张而产生焦虑不安的体验,这属于()
第7题:
侵犯行为的影响因素包括个体的()。
第8题:
隐私
自我概念与个人的人际关系状况
态度
情趣爱好
第9题:
自我意识和控制水平丧失
个性丧失
自我意识和控制水平下降
个性转移
第10题:
对
错
第11题:
身心状态
人际关系状况
行为举止
社会形象
第12题:
慎独自律
谨慎不苟
自我控制
认识自我
第13题:
第14题:
()由控制和弹性两个维度构成。控制指的是个体认知、情绪冲动、动机和行为表达的阙限,弹性指的是个体能动的调节控制水平,或者是达成长期目标的能力。
第15题:
个体的自我控制水平的高低与其人际关系状况无关。
第16题:
()水平的高低是影响个体社会适应效果和活动绩效及心理健康状况的重要因素。
第17题:
个体的自我控制水平的高低与其个性道德修养无关。
第18题:
自我暴露的水平包括()。
第19题:
对
错
第20题:
计划管理
自我管理
时间管理
压力管理
第21题:
宏观薪酬水平
微观薪酬水平
群体薪酬水平
个体薪酬水平
第22题:
对
错
第23题:
情绪唤起水平
道德发展水平
自我控制能力
所属的社会角色