下列关于维果斯基和皮亚杰的说法，正确的是( )。A.二者都强调主体和客体的相互作用 B.二者都强调教学的重要性 C.二者对心理发展的阶段性的观点相同 D.皮亚杰从自然本性、维果斯基从社会本性对个体心理发展本质做了不同的说明

题目
下列关于维果斯基和皮亚杰的说法，正确的是( )。

A.二者都强调主体和客体的相互作用
B.二者都强调教学的重要性
C.二者对心理发展的阶段性的观点相同
D.皮亚杰从自然本性、维果斯基从社会本性对个体心理发展本质做了不同的说明
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1.社会化发展理论的代表人物是()A、皮亚杰B、维果斯基C、艾里克森D、布鲁纳

2.下列关于维果茨基和皮亚杰的说法正确的是（　　） A.都强调主体和客体的互相作用 B.二者都强调教学的重要性 C.二者对心理发展的阶段性的观点相同 D.皮亚杰从自然本性，维果茨基从社会本性对个体心理发展本质作了不同的说明

3.目标模式的提出者是的：（）A、维果斯基B、泰勒C、皮亚杰D、布鲁纳

4.谁认为知识是头脑中经验模式和认知图式()A、皮亚杰;B、维果斯基;C、赞科夫;D、斯金纳

参考答案和解析
答案：B,D
解析：
皮亚杰从自然本性的角度对个体的心理发展做出解释，认为发展是一种建构的过程，是个体在与环境的不断相互作用中实现的，强调主体与客体的相互作用在儿童心理发展中的作用。维果斯基则从社会本性的角度对个体心理发展本质做出解释，认为人的高级心理机能是社会历史的产物，受社会规律制约。二者对心理发展的阶段性的观点是不同的。两者都强调教学的重要性。
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  • 第1题：

    （）提出关于心理发展理的“社会文化历史学说”

    • A、维果斯基
    • B、皮亚杰
    • C、埃里克森
    • D、弗洛伊德

    正确答案:A

  • 第2题：

    （）认为知识是头脑中经验模式和认知图式

    • A、皮亚杰
    • B、维果斯基
    • C、赞科夫
    • D、斯金纳

    正确答案:A

  • 第3题：

    提出“发展性教学”的心理学家是（）

    • A、奥苏伯尔
    • B、皮亚杰
    • C、维果斯基
    • D、乌申斯基

    正确答案:C

  • 第4题：

    认知发展的游戏理论的代表人物是（）

    • A、埃里康宁
    • B、弗洛伊德
    • C、维果斯基
    • D、皮亚杰

    正确答案:D

  • 第5题：

    “成熟说”的代表人物是（）

    • A、格罗斯
    • B、斯宾塞
    • C、维果斯基
    • D、皮亚杰

    正确答案:A

  • 第6题：

    “剩余精力说”的代表人物是（）

    • A、格罗斯
    • B、斯宾塞
    • C、维果斯基
    • D、皮亚杰

    正确答案:B

  • 第7题：

    提出“最近发展区”概念的是（）

    • A、乌申斯基
    • B、皮亚杰
    • C、维果斯基
    • D、鲁利亚

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    比较皮亚杰的“自我中心的语言”和维果斯基的“私语”概念。

    正确答案： 自我中心是指儿童只能够从自己的角度理解事物不能把自己放在他人的角色中或不能明白他人的感觉。在发展过程中儿童早期发展有一种非常重要的言语发展现象即私语。
    皮亚杰最早发现了这种现象称为“自我中心的语言”但二人对私语现象的解释不同。皮亚杰认为这是儿童不能进行观点采择的结果。而维果斯基认为自言自语有助于个体将共享的知识变成个人的知识是复杂认知能力形成的基础。当幼儿遇到有困难的任务时会不断地对自己说话这是在重述他人以前提供给他们的帮助和建议。随着个体的发展自言自语会变成无声的但它仍很重要。事实上近来的研究表明使用自言自语的儿童在学习复杂任务时要比其他儿童更有效。维果斯基指出儿童是通过结合他人与自己的言语利用自身的言语来解决问题。
    因而对话和讨论是儿童用来学习的重要方式
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    目标模式的提出者是的：（）
    A

    维果斯基

    B

    泰勒

    C

    皮亚杰

    D

    布鲁纳


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    发生认识论的创始人是（）
    A

    维果斯基

    B

    霍尔

    C

    科尔伯格

    D

    皮亚杰


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    比较皮亚杰的发展观与维果斯基的发展观的异同。

    正确答案：
    (1)两种发展观的不同点
    ①在发展原因上,皮亚杰认为个体发展是生物适应的过程,强调人的自然本性;维果斯基认为个体发展受社会文化历史因素的制约,强调人的社会本性。
    ②在发展的关键问题上,皮亚杰认为发展的关键在于儿童的独立探索活动,成人的直接教育是不重要的;维果斯基则强调教育的重要性,认为环境、教育的质量决定着智力发展的质量。
    ③在发展是否存在阶段性上,皮亚杰认为儿童的发展存在阶段性;维果斯基认为发展是连续的,没有绝对的阶段。
    ④在思维与语言的关系上,皮亚杰认为思维发展决定语言的发展;维果斯基认为语言的发展决定思维的发展。
    (2)两种发展观的相同点
    ①都强调主体的活动在发展中的重要作用。
    ②都强调主体与环境的相互作用。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    支架式教学的理念来源于（）。
    A

    皮亚杰的认知发展理论

    B

    维果斯基的“最近发展区”理论

    C

    皮亚杰的“最近发展区”理论

    D

    维果斯基的认知发展理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认为学习的实质是脑内形成了认知地图的是（）。

    • A、皮亚杰
    • B、维果斯基
    • C、托尔曼
    • D、布鲁纳

    正确答案:C

  • 第14题：

    过程模式的提出者是的：（）

    • A、维果斯基
    • B、斯坦豪斯
    • C、皮亚杰
    • D、布鲁纳

    正确答案:B

  • 第15题：

    建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（）

    • A、杜威
    • B、奥苏贝尔
    • C、维果斯基
    • D、皮亚杰
    • E、布鲁纳

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    支架式教学的理念来源于（）。

    • A、皮亚杰的认知发展理论
    • B、维果斯基的“最近发展区”理论
    • C、皮亚杰的“最近发展区”理论
    • D、维果斯基的认知发展理论

    正确答案:B

  • 第17题：

    提出“自我中心言语”的是（）。

    • A、维果斯基
    • B、乔姆斯基
    • C、皮亚杰
    • D、鲁宾斯坦

    正确答案:C

  • 第18题：

    支架式教学模式是由（）提出来的。

    • A、奥苏伯尔
    • B、布鲁纳
    • C、维果斯基
    • D、皮亚杰

    正确答案:C

  • 第19题：

    发生认识论的创始人是（）

    • A、维果斯基
    • B、霍尔
    • C、科尔伯格
    • D、皮亚杰

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    提出“自我中心言语”的是（）。
    A

    维果斯基

    B

    乔姆斯基

    C

    皮亚杰

    D

    鲁宾斯坦


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    提出“发展性教学”的心理学家是（）
    A

    奥苏伯尔

    B

    皮亚杰

    C

    维果斯基

    D

    乌申斯基


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    提出“最近发展区”概念的是（）
    A

    乌申斯基

    B

    皮亚杰

    C

    维果斯基

    D

    鲁利亚


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（）
    A

    杜威

    B

    奥苏贝尔

    C

    维果斯基

    D

    皮亚杰

    E

    布鲁纳


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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