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  • 第1题:

    动作技能的教学目标包括()。

    A.知觉 B.模仿
    C.操作 D.准确
    E.连贯与习惯化


    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    布卢姆认为动作技能教学目标包括知觉、模仿、操作、准确、连贯与习惯化等方面。

  • 第2题:

    根据布卢姆等人在教育目标领域的研究,动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。例如,“在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击的比率达到90%”。这具体属于动作技能教学目标中的哪个目标?()
    A.模仿
    B.习惯化
    C.准确
    D.连贯


    答案:B
    解析:
    习惯化是指学生自发或自觉地行动的能力(如经常性的、自然和稳定的行为就是习惯化的行为)。也就是学生能下意识地、有效率地各部分协调一致地操作。本题中所说的“在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击的比率达到90%”即属于习惯化目标。模仿是指学生按照提示要求行动或重复被显示的动作的能力,但学生的模仿性行为经常是缺乏控制的(如表演动作是冲动的、不完善的)。例如,在观看乒乓球抽球的录像之后,能以一定的精确度来演示这个动作。准确是指学生的练习能力或全面完成复杂作业的能力。学生通过练习,可以把错误减少到最低限度(如有控制地、正确地、准确地再现某些动作)。例如,在练习中,抽球动作的成功率至少达到75%。连贯是指学生按照规定和协调要求,去调整行为、动作等的能力,如准确而有节奏地演奏等。所以本题的正确答案为B。

  • 第3题:

    从动作是否连贯的维度,可将动作技能分为内循环技能和外循环技能。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    按照技能所具有的功能,可以将技能划分为()

    • A、知觉技能、操作技能和智力技能
    • B、操作技能、认知技能和智力技能
    • C、知觉技能、操作技能和认知技能
    • D、认知技能、动作技能和知觉技能

    正确答案:C

  • 第5题:

    动作技能的教学目标包括()。

    • A、知觉
    • B、模仿
    • C、操作
    • D、准确
    • E、连贯与习惯化

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题:

    在乒乓球练习中,拍球动作的成功率至少达到75%,这种技能达到()目标

    • A、模仿
    • B、准确
    • C、连贯
    • D、习惯化

    正确答案:B

  • 第7题:

    在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了()目标。

    • A、模仿
    • B、准确
    • C、连贯
    • D、习惯化

    正确答案:D

  • 第8题:

    观看乒乓球录像后,能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是()。

    • A、模仿
    • B、准确
    • C、连贯
    • D、习惯化

    正确答案:A

  • 第9题:

    判断题
    从动作是否连贯的维度,可将动作技能分为内循环技能和外循环技能。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    观看乒乓球抽球录像后,能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是( )。
    A

    模仿

    B

    准确

    C

    连贯

    D

    习惯化


    正确答案: A
    解析: 模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。

  • 第11题:

    填空题
    动作技能目标有知觉、____、操作、____、连贯和____。

    正确答案: 模仿,准确,习惯化
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了()目标。
    A

    模仿

    B

    准确

    C

    连贯

    D

    习惯化


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    某学生在体操技能训练中表现为:整体动作趋于协调连贯,多余动作有所减少,视觉控制逐渐让位于动觉控制,但动作技能尚未达到自动化。该生的体操技能处于

    A.操作定向阶段
    B.操作模仿阶段
    C.操作熟练阶段
    D.操作整合阶段

    答案:D
    解析:
    操作技能的形成过程划可以分为四阶段,即操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练。操作整合是措把模仿阶段习得的动作依据其内在联系结合起来,并且固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作。在操作整合阶段,一方面动作水平得以提高,动作结构趋于合理、协调,动作的初步概括化得以实现;另一方面,学生对动作的有效控制逐步增强,但是并未达到自动化、熟练的阶段

  • 第14题:

    哈罗将运动技能领域的目标分为()。

    • A、知觉能力、体力、技能动作、有意交流
    • B、模仿、独立操作、迁移
    • C、寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括
    • D、接受(或注意)、反应、价值判断、组织化和个性化

    正确答案:A

  • 第15题:

    情感领域的目标依据价值内化的程度可分()

    • A、模仿、独立操作、迁移
    • B、知觉能力、体力、技能动作、有意交流
    • C、接受(或注意)、反应、价值判断、组织化和个性化
    • D、寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括

    正确答案:C

  • 第16题:

    按照内部和外部动作将技能分为动作技能与()

    • A、知觉技能
    • B、运动技能
    • C、操作技能
    • D、智力技能

    正确答案:D

  • 第17题:

    动作技能目标有知觉,准确,连贯,(),()和()。


    正确答案:模仿;操作;习惯化

  • 第18题:

    观看乒乓球抽球录像后,能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是( )。

    • A、模仿
    • B、准确
    • C、连贯
    • D、习惯化

    正确答案:A

  • 第19题:

    在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了()的目标。

    • A、模仿
    • B、准确
    • C、连贯
    • D、习惯化

    正确答案:D

  • 第20题:

    多选题
    动作技能的教学目标包括()。
    A

    知觉

    B

    模仿

    C

    操作

    D

    准确

    E

    连贯与习惯化


    正确答案: A,D
    解析: 布卢姆认为动作技能教学目标包括知觉、模仿、操作、准确、连贯与习惯化等方面。

  • 第21题:

    填空题
    动作技能目标有知觉,准确,连贯,(),()和()。

    正确答案: 模仿,操作,习惯化
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    观看乒乓球录像后,能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是()。
    A

    模仿

    B

    准确

    C

    连贯

    D

    习惯化


    正确答案: A
    解析: 模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。

  • 第23题:

    单选题
    动作结构方面,各个动作之间的干扰消失,衔接连贯、流畅,高度协调,多余动作消失。这是操作技能形成过程中(    )阶段的表现。
    A

    操作定向

    B

    操作整合

    C

    操作熟练

    D

    操作模仿


    正确答案: A
    解析:

  • 第24题:

    单选题
    在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了()的目标。
    A

    模仿

    B

    准确

    C

    连贯

    D

    习惯化


    正确答案: A
    解析: 暂无解析