自我中心是指（ ）。A．儿童的道德水平较低B．认为所有人与自己都有相同的感受C．不能从他人的角度看待问题D．一个人比较自私

题目

自我中心是指（ ）。

A．儿童的道德水平较低

B．认为所有人与自己都有相同的感受

C．不能从他人的角度看待问题

D．一个人比较自私

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1.个人化是指（ ）。A．自我中心B．主动为别人的过失或不幸承担责任C．认为自己是最好的、最棒的D．从自己的角度出发看待所有事情

2.对于幼儿的”自我中心“是指( )。多选 A. 儿童道德水平较低 B. 认为所有人与自己都有相同的感受 C. 不能从他人的角度看待问题 D. 一个人比较自私

3.对幼儿的“自我中心”，正确的说法包括（）。 A.儿童的道德水平较低 B.认为所有人与自己都有相同的感受 C.不能从他人的角度看待问题 D.个人比较自私

4.自我中心是指()。A:儿童道德水平较低B:认为所有人与自己都有相同的感受C:不能从他人的角度看待问题D:一个人比较自私

更多“自我中心是指()。A.儿童的道德水平较低B.认为所有人与自己都有相同的感受C.不能从他人的角度看待 ”相关问题

  • 第1题：

    对幼儿的“自我中心”，正确的说法包括( )。多选

    A. 儿童的道德水平较低
    B. 认为所有人与自己都有相同的感受
    C. 不能从他人的角度看待问题
    D. 一个人比较自私

    答案：B,C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /幼儿期
    ”自我心中“现象是皮亚杰最先发现和提出的。幼儿自我中心现象是以自我的感受、自我的认知来理解他人的感受和认知的现象。

  • 第2题：

    根据塞尔曼(R.Selman)对观点采择的砑究，儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为，这属于

    A.自我中心的观点采择
    B.社会信息的观点采择
    C.自我反省的观点采择
    D.相互观点采择

    答案：D
    解析：
    相互观点采择指的是儿童能够考虑自己和他人的观点，并认识到他人也可能这样做，能够以一个客观的旁观者的身份来分析和解释行为。

  • 第3题：

    2、应对自我中心的调适方法是（）

    A．要摆正自己的位置，既重视自己也不贬抑他人

    B．自觉地把自己和他人、集体结合起来，走出自我的小天地

    C．实事求是、恰如其分地评估自己

    D．多设身处地的从他人角度思考问题，尊重他人感受、关心他人


    要摆正自己的位置，既重视自己也不贬抑他人;自觉地把自己和他人、集体结合起来，走出自我的小天地;实事求是、恰如其分地评估自己;多设身处地的从他人角度思考问题，尊重他人感受、关心他人

  • 第4题：

    前运算阶段的儿童（　　）

    A.手的抓取和嘴的吸吮是他们探索周围世界的主要手段
    B.认为其他的所有人跟自己都有相同的感受，表现为不为他人着想，一切以自我为中心
    C.思维具有一定的弹性，思维可以逆转
    D.不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长

    答案：B
    解析：
    记忆并需要结合各个不同阶段加以理解、分析。

  • 第5题：

    根据皮亚杰的儿童认知发展阶段论，儿童处于前运算时期所出现的自我中心，下列说法正确的是（）

    A．总是从自己的观点、角度看待事物

    B．当与别人的观点不一致时，不懂得换位思考

    C．儿童的利己主义

    D．当自己的汤是热的时候，也认为别人的汤也是热的


    皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，是个体与环境的相互作用中实现的，从而表现出相继出现的四个阶段。 (1)感知运动阶段(0～2岁)此阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化，其认知活动主要是通过探索感知觉与运动之间的关系获得动作经验，形成图式。 (2)前运算阶段(2～7岁)此阶段儿童的心理表象是直觉的物的图像，还不是内化的动作格式，还不能很好地把自己和外部世界区分开来。认知活动具有具体性、不可逆性、刻板性。 (3)具体运算阶段(7～11岁)此阶段儿童的认知结构已发生了重组和改善，具有了抽象的概念，能够进行逻辑推理。 (4)形式运算阶段(11～16岁)出现逻辑思维。

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