体育科学的使命是揭示体育的特征和规律,探索新原理、新思想等,解决认识问题,它着重回答“是什么”和“为什么”
第1题:
科学发现侧重于“探索未知”,主要解决“是什么”、“为什么”的问题。简单地说,科学发现就是发现新的科学事实和科学规律。
第2题:
体育管理学是用系统科学的知识来观察和解决体育领域的问题,表现为系统科学与体育科学的交叉。
第3题:
以下属于体育科学研究任务的是()
第4题:
体育科学研究方法是指人们为了科学的认识和揭示体育运动的客观规律,而采用的()、()工具和方式的总称。
第5题:
“他看到了简单的规则,并从中揭示出循环往复的规律,所以启发我们继续探索,希望用数学法则来揭示经济的周期和人类的行为。我们相信,宇宙中的问题是可以解决的。”材料中“他”()。
第6题:
()是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识,是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。
第7题:
体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和()规律。
第8题:
消费者购买商品的过程可以适用决策基本程序。决策的基本程序是()。
第9题:
为体育科学增加新理论。
为创新运动技术服务。
可以了解关节运动的顺序性。
为有意识的利用人体运动规律创造条件。
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度和体育的物质条件等
体育认识、体育情感、体育道德和体育制度
大众体育和竞技体育
体育物质财富和精神财富
第13题:
体育管理学是用管理科学的知识来观察和解决体育领域的问题,因此具有管理科学与体育科学的双重属性。
第14题:
基础研究是以发现和研究体育运动中的基本规律,发展体育科学理论,揭示各种体育现象之间的联系为主要目标的研究,担负开辟新领域、创造新理论、新学说、寻找新方向的重要任务。
第15题:
基础性研究是以发现和研究体育运动中的基本(),发展体育科学(),揭示各种体育现象之间的联系为主要目标的研究。
第16题:
体育科学研究的类型按成果可分为探索性研究、描述性研究和揭示性研究3种类型。
第17题:
17~18世纪人们主要从角度去认识体育,19世纪近代()开始成为探索体育运动内在规律的有力工具。
第18题:
体育教学应遵循认识规律、()和()。
第19题:
体育文化大体包括()
第20题:
第21题:
发现自由落体定律,奠定了近代实验科学的基础
发现自然世界规律,启发人们探寻社会运行规律
解决了热辐射问题,把研究领域深入到微观世界
揭示时空的相对性,改变了人们认识世界的角度
第22题:
对
错
第23题:
第24题:
对
错