时间序列影响因素分解较常用的形式有( )。A.加法模式B.乘法模式C.直线模式D.指数模式E.多项式模式

(1)指导模式。辅导者在全面了解学生的素质、专长、兴趣、性格和其他人格特征的基础上，对学生升学等方面进行的综合性指导。(2)治疗模式。在辅导过程中，辅导者站在医生的立场，对心理偏常的学生给予严格的心理诊断与耐心的治疗，并积极发挥治疗对象在治疗过程中的积极作用，以减轻受辅者的心理压力和精神痛苦，促进其心理功能的恢复和协调。(3)发展模式。学校心理健康辅导遵循个体心理发展的一般规律，针对学生在不同发展阶段所面临的任务、矛盾和个别差异，促使其心理矛盾得到妥善解决，心理潜能获得有效发挥，个性品质实现和谐发展，发展任务得以顺利完成。(4)社会影响模式。在学校心理健康辅导中，辅导者应依据社会心理学关于人际交往和社会影响的原理，注重社会角色、性别差异、社会习俗等多种社会因素的影响，以及学校、家庭、社区等社会环境对辅导结果的影响，以便更好地提高辅导的成效，巩固辅导的成果。

本题考查企业联盟的组织运行模式。企业联盟的组织运行模式有星形模式、平行模式、联邦模式。

健康信念模式（HBM）是运用社会心理方法解释健康相关行为的理论模式。健康信念模式在采取促进健康行为、放弃危害健康行为的实践中遵循以下步骤：首先，充分让人们认识到其危害健康行为的严重性；然后，使他们坚信：一旦戒除这种危害健康行为、采取相应的促进健康行为会得到有价值的后果，同时也清醒地认识到行为改变过程中可能出现的困难；最后，使他们充满改变行为的信心。

加法模式是假定四种变动因素是相互独立的，则时间数列各期发展水平是各个影响因素相加的总和；乘法模式是假定四种变动因素存在着某种相互影响关系，互不独立,时间数列各期发展水平是各个影响因素相乘之积。

时间序列分解较常用的模式有加法模式和乘法模式两种,其中
加法模式为：Yt=Tt+St+Ct+It；
乘法模式为：Yt=Tt×St×Ct×It。

选择红外线激光的类型，一般有单水平线模式、单垂直线模式、十字线模式、双垂线单水平线模式等。根据自身测量需要，选择好模式。

印象形成有以下四种信息整合模式：①加法模式；②平均模式；③加权平均模式；④中心品质模式。一般来说，中心品质模式更接近于大多数人日常生活中印象形成的实际情况。因此本题选ABCD。

本题考点技术创新企业联盟的组织运行模式。技术创新企业联盟的组织运行模式有星形模式、平行模式、联邦模式。

加法模式是假定四种变动因素是相互独立的，则时问数列各期发展水平是各个影响因素相加的总和；乘法模式是假定四种变动因素存在着某种相互影响关系，互不独立，时间数列各期发展水平是各个影响因素相乘之积。

时间序列分解较常用的模型有加法模型和乘法模型两种：加法模型为：Yt=Tt+St+Ct+It 乘法模型为：Yt=Tt×St×Ct×It

课程设计的主要模式有目标模式和过程模式,CIPP模式、CSE模式和目的游离模式属于 课程评价的主要模式。