教学中可以借助（）形式来表明对材料的领会。 A.转换 B.记忆 C.解释 D.分析 E.推断

题目
教学中可以借助（）形式来表明对材料的领会。
A.转换 B.记忆 C.解释 D.分析 E.推断

相似考题

1.领会知识是教学过程中的中心环节。 （ ）

2.可以借助三种形式来表明对材料的领会（ ）。A．应用B．转换C．解释D．推断E．分析

3.教学过程中领会知识，包括使学生＿＿＿和＿＿＿。

4.（ ）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。A．转换B．解释C．推断D．记忆

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  • 第1题：

    教学中可以借助（ ）来表明对材料的领会。
    A.转换 B.记忆 C.解释 D.分析 E.推断


    答案：A,C,E
    解析：
    领会的三种表现形式是转换、解释与推断。

  • 第2题：

    教学过程中的领会知识包括使学生（ ）教材和（ ）教材。


    答案：感知,理解,
    解析：

  • 第3题：

    组织教学活动的中心环节是（）

    • A、提供感性材料
    • B、引起学匀动机
    • C、帮助领会知识
    • D、指导运角知识

    正确答案:C

  • 第4题：

    语言法是根据教学中，借助视觉听觉，肌肉本体感觉等器官来感知动作的一种教学方法。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    教学中可以借助（　）形式来表明对材料的领会。

    • A、转换
    • B、记忆
    • C、解释
    • D、分析
    • E、推断

    正确答案:A,C,E

  • 第6题：

    可以借助三种形式来表明对材料的领化，即（），解释，（）。


    正确答案:转换；推断

  • 第7题：

    材料的领会可以借助以下哪些形式?（　）

    • A、转换
    • B、解释
    • C、构思
    • D、推断

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    单选题
    （　）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。
    A

    转换

    B

    解释

    C

    推断

    D

    记忆


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    可以借助三种形式来表明对材料的领会（）。
    A

    应用

    B

    转换

    C

    解释

    D

    推断

    E

    分析


    正确答案： A,B
    解析： 领会，即把握所学材料的意义，可采用转换、解释、推断来表明对材料的领会。

  • 第10题：

    判断题
    教学过程的结构分为：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段，其中领会知识是教学的中心环节。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    可以借助三种形式来表明对材料的领化，即（），解释，（）。

    正确答案： 转换,推断
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    语言法是根据教学中，借助视觉听觉，肌肉本体感觉等器官来感知动作的一种教学方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    可以借助哪三种形式来表明对材料的领会?（）
    A.应用
    B.转换
    C.解释
    D.推断
    E.分析


    答案：B,C,D
    解析：
    领会，即把握所学材料的意义，可采用转换、解释、推断来表明对材料的领会。

  • 第14题：

    教学过程设计通常是以文字描述的形式来说明教学程序以及教学过程各要素之间的关系，而教学设计也可以采用类似于计算机流程图的形式，把复杂的教学过程分解为相对简单的几个环节，清晰地表明教学过程各要素之间的关系。（）

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    认知领域学习目标分类中，把握知识材料意义的能力，可以借助转换、解释、推断来表明对材料的领会，属于（）。

    • A、运用
    • B、领会
    • C、识记
    • D、分析

    正确答案:B

  • 第16题：

    （　）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。

    • A、转换
    • B、解释
    • C、推断
    • D、记忆

    正确答案:C

  • 第17题：

    在教学中，下列哪一说法体现了问题链教学（）

    • A、学生领会课文意思
    • B、以学习小组形式讨论学习
    • C、通过材料感知产生疑问
    • D、学生遇到问题不能解决

    正确答案:C

  • 第18题：

    可以借助三种形式来表明对材料的领会（）。

    • A、应用
    • B、转换
    • C、解释
    • D、推断
    • E、分析

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    对各教学要素领会、分析、判断的能力是教师的（）。


    正确答案:教学认知能力

  • 第20题：

    单选题
    下列那种形式不能用来表明对知识材料的领会（）
    A

    转换

    B

    解释

    C

    推断

    D

    记忆


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    教学中可以借助（　）形式来表明对材料的领会。
    A

    转换

    B

    记忆

    C

    解释

    D

    分析

    E

    推断


    正确答案： B,E
    解析： 领会的三种表现形式是转换、解释与推断。

  • 第22题：

    单选题
    在教学中，下列哪一说法体现了问题链教学（）
    A

    学生领会课文意思

    B

    以学习小组形式讨论学习

    C

    通过材料感知产生疑问

    D

    学生遇到问题不能解决


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    材料的领会可以借助以下哪些形式?（　）
    A

    转换

    B

    解释

    C

    构思

    D

    推断


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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