有效的课堂纪律管理既需要教师创设结构，又需要教师的体贴。（）

题目
有效的课堂纪律管理既需要教师创设结构，又需要教师的体贴。（）

相似考题

1.教师在精神环境的创设方面尤其注意:()A、教师应以亲切的语言、赞赏的目光、友善的态度、平等的身份与儿童交往B、理解儿童的各种需要C、允许儿童表达自己的想法和建议D、教师还应创设良好的班级气氛E、引导儿童的人际交往

2.简述教师维持课堂纪律的策略。

3.教师的激励要致力于不断满足教师的生活需要、成就需要、情感需要,设置合理的目标,管理办法要公正。()此题为判断题(对，错)。

4.课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进租用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。（ ）

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  • 第1题：

    课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。


    正确答案：
    【考查要点】本题考查的知识点是“创设良好课堂气氛的条件”，这部分知识需要考生掌握。
    【参考答案】错误。课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对班级规模的控制、课堂常规的建立以及学生座位的分配方面，而并非是表现在教师对学生的控制上。

  • 第2题：

    历史教师在创设有效的历史教学情境时，应创设的教学情景有哪些?


    答案：
    解析：
    (1)创设聚焦基本概念及其思想方法的教学情境。
    (2)创设专题复习课的教学情境。
    (3)创设多维度评价的教学情境。
    (4)创设自主、合作、探究学习的教学情境。
    (5)创设培养学生学习方法的教学情境。

  • 第3题：

    请从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。


    答案：
    解析：
    有效的语言沟通方式有倾听、了解、提问、赞美、协商。除此以外我们还有非语言沟通方式:眼神、微笑、抚摸、拥抱、亲吻等。

  • 第4题：

    在进行教案设计前，教师要进行学习需要分析，学习需要指的应该是（）。

    • A、学习者的差距与需要
    • B、教师的差距与需要
    • C、教师对教学过程和教学环境的具体需要
    • D、教师和学生的共同需要

    正确答案:A

  • 第5题：

    保育员配合教师进行环境创设时，需要认真研究教育计划，与教师、家长和（）共同积累和选择合适的材料。

    • A、他班教师
    • B、全体成人
    • C、管理干部
    • D、婴幼儿

    正确答案:D

  • 第6题：

    人才培养的成功，既需要教师个人的主观努力，也离不开教师集体力量的发挥。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适宜，即幼儿需要什么，教师就提供什么


    正确答案:正确

  • 第8题：

    判断题
    人才培养的成功，既需要教师个人的主观努力，也离不开教师集体力量的发挥。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适宜，即幼儿需要什么，教师就提供什么
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    美国的教师职业就业，首先需要持有有效的（），还需要参加（）方能成为正式教师。

    正确答案： 教师许可证,聘任考试
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    参与性原则就是环境创设过程中幼儿与教师需要共同参与整个过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    请认真阅读下列材料，并按要求作答。请简述教师课堂上“创设语境”需要考虑的基本要素。

    正确答案： 教师在课堂上“创设语境”需要考虑的基本要素有四点：①创设语境要有针对性。创设语境要做到有的放矢、因材施教，所开展的活动目标、内容、方法及形式等都要适合学生的年龄特征、智力水平。②创设语境要有趣味性。创设的语境要能够充分调动学生参与的积极性，使学生感知更加清晰、想象更加活跃、思维更加深刻、记忆更加牢固。③创设语境要贴近生活。语境的创设要尽可能贴近学生生活，让学生有话可说，真正参与到教师所创设的语境中来。培养学生运用所学的语言材料在特定的语言情景中的交际能力。④创设语境要有可操作性。语境的创设要便于操作，不要超出教师的可控范围。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师职业的知识基础具有双重新特征,即教师既需要具备学科知识,还需要具备()

    A、课堂知识

    B、实践知识

    C、管理知识

    D、教育基础知识


    参考答案：D

  • 第14题：

    教师道德行为选择()。

    A. 只需要心理机制
    B. 只需要社会机制
    C. 不需要社会机制
    D. 既需要心理机制，也需要社会机制

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    （）是有效的教学。

    • A、既促进学生发展又促进教师自我成长的教学
    • B、仅有教师提高的教学
    • C、仅有学员提高的教学
    • D、能帮助学员通过考试的教学

    正确答案:A

  • 第16题：

    美国的教师职业就业，首先需要持有有效的（），还需要参加（）方能成为正式教师。


    正确答案:教师许可证；聘任考试

  • 第17题：

    满足（）是调动教师积极性的基础和前提。

    • A、教师进修需要
    • B、教师物质需要
    • C、教师一切需要
    • D、教师合理需要

    正确答案:D

  • 第18题：

    参与性原则就是环境创设过程中幼儿与教师需要共同参与整个过程。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    保育员配合教师进行环境创设时，需要认真研究教育计划，与教师、家长和（）共同积累和选择合适的材料。
    A

    他班教师

    B

    全体成人

    C

    管理干部

    D

    婴幼儿


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    根据教师需要的特点，在管理中怎样激励教师的积极性？

    正确答案： 教师需要的特点：
    1.创造成就需要突出表现为追求“教有所成”。
    2.强烈的求知欲望，渴求能力及人格的发展和完善。
    3.重视社会评价。
    在管理中应该：
    1.了解教师的需要，正确对待并满足教师的需要。
    2.注意教师需要的个体差异，并为教师提供多种需要的满足。
    3.在满足教师物质需要的基础上，应该特别注重教师的精神需要的满足。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    满足（）是调动教师积极性的基础和前提。
    A

    教师进修需要

    B

    教师物质需要

    C

    教师一切需要

    D

    教师合理需要


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美国学者伯克认为，“教师专业发展”这个概念的基本假设是（）
    A

    教师需要稳定的发展

    B

    教师需要职业化的发展

    C

    教师需要持续的发展

    D

    教师需要不断创新的发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师在精神环境的创设方面尤其注意：（）
    A

    教师应以亲切的语言、赞赏的目光、友善的态度、平等的身份与儿童交往

    B

    理解儿童的各种需要

    C

    允许儿童表达自己的想法和建议

    D

    教师还应创设良好的班级气氛

    E

    引导儿童的人际交往


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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