A.吸引读者眼球
B.说明该病例的特点、重点及药师关注方向等
C.说明写作目的,做到前呼后应
D.简要介绍病史情况
E.针对一个明确的治疗事件进行讨论
F.交代主要背景,引出讨论话题
第1题:
A.可以学习多类疾病的药物治疗
B.学习某些特殊人群的药物治疗
C.培养药师收集和整理信息的能力
D.培养药师交流沟通的能力
第2题:
A.制作幻灯,分析讲解
B.汇总疑问,总结提高
C.布置任务,选择病例
D.提出问题,评价讨论
第3题:
A.目的
B.病史摘要
C.前言
D.方法
E.总结
F.讨论
第4题:
A.以疑难疾病、罕见病、易误诊的病例为对象
B.讨论内容为诊断与鉴别诊断,病因、治疗方案的探索与分析
C.病例记录完整详实
D.介绍病历治疗药物
E.强调并分析药师在该病例治疗过程中的作用
F.字数要求不同
第5题:
A.临床教学查房
B.疑难病例讨论
C.病例讨论
D.医疗查房
E.主任查房
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
产品说明书的结尾部分交代是一种什么样的产品。如产品的名称、产地、性能、特点、用途、设计目的、历史背景等,要求简要介绍。()
A对
B错
第10题:
调研报告应包括()。
第11题:
前言
方法
结果
讨论
第12题:
出版前言应说明出版目的和价值
出版前言应介绍作者的成就和影响
有些作品因为各种原因而成书不易,在出版前言中说明出版过程,能增加读者的信任感
出版前言的写法可以较为随意
出版前言的写作态度应严谨求实,力戒空话
第13题:
A.病例讨论开始要介绍这次病例讨论教学的内容
B.报告人开始报告,时间大概在30分钟以内
C.展开讨论
D.最后做总结
第14题:
A.患者住院/门诊治疗过程中一次治疗事件的描述
B.以具体病例药物治疗的过程及相关问题的分析总结为主要内容
C.仅对单例病例进行的分析
D.具有相似性的一类病例的分析讨论
E.以疑难疾病、罕见病、易误诊的病例为对象
F.诊断与鉴别诊断,病因、治疗方案的探索与分析
第15题:
A.学员进行病例汇报
B.学员从病例中发现并提出药物治疗学问题
C.学员分析讨论药物治疗学问题,查证检索后提出解决方案和监护计划
D.学员落实执行药学监护计划
第16题:
A.研究背景选题价值说明
B.调查的工具、方法、对象及过程的简要说明
C.对调查过程及结果进行分析、讨论
D.研究结论及提出有关对策
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
报告式论文正文的组成部分中,()主要介绍研究什么问题,向读者提供有关课题研究的背景信息,使读者能够理解和评价研究的意义和价值。
第22题:
产品说明书的结尾部分交代是一种什么样的产品。如产品的名称、产地、性能、特点、用途、设计目的、历史背景等,要求简要介绍。()
第23题:
对
错