第1题:
第2题:
第3题:
培训计划的内容包括确定培训内容,确定培训时间、()、确定受训人员.选择培训教师、费用的核定与控控制等
A确定培训地点
B确定培训目
C确认培训方式
D确定培训学时
第4题:
职业生涯目标的分解不含()
第5题:
培训评价的客观性原则要求()
第6题:
培训教学设计的基本内容有()
第7题:
课程评价本身也可以是评价的对象,这种评价称为()。
第8题:
教学评价从功能上可以分为形成性评价、终结性评价和诊断性评价
评价要基于学生在实际任务中的表现,注重过程性的评价
教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现
教学评价注重价值判断,评价活动只能在教学结束后开展
第9题:
考虑目标的可实现性
考虑长期目标的阶段性
讲求短期目标的有效性
注重目标设定的科学性
第10题:
管理者的跟踪评价
学员的工作业绩
学员的效率改进程度
培训结束后的考试
学员自我评价
第11题:
培训评价要有利于培训目标的实现
培训评价必须客观实际
培训评价整个过程中坚持统一标准
培训评价要注意依据社会需求变化适时调整
第12题:
学员自我评价
培训后的考试或考核
年度工作绩效评价
管理者对培训后工作表现的评价
第13题:
第14题:
第15题:
以下关于内容家数据分析维度的说法错误的是()
第16题:
培训评价要有利于培训目标的实现,要有计划、有目的、有组织地开展工作体现了培训评价的客观性。
第17题:
培训评价的社会需求原则要求()
第18题:
培训评价的客观性原则要求()
第19题:
培训评价的方向性原则要求()
第20题:
培训评价必须尊重客观实际,不能主观臆断
将培训评价与培训指导相结合
培训评价要有利于培训目标的实现
评价标准与现有水平之间保持适度的超前性
第21题:
外部评价指标和内部评价指标的平衡
成果评价指标和导致成果出现的驱动因素评价指标的平衡
财务评价指标和非财务评价指标的平衡
长期评价指标和短期评价指标的平衡
第22题:
开展培训评价必须明确评价目的
培训评价必须尊重客观实际
培训评价要有利于培训目标的实现
培训评价应以社会需要为导向
第23题:
培训目?
培训评价
教学质量
教学方法
教学内容