通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。（ ）

题目
通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。（ ）

相似考题

1.行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（ ）

2.教师运用红花、五星等象征性强化物以改变学生的行为， 此方法称作 【 】A．强化法B．代币奖励法C．行为塑造法D．自我控制法

3.在矫正学生的问题行为时．通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为的是（）。A.行为契约法 B.行为塑造法 C.代币奖励法 D.自我控制法

4.行为改变的基本方法有（ ）。A．强化法B．代币奖励法C．行为塑造法D．示范法E．暂时隔离法

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  • 第1题：

    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变的方法是()。

    A.代币奖励法
    B.示范法
    C.行为塑造法
    D.自我控制法

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    塑造法，即（），实质，是：个体行为不断接近目标行为，并最终作出目标行为的差别强化过程。


    正确答案:渐次接近法

  • 第3题：

    通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    小学生自己运用学习原理，进行自我分析、自我强化、自我惩罚，以改变行为，此方法称作（）

    • A、强化法
    • B、自我控制法
    • C、行为塑造法
    • D、代币奖励法

    正确答案:B

  • 第5题：

    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变方法是（）。

    • A、行为塑造法
    • B、代币奖励法
    • C、强化法
    • D、处罚法 

    正确答案:A

  • 第6题：

    当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物，这种行为改变的方法属于（）。

    • A、强化法
    • B、行为塑造法
    • C、代币奖励法
    • D、示范法

    正确答案:C

  • 第7题：

    行为塑造法的优点是可以使奖励的数量与学生良好行为的数量、质最相适应。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    行为改变的基本方法主要有（）。

    • A、强化法
    • B、行为塑造法
    • C、示范法
    • D、代币奖励法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    判断题
    通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    行为改变的基本方法有（）。
    A

    强化法

    B

    代币奖励法

    C

    行为塑造法

    D

    示范法

    E

    暂时隔离法


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变方法是（）。
    A

    行为塑造法

    B

    代币奖励法

    C

    强化法

    D

    处罚法 


    正确答案： C
    解析： 行为塑造法是行为改变的基本方法之一。行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应形成某种较复杂的行为。

  • 第12题：

    单选题
    当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物，这种行为改变的方法属于（）。
    A

    强化法

    B

    行为塑造法

    C

    代币奖励法

    D

    示范法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师运用红花、五角星等象征性强化物以改变学生的行为,此方法称作( )。

    A.强化法.
    B.代币奖励祛
    C.行为塑造法
    D.自我控制法

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    当学生做出我们所期待的良好行为时，我们发给他小红星、小红花等作为强化物，这种影响儿童行为改变的方法叫（）

    • A、强化法
    • B、代币奖励法
    • C、自我控制法
    • D、行为塑造法

    正确答案:B

  • 第15题：

    一个学生平时在集体场合中不敢发言，当他一旦主动发言时，教师就表扬他，这种影响学生行为改变的方法，称之为（）

    • A、代劳币奖励法
    • B、行为规范法
    • C、行为塑造法
    • D、强化法

    正确答案:D

  • 第16题：

    属于行为改变的基本方法的有（）。

    • A、代币奖励法
    • B、行为塑造法
    • C、示范法
    • D、暂时隔离法
    • E、自我控制法

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    行为改变的基本方法有（）。

    • A、强化法
    • B、代币奖励法
    • C、行为塑造法
    • D、示范法
    • E、暂时隔离法

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是（）。

    • A、行为塑造法
    • B、代币奖励法
    • C、自我控制法
    • D、系统脱敏法

    正确答案:B

  • 第19题：

    行为塑造法是采用逐步升级的行为作业，并在作业完成后给予奖励等积极强化，以使当事人出现期望中的行为的疗法。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    当学生做出我们所期待的良好行为时，我们发给他小红星、小红花等作为强化物，这种影响儿童行为改变的方法叫（）
    A

    强化法

    B

    代币奖励法

    C

    自我控制法

    D

    行为塑造法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    塑造法，即（），实质，是：个体行为不断接近目标行为，并最终作出目标行为的差别强化过程。

    正确答案： 渐次接近法
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    行为改变的基本方法主要有（）。
    A

    强化法

    B

    行为塑造法

    C

    示范法

    D

    代币奖励法


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    小学生自己运用学习原理，进行自我分析、自我强化、自我惩罚，以改变行为，此方法称作（）
    A

    强化法

    B

    自我控制法

    C

    行为塑造法

    D

    代币奖励法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。

    正确答案：
    错误;题干阐述的是代币奖励法的优点。行为塑造法是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应形成某种较复杂的行为,其优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
    解析： 暂无解析

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