教育实践中“凌节而施”现象违背了人发展的（）。 A.顺序性规律 B.互补性规律 C.不平衡性规律 D.个别差异性规律

题目
教育实践中“凌节而施”现象违背了人发展的（）。
A.顺序性规律
B.互补性规律
C.不平衡性规律
D.个别差异性规律

相似考题

1.教学中“拔苗助长” _____，“陵节而施”违背了个体身心发展的规律。

2.教育实践中“凌节而施”现象违背了人发展的( )。A.顺序性规律B.互补性规律C.不平衡性规律D.个别差异性规律

3.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的__________规律。

4.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（ ）。A．阶段性B．顺序性C．不均衡性D．差异性

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  • 第1题：

    “揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的_________和________。


    正确答案：
    顺序性　阶段性

  • 第2题：

    教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的（ ）。 A．顺序性规律 B．互补性规律 C．不平衡性规律 D．个别差异性规律


    正确答案：A
    【考查要点】本题考查的知识点是“人的身心发展的规律”，这部分知识需要考生了解。
    【名师详解】“陵节而施”出自《礼记?学记》中的“不陵节而施之谓孙”。这句话的意思是：不超过学的人的接受能力而进行(教育)叫做合乎顺序，指教育中要遵循循序渐进的教学原则。由此可知，教育实践中的“陵节而施’’现象违背了人发展的顺序性规律。所以，本题的正确答案
    为A。

  • 第3题：

    “拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的______规律。


    正确答案：顺序性
    顺序性

  • 第4题：

    教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（　　）

    A.人的身心发展的顺序性
    B.人的身心发展的阶段性
    C.人的身心发展的不平衡性
    D.人的身心发展的稳定性

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（　　）。

    A、顺序性规律
    B、互补性规律
    C、不平衡性规律
    D、个别差异性规律

    答案：A
    解析：
    “陵节而施”是指超出学生的发展水平来施予教育。这违背了人发展的顺序性规律。

  • 第6题：

    “揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的（）。

    • A、顺序性和阶段性
    • B、不均衡性
    • C、个别差异性
    • D、稳定性和可变性

    正确答案:A

  • 第7题：

    教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（）

    • A、人的身心发展的顺序性
    • B、人的身心发展的阶段性
    • C、人的身心发展的不平衡性
    • D、人的身心发展的稳定性

    正确答案:A

  • 第8题：

    “拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。

    • A、顺序性
    • B、不平衡性
    • C、阶段性
    • D、个别差异性

    正确答案:A

  • 第9题：

    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。（　）


    正确答案:错误

  • 第10题：

    单选题
    “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。
    A

    阶段性

    B

    顺序性

    C

    不均衡性

    D

    差异性


    正确答案： A
    解析： “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人身心发展的顺序性；教育教学中采用的“一刀切”“一锅煮”就是对待所有的学生都采用同样的教学方式，忽视了个体之间的差异，违背了人的身心发展的个别差异性。

  • 第11题：

    单选题
    “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）
    A

    阶段性

    B

    顺序性和阶段性

    C

    不均衡性

    D

    差异性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的差异性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的顺序性。（个体身心发展是有顺序的，不能违背这个顺序。）

  • 第13题：

    “揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人发展的____________和____________。


    正确答案：
    顺序性　阶段性

  • 第14题：

    教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（ ）。A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律


    正确答案：A

    “陵节而施”是指超出学生的发展水平来施予教育。这违背了人发展的顺序性规律。

  • 第15题：

    “拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）。


    答案：
    解析：
    顺序性

  • 第16题：

    “拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
    A.阶段性 B.顺序性
    C.不平衡性 D.互补性


    答案：B
    解析：
    个体的身心发展是有顺序的，教育必须遵循这个规律。

  • 第17题：

    "拔苗助长"，"凌节而施"违背了人的身心发展的（）

    • A、阶段性
    • B、顺序性
    • C、不均衡性
    • D、个别差异性

    正确答案:B

  • 第18题：

    “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。

    • A、阶段性
    • B、顺序性
    • C、不均衡性
    • D、差异性

    正确答案:B

  • 第19题：

    “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的差异性。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    教育实践中的“陵节而施’’现象违背了人发展的（）。

    • A、顺序性规律
    • B、互补性规律
    • C、不平衡性规律
    • D、个别差异性规律

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    "拔苗助长"，"凌节而施"违背了人的身心发展的（）
    A

    阶段性

    B

    顺序性

    C

    不均衡性

    D

    个别差异性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    “揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的（）和（）。

    正确答案： 顺序性,阶段性
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
    A

    顺序性

    B

    不平衡性

    C

    阶段性

    D

    个别差异性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（　　）。
    A

    顺序性规律

    B

    互补性规律

    C

    不平衡性规律

    D

    个别差异性规律


    正确答案： D
    解析：
    “陵节而施”出自《礼记·学记》，是指超出学生的发展水平来施予教育。这违背了人发展的顺序性规律。个体身心发展的顺序性特点要求教育活动必须遵循循序渐进的原则，无论是知识的学习、能力的培养还是品德的养成，都应由简入繁，由易到难，有具体到抽象地进行。

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