第1题:
某县黄家屯村村民黄某有一个男孩,由于幼时患病,造成左脚跛瘸,导致行动不便.去年,这个孩子到了入学年龄,其父黄某带他到黄家屯小学报名入学,但学校认为他是残疾儿童,拒绝招收.为了使儿子能够入学,黄某又带领儿子到附近的另一所学校龙门镇小学报名.龙门镇小学又以此儿童非所属学区为由,拒绝招收.这件事使家长十分着急,在没有办法的情况下,遂向上一级教育行政部门申诉.
试分析这位儿童是否有资格上普通小学,家长有没有申诉资格,学校有没有责任收这名儿童入学?
第2题:
第3题:
发展残疾人教育应大力发展特殊教育、康复学校,让残疾人孩子都在特殊学校接受专门的教育。
第4题:
残疾儿童的家长坚持要把自己的孩子送到普通学校就读,是缺乏对孩子的正确认识,是对孩子的不负责。
第5题:
学校拒绝接收普通教育能力的残疾儿童、少年随班就读可以吗?
第6题:
普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。
第7题:
残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是()
第8题:
政府通过支持普通学校中建立特殊教育资源教室,配备必要的设备和专门从事残疾人教育的教师及专业人员,指定其招收残疾儿童、少年接受义务教育
政府加强十二年一贯制义务教育特殊教育学校建设,并为实施义务教育的特殊教育学校配备必要的残疾人教育教学、康复评估和康复训练等仪器设备
适龄残疾儿童、少年不能接受普通教育的,由县级人民政府教育行政部门统筹安排进入特殊教育学校接受义务教育
适龄残疾儿童不能到学校就读的,由县级教育行政部门统筹安排,通过提供送教上门或者远程教育等方式实施义务教育,但不能纳入学籍管理
适龄残疾儿童、少年能够适应普通学校学习生活、接受普通教育的,就近到普通学校入学接受义务教育
第9题:
第10题:
生命健康权
平等受教育权
人格尊严权
人身自由权
第11题:
第12题:
合法,应该在户籍所在地的学校入学
合法,没有准生证就不能入学
不合法,应当为其提供平等接受义务教育的条件
不合法,应当劝说其父母让孩子回户籍所在地上学
第13题:
第14题:
()是听力残疾儿童最主要的教育安置形式,也是我国聋生教育招收学生最多的一种办学形式。
第15题:
在我国,残疾儿童受教育形式一般有二种:特殊教育学校、普通学校等机构附设的特殊教育班。
第16题:
把残疾儿童专门编成一个班,安置在普通学校里的教育安置形式叫随班就读。
第17题:
对于肢体残疾儿童可采取的教育安置形式有特殊学校、特殊班、混合就读、床边教学。
第18题:
某县某村村民黄某的儿子,由于幼时患病,造成左脚跛瘸,导致行动不便。孩子到了入学的年龄,黄某带他到黄家屯小学报名入学,但学校以他是残疾儿童为由,拒绝招收。为使儿子能够入学,黄某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名。而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由,也拒绝招收。 问题:学校的做法是否违法?为什么?
第19题:
合法,学校有权拒绝残疾儿童入学
合法,学校有招生自主权
不合法,王某的儿子虽有残疾,但智力正常,学校不应该拒绝其入学
不合法,侵犯了王某儿子的人格尊严权
第20题:
正确,为了浩浩的身心发展,应该选择特殊教育学校
不正确,普通学校应该接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读
正确,学校拥有教学管理的权利
不正确,普通学校应该针对残疾儿童设立实施特殊教育的班级
第21题:
普通学校中随班就读
普通学校中的特殊教育班
听力语言训练与康复机构
聋校
第22题:
特殊学校及特教班
大量随班就读和特教班
随班就读和特殊学校
随班就读
第23题:
第24题:
正确,为了小明的身心发展,应该选择特殊教育学校
不正确,普通学校应该接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读
正确,学校拥有教学管理的权利
不正确,普通学校应该针对残疾儿童设立实施特殊教育的班级