研究表明，学生的态度与品德特征与家庭的教养方式没有关系。 （）

题目
研究表明，学生的态度与品德特征与家庭的教养方式没有关系。 （）

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1.影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（ ）。A．家庭教养方式B．道德认知C．社会风气D．态度定势E．同伴群体

2.下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（ ）A．权威B．民主C．放纵D．信任E．容忍

3.研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（ ）

4.研究表明，学生的态度与品德特征与家庭的教养方式没有关系。 （ ）

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  • 第1题：

    影响态度与品德学习的外部条件主要有（ ）

    A．道德认知

    B．家庭教养方式

    C．社会风气

    D．同伴群体


    正确答案：BCD

  • 第2题：

    影响态度与品德学习的外部条件主要有（ ）

    A、道德认知；

    B、家庭教养方式；

    C、社会风气；

    D、同伴群体


    正确答案：BCD

  • 第3题：

    影响态度与品德学习外部条件主要有家庭教养方式、社会风气及_________。


    正确答案：
    同伴群体

  • 第4题：

    下列属于影响态度与品德形成的内部条件的是（）。

    A.家庭教养方式
    B.同伴群体
    C.社会风气
    D.态度定势

    答案：D
    解析：
    影响态度与品德形成的外部条件有家庭教养方式、社会风气和同伴群体，内部条件则包含认知失调、态度定势和道德认知。

  • 第5题：

    影响态度与品德的内部条件有（）。

    • A、同伴群体
    • B、态度定势
    • C、认知失调
    • D、家庭教养方式

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    属于影响态度与品德学习的外部条件的是（）

    • A、道德认知；
    • B、家庭教养方式；
    • C、社会风气；
    • D、同伴群体
    • E、认知失调

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    不属于影响态度与品德学习的外部条件的是（）。

    • A、道德认知
    • B、家庭教养方式
    • C、社会风气
    • D、同伴群体

    正确答案:A

  • 第8题：

    影响态度与品德学习的外部条件有（　）。

    • A、认知失调
    • B、家庭教养方式
    • C、定势
    • D、社会风气
    • E、同伴群体

    正确答案:B,D,E

  • 第9题：

    判断题
    研究表明，学生的态度与品德特征与家庭的教养方式没有关系。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 学生的态度与品德特征与家庭的教养方式有密切关系。

  • 第10题：

    判断题
    研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）
    A

    家庭教养方式

    B

    道德认知

    C

    社会风气

    D

    态度定势

    E

    同伴群体


    正确答案： A,D
    解析： 道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。

  • 第12题：

    单选题
    不属于影响态度与品德学习的外部条件的是（）
    A

    道德认知；

    B

    家庭教养方式；

    C

    社会风气；

    D

    同伴群体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    影响态度与品德学习的外部条件包括家庭教养方式、__________和同伴群体。


    正确答案：
    社会风气

  • 第14题：

    影响态度与品德学习的外部条件有（ ） A．家庭教养方式 B．社会风气 C．同伴群体 D．态度定势 E．道德认知


    正确答案：ABC

  • 第15题：

    3 7 . 影响态度与品德学习外部条件主要有家庭教养方式、社会风气及__________。


    正确答案：
        3 7 ．同伴群体

  • 第16题：

    家庭教养方式是影响态度与品德学习的内在条件。（ ）


    答案：错
    解析：
    影响态度与品德学习的外部条件包括： (1)家庭教养方式；(2)社会风气；(3)同伴群体。内部条件包括：(1)认知失调；(2)态度定势；(3)道德认知。

  • 第17题：

    影响态度与品德学习的外部条件有（）

    • A、家庭教养方式
    • B、社会风气
    • C、同伴群体
    • D、态度定势
    • E、道德认知

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）

    • A、家庭教养方式
    • B、道德认知
    • C、社会风气
    • D、态度定势
    • E、同伴群体

    正确答案:A,C,E

  • 第19题：

    下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展？（）

    • A、权威
    • B、民主
    • C、放纵
    • D、信任
    • E、容忍

    正确答案:B,D,E

  • 第20题：

    填空题
    影响态度与品德学习的外部条件有家庭教养方式、（）及同伴群体。

    正确答案： 社会风气
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    影响态度与品德的内部条件有（）。
    A

    同伴群体

    B

    态度定势

    C

    认知失调

    D

    家庭教养方式


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    影响态度与品德学习的外部条件有（）。
    A

    家庭教养方式

    B

    社会风气

    C

    同伴群体

    D

    态度定势

    E

    道德认知


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。
    A

    家庭教养方式

    B

    道德认知

    C

    社会风气

    D

    同伴群体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展？（）
    A

    权威

    B

    民主

    C

    放纵

    D

    信任

    E

    容忍


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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