认知领域中超越单纯的记忆，代表最低水平的理解的是（）。 A.知识 B.领会 C.应用 D.分析

题目
认知领域中超越单纯的记忆，代表最低水平的理解的是（）。
A.知识
B.领会
C.应用
D.分析

相似考题

1.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（ ）。A．信息加工B．学习活动C．复杂记忆D．理解

2.布鲁姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果的是（ ）A．知识B．领会C．应用D．评价

3.按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表最低水平的认知学习目标是( )A．知识B．领会C．应用D．评价

4.认知领域中超越单纯的记忆，代表最低水平的理解的是（ ）。A．知识B．领会C．应用D．分析

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  • 第1题：

    超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（ ）。A．知识B．领会C．应用D．分析


    正确答案：B

    这一目标虽超越了单纯的记忆，但也只是对所学材料意义的把握。

  • 第2题：

    在认知领域的教学目标中，（ ）代表最低水平的认知学习结果,（ ）代表最高水平的认知学习结果。


    答案：知识,评价,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    智力是指的能力（　）

    • A、思维
    • B、理解
    • C、分析
    • D、记忆
    • E、认知

    正确答案:E

  • 第4题：

    超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（）

    • A、知识
    • B、领会
    • C、应用
    • D、分析

    正确答案:B

  • 第5题：

    在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（）。

    • A、综合
    • B、评价
    • C、知识
    • D、领会

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（）。
    A

    知识

    B

    领会

    C

    应用

    D

    分析


    正确答案： D
    解析： 这一目标虽超越了单纯的记忆，但也只是对所学材料意义的把握。

  • 第7题：

    单选题
    领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（　　）。
    A

    信息加工

    B

    学习活动

    C

    复杂记忆

    D

    理解


    正确答案： D
    解析：
    领会是指把握所学材料的意义，它超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解。

  • 第8题：

    在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（ ）。

    A.综合

    B.评价

    C.知识

    D.领会


    正确答案：D
    布鲁姆根据学习的结果把教育目标分为认知目标、情感目标和精神(动作技能)目标三种。他又将认知目标分成六级：知识(知道、识记)、了解(领会、理解)、应用、分析、综合、评价，代表最低水平的理解是领会。根据题意，此题正确答案为：D。

  • 第9题：

    在认知领域的教学目标中，（ ）是最低水平的认知学习结果。


    答案：知识,
    解析：

  • 第10题：

    属于布卢姆认知领域中行为目标分类的是（）

    • A、记忆
    • B、领会
    • C、联想
    • D、迁移

    正确答案:B

  • 第11题：

    领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。

    • A、信息加工
    • B、学习活动
    • C、复杂记忆
    • D、理解

    正确答案:D

  • 第12题：

    单选题
    属于布卢姆认知领域中行为目标分类的是（）
    A

    记忆

    B

    领会

    C

    联想

    D

    迁移


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    单选题
    在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（　　）。
    A

    知识

    B

    领会

    C

    综合

    D

    评价


    正确答案： C
    解析：
    领会是指把握所学材料的意义，领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解。

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