在皮亚杰的认知发展阶段论中，（）阶段的标志是“守恒”观念的形成。 A.感知运动阶段(0～2岁) B.前运算阶段(2～7岁) C.具体运算阶段(7～11岁) D.形式运算阶段(11～15岁)

题目
在皮亚杰的认知发展阶段论中，（）阶段的标志是“守恒”观念的形成。
A.感知运动阶段(0～2岁)
B.前运算阶段(2～7岁)
C.具体运算阶段(7～11岁)
D.形式运算阶段(11～15岁)

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1.根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（ ）A．感知运动阶段B．前运算阶段 ∑○|∑C．具体运算阶段D．形式运算阶段

2.根据皮亚杰的认知发展阶段论，分析人发展的各个阶段。

3.试述皮亚杰的认知发展阶段论。

4.在皮亚杰的认知发展阶段论中，（ ）阶段的标志是“守恒”观念的形成。A、感知运动阶段（0－2岁）B、前运算阶段（2－7岁）C、具体运算阶段（7－11岁）D、形式运算阶段（11－15岁）

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  • 第1题：

    在皮亚杰的认知发展阶段论中,每一个发展阶段都具有代表该阶段特征的主要_模式,这些模式构成一个整体,标志着该阶段的智力。


    参考答案：行为

  • 第2题：

    皮亚杰的认知发展阶段论中，前运算阶段儿童的思维具有________和________。


    答案：
    解析：
    不可逆性刻板性

  • 第3题：

    在皮亚杰的认知发展阶段论中，有抽象逻辑思维，思维具备可逆性、补偿性和灵活性是认知发展的（ ）阶段。


    答案：形式运算,
    解析：

  • 第4题：

    以守恒概念的形成为标志的认知发展阶段是(　　)。

    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段


    答案：C
    解析：
    具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒概念。守恒概念的出现是具体运算阶段儿童的主要特征。

  • 第5题：

    在皮亚杰的认知发展阶段论中，认知发展过程中的变化是（）的，而不是突发的。


    正确答案:渐进

  • 第6题：

    以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（）

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第7题：

    根据皮亚杰认知发展阶段理论，守恒概念的获得足在形式运算阶段。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： A
    解析： 具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。

  • 第9题：

    单选题
    根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在（）
    A

    形式运算阶段

    B

    感知运动阶段

    C

    前运算阶段

    D

    具体运算阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在皮亚杰的认知发展阶段论中，以下哪个阶段的标志是“守恒”观念的形成？（）
    A

    感知运动阶段（0一2岁）

    B

    前运算阶段（2—7岁）

    C

    具体运算阶段（7—11岁）

    D

    形式运算阶段（11—15岁）


    正确答案： B
    解析： 中公专家解析：具体运算阶段的儿童已掌握了守恒，思维也具有了可逆性。即具体运算阶段（7——l11岁）的标志是“守恒”观念的形成。

  • 第11题：

    单选题
    根据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    在皮亚杰的认知发展阶段论中，认知发展过程中的变化是（）的，而不是突发的。

    正确答案： 渐进
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰的认知发展阶段论将认知发展分为________、前运算阶段、具体运算阶段和________。


    正确答案：
    感知运动阶段 形式运算阶段

  • 第14题：

    根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具备守恒一般是在( )。

    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案：C
    解析：
    具体运算阶段(7～11岁)的儿童的认知结构已发生了重组和改善，思维具有一定的弹性，思维可以逆转，儿童已经获得了长度、体积、重量和面积等的守恒，能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。故答案选C。

  • 第15题：

    以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（ ）

    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案：C
    解析：
    具体运算阶段以守恒观念的形成为标志。

  • 第16题：

    根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在（）

    • A、形式运算阶段
    • B、感知运动阶段
    • C、前运算阶段
    • D、具体运算阶段

    正确答案:D

  • 第17题：

    皮亚杰认为具体运算阶段开始的标志是（）

    • A、象征思维的出现
    • B、符号的使用
    • C、守恒观念的形成
    • D、思维的拟人化

    正确答案:C

  • 第18题：

    根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    以守恒概念的形成为标志的认知发展阶段是（　　）。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： A
    解析：
    具体运算阶段从7岁到12岁，此时儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒概念，即认识到虽然客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。该阶段儿童的思维主要有如下特征：①多维思维；②思维的可逆性；③去自我中心；④具体逻辑推理。

  • 第20题：

    问答题
    简述皮亚杰的认知发展阶段论。

    正确答案： 1.感知运动阶段（0~2岁）。特征：以基本感知和动作作为适应世界的主要方式；客体永久性的获得（物体恒常性）。
    2.前运算阶段（2~7岁）。
    3.具体运算阶段（7~11岁）。
    4.形式运算阶段（11岁~）。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    根据皮亚杰认知发展阶段理论，守恒概念的获得足在形式运算阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    (2015江苏海门)皮亚杰认为，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?(   )
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形成运算阶段


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（）
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    在皮亚杰的认知发展阶段论中，每一个发展阶段都具有代表该阶段特征的主要（）模式，这些模式构成一个整体，标志着该阶段的智力。

    正确答案： 行为
    解析： 暂无解析

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