新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。A发展的连续性B发展的整体性C发展的不平衡性D发展的高速度

第1题：

第2题：

初生的孩子智慧啼哭；十天半月以后，当把他抱起来时，他已经知道要吃奶了；将近四个月的孩子，当人们同他玩时，他会高兴得咯咯地笑，但过一个月后再去看他，他可能怕你，哭着要躲开——他认生了，所有这些说明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。

第3题：

婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段，其发展的好坏对以后的发展有重要作用。

第4题：

学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。

第5题：

儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的（）。

• A、不平衡性
• B、不可逆性
• C、差异性
• D、发展性

第6题：

一个新生儿的心理变化，开始是一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（　）

• A、发展的连续性
• B、发展的整体性
• C、发展的不均衡性
• D、发展的高速度
• E、发展的均衡性

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

学前儿童心理发展进程有哪些基本特点？
（1）发展的高速度。
（2）发展的不均衡性和整体性。
（3）发展的连续性和阶段性。
略

第14题：

新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一个月一个样；课时周岁以后，发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童相隔一周，前后变化就不那么明显了。这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是发展的（）性。

第15题：

20世纪初，开拓了学前儿童心理健康评估之先，制定“发展时间表”的是（）。

第16题：

学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。

• A、研究学前儿童个体心理的发生
• B、学前儿童心理发展的一般规律
• C、学前期儿童的心理过程
• D、学前期儿童个性的发展

第17题：

某些听觉好的学前儿童易于发展成为有音乐才能的人。这说明（）

• A、生理成熟是学前儿童心理发展的基础
• B、学前儿童心理是在实践活动中不断发展的
• C、环境与教育制约着学前儿童心理发展的水平与方向
• D、遗传素质为学前儿童发展的个别差异提供最初的可能性

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：