下列属于认知领域知识水平的目标是A.学生能够区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现 B.学生能够复述女性生殖系统的组成 C.学生能够独立评价某护理计划制定的科学性和合理性 D.学生能够分析肺炎病人现存的主要护理问题

题目
下列属于认知领域知识水平的目标是

A.学生能够区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现
B.学生能够复述女性生殖系统的组成
C.学生能够独立评价某护理计划制定的科学性和合理性
D.学生能够分析肺炎病人现存的主要护理问题
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1.在下列动词中,能够反映教育目标—认知领域中知识水平层次的是()A、应用B、区分C、陈述D、比较E、背诵

2.在布卢姆的教学目标分类中，( )是最高水平的认知领域学习目标。A.知识B.应用C.评价D.综合

3.在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（ ）。A.综合B.评价C.知识D.领会

4.在认知领域的教学目标中，（ ）代表较高水平的理解。A.知识B.领会C.运用D.分析

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  • 第1题：

    下列选项中属于布卢姆教学目标分类中认知领域目标的是( )

    A.知识
    B.领会
    C.评价
    D.形成价值观念

    答案：A,B,C
    解析：
    布卢姆教学目标分类中认知领域的目标有知识，识记、理解／领会、应用、分析、综合、评价。

  • 第2题：

    在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。
    A.知识
    B.领会
    C.综合
    D.评价


    答案：A
    解析：
    知识是认知领域的构成部分，指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆，这是最低水平的认知学习结果。因此，正确答案选A。

  • 第3题：

    由知识掌握、理解与智力发展诸目标组成的培训目标领域是()。

    A:情感领域
    B:认知领域
    C:精神运动领域
    D:知识领域

    答案：B
    解析：
    培训课程应达到的全部目标分为三个领域：①由知识掌握、理解与智力发展诸目标组成的认知领域；②由兴趣、态度、价值观和正确判断力、适应性的发展诸目标组成的情感领域；③由各种技能和运动技能诸目标组成的精神运动领域。

  • 第4题：

    在布卢姆的教育目标分类中，理智技能属于？（）

    • A、认知领域
    • B、动作技能领域
    • C、情感领域
    • D、知识领域

    正确答案:A

  • 第5题：

    在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。

    • A、知识
    • B、应用
    • C、评价目标
    • D、综合目标

    正确答案:C

  • 第6题：

    在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。

    • A、知识
    • B、应用
    • C、评价
    • D、综合

    正确答案:C

  • 第7题：

    在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解

    • A、知识
    • B、领会
    • C、应用
    • D、分析

    正确答案:C

  • 第8题：

    在认知领域的教学目标中，（）是最低水平的认知学习结果。

    • A、知识
    • B、领会
    • C、应用
    • D、分析

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    在认知领域的教学目标中，（）代表了比应用更高的智能水平。
    A

    知识

    B

    领会

    C

    应用

    D

    分析


    正确答案： D
    解析： 这一目标不仅要认识知识的各组成要素，而且还要认识它们之间的关系和组织原理，所以它是比应用更高水平的理解。

  • 第10题：

    单选题
    在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（　　）。
    A

    知识

    B

    领会

    C

    综合

    D

    评价


    正确答案： A
    解析：
    知识是认知领域的构成部分，指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆，这是最低水平的认知学习结果

  • 第11题：

    单选题
    在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。
    A

    知识

    B

    应用

    C

    评价目标

    D

    综合目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列哪项不属于认知领域的教育目标（）
    A

    知识

    B

    领会

    C

    应用

    D

    分析

    E

    接受


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    由知识掌握、理解与智力发展诸目标组成的培训目标领域是（ ）。

    A.情感领域
    B.认知领域
    C.精神运动领域
    D.知识领域

    答案：B
    解析：
    培训课程应达到的全部目标分为三个领域：（1）由知识掌握、理解与智力发展诸目标组成的认知领域。（2）由兴趣、态度、价值观和正确判断力、适应性的发展诸目标组成的情感领域。（3）由各种技能和运动技能诸目标组成的精神运动领域。

  • 第14题：

    在下列动词中,能够反映教育目标一认知领域中知识水平层次的是

    A.应用
    B.区分
    C.比较
    D.背诵

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    下列布鲁姆认知领域教育目标分类中，层次最低的是（）

    • A、知识
    • B、领会
    • C、应用
    • D、分析

    正确答案:A

  • 第16题：

    下列哪项不属于认知领域的教育目标（）

    • A、知识
    • B、领会
    • C、应用
    • D、分析
    • E、接受

    正确答案:E

  • 第17题：

    领悟水平属于哪类目标？（）

    • A、结构性目标
    • B、知识领域目标
    • C、技能领域目标
    • D、体验性或表现性目标

    正确答案:D

  • 第18题：

    在认知领域的教学目标中，（）代表了比应用更高的智能水平。

    • A、知识
    • B、领会
    • C、应用
    • D、分析

    正确答案:D

  • 第19题：

    在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。

    • A、知识
    • B、领会
    • C、综合
    • D、评价

    正确答案:A

  • 第20题：

    在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（）。

    • A、综合
    • B、评价
    • C、知识
    • D、领会

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    在认知领域的教学目标中，（）是最低水平的认知学习结果。
    A

    知识

    B

    领会

    C

    应用

    D

    分析


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（　　）。
    A

    知识

    B

    领会

    C

    综合

    D

    评价


    正确答案： C
    解析：
    领会是指把握所学材料的意义，领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解。

  • 第23题：

    单选题
    在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解
    A

    知识

    B

    领会

    C

    应用

    D

    分析


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。
    A

    知识

    B

    应用

    C

    评价

    D

    综合


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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