第1题:
第2题:
第3题:
在教学活动过程中,为了不断把握阶段性教学效果,往往会不断进行的评价为()。
形成性评价
略
第4题:
教学过程流程图的灵活性是指在教学过程中,教师可以根据()的反馈信息以及()的变化对其作出灵活的调整以适应教学的具体情况。
学习者;教学情境
略
第5题:
教学策略包括()
第6题:
教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程,教学中教师起主导,学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)
第7题:
运用知识的目的在于,使教师及时获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学进程与要求。
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
通过诊断性考试,教师可以了解学生的知识基础和能力水平,为教学设计奠定基础
形成性考试是指在教学的过程当中.为了检查阶段性的教学效果和调整教学而进行的考试
期中考试属于终结性考试
终结性考试结果检验学生在阶段性学习过后是否达标
第13题:
第14题:
第15题:
教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、()和控制的过程,其目的在于处理好教学活动中的各种关系,以提高教学质量。
A设计
B协调
C评价
D反馈
第16题:
下面说法错误的是()。
第17题:
教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程,教学中教师起主导,学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。
第18题:
教学过程包括不同阶段,教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是()
第19题:
在教学过程中,教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是()。
第20题:
领会知识
巩固知识
运用知识
检查知识
第21题:
对
错
第22题:
教学活动的元认知过程
教学活动的调控过程
教学活动的设计过程
教学方法的执行过程
教学效果的检查过程
第23题:
领会知识
巩固知识
运用知识
检查知识