第1题:
A.语文知识教育为主
B.思想教育为主
C.文以载道
D.重道轻文
第2题:
普通教育课程的目的是培养小学教师必要的基本文化素质。()
第3题:
第4题:
简述中小学教育中重智育轻德育的原因。
第5题:
()是中小学德育课程的重要组成部分,旨在提高中小学生心理素质、培养健全人格、促进身心和谐发展。
第6题:
小学教育是提高全民族素质的教育,课程门类要齐全,不能重此轻彼,这体现出小学教育的( )。
第7题:
中小学素质教育的内容是基础知识、基本技能、基本观点、基本*行为规范、基本学习生活能力等方面的教育,是为人的生存与发展增强潜力的教育。这体现出素质教育的哪一特征()
第8题:
教育目的
教育方针
教育政策
教育法规
第9题:
中小学教育
幼儿教育、中小学教育
幼儿教育、中小学教育、高等教育
幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育
第10题:
小学教育为提高国民素质奠定基础.
小学教育为各级各类人才的培养奠定基础
小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础
小学教育在整个教育中具有基础性的特点,对于每个公民来说,教育机会是均等的
第11题:
教育作用
评价作用
导向作用
激励作用
第12题:
心理健康教育
挫折教育
实诚守信教育
感恩教育
第13题:
A.既注重科学教育的普及,又强调科学教育质量的提高
B.将培养学生的科学素质作为教学新目标
C.提高小学科学教育的地位,重新认识小学科学教育的作用,把中小学科学教育衔接起来
D.强调探究式科学教学,提高小学生进行科学研究的能力e.重视以科学教育理论,指导小学科学教育的改革
第14题:
第15题:
在校学生的人民防空知识教育要分层次展开,大中专院校、高级中学的教学目标是重点提高,小学、初级中学的教学目标是()。
第16题:
素质教育思想是我国的小学数学课程改革的()
第17题:
对于小学课程的设计,你认为()。
第18题:
小学班主任必须以()为根本指导思想,使小学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,为更进一步的学习和提高全民族的素质打下基础。
第19题:
要把水情教育纳入()体系,作为各级领导干部和公务员教育培训的重要内容。
第20题:
要围绕小学教育的目的进行设计
设计时不能脱离小学生的身心发展特点
要注意课程的衔接性
要兼顾科学性和思想性
第21题:
普及性
实践性
基础性
发展性
第22题:
第23题: