第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
1996年,联合国教科文组织发表()的报告,报告提出了终身学习的四大支柱。
第5题:
《终身教育引论》是成人教育家()的著作。
第6题:
()是终身教育思想的奠基之作。在报告书中,国际教育委员会从个人自我实现和民主国家创建的高度强调了终身教育实施的意义,认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。
第7题:
()第一次明确提出“终身教育”。
第8题:
终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的()为标志的。
第9题:
和谐发展
终身教育
实验教育
范例教学
第10题:
《终身教育概论》
《终身教育引论》
《学会学习》
《学会生存》
第11题:
第12题:
《终身教育导论》
《学会生存——教育世界的今天和明天》
《教育——财富蕴藏其中》
《第五次修炼——学习型组织的艺术与实务》
第13题:
第14题:
第15题:
在()中首次提出了教育的四大支柱,即学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存
第16题:
1970年,保罗·朗格朗的著作()明确提出了终身教育的思想。
第17题:
最早提出终身教育论的是法国成人教育专家保罗·朗格朗。
第18题:
1965年法国成人教育家保罗。朗格朗()一书的出版标志着终身教育思潮的形成。
第19题:
1965年法国教育家保罗.朗格朗()的出版标志着终身教育思潮的形成。
第20题:
法国教育家保罗·朗格朗1970年在其出版的著作中提出了()思想。
第21题:
英国保罗•朗格朗
英国斯宾塞
法国保罗•朗格朗
法国斯宾塞
第22题:
对
错
第23题:
《终身教育导论》
《终身教育--21世纪的教育改革》
《教育--财富蕴藏其中》
《学会生存--教育世界的今天和明天》