参考答案和解析
答案:C
解析:
具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。
更多“对一个玩具,儿童既可按颜色归类,也可按形状归类,还可按大小归类,说明这 时儿童的认知水平已达到( )。 ”相关问题
  • 第1题:

    从学习的归类水平来区分,小学数学认知学习主要有哪些水平级?


    参考答案:(1)零级水平:将呈现在面前的对象作为一个信号来观察其结构。(2)一级水平:将一些符号作为观察的对象。(3)二级水平:将一些关系的逻辑特征作为观察对象。(4)三级水平:能区分命题与逆命题。

  • 第2题:

    根据自我归类理论,每个人都会按某种标准把自己归人某一类,其中不属于内群体一外群体水平归类的是( )。
    A.性别归类 B.种族归类

    C.国别归类 D.人格归类


    答案:D
    解析:
    根据自我归类理论,每个人都会将自己归入不同的类别之中,分为三种水平:①自我的最高水平归类,即人类;②内群体一外群体水平归类,如性别、国籍、种族;③次级的个人自我分类,如人格特质。选项D属于次级的个人自我分类。

  • 第3题:

    根据自我归类理论,每个人都会按某种标准把自己归人某一类,其中不属于内群体一外群体水平归类的是()。

    A:性别归类
    B:种族归类
    C:国别归类
    D:人格归类

    答案:D
    解析:
    根据向我归类理论,每个人都会将自己归入不同的类别之中,分为三种水平:自我的最高水平归类,即人类;内群体一外群体水平归类,如性别、国籍、种族;次级的个人自我分类,如人格特质等。

  • 第4题:

    已具有成品零件的大概形状特征,但是还不能直接使用的毛坯件,可按成品零件归类(除另有规定外).(  )(2001年)


    答案:对
    解析:
    [解析]“不完整品”指的是一个货品主要的部分都有了,但缺少一些非关键部分,如一辆汽车缺个门,未安装座位等.“未制成品”指的是一个货品已具有制成品的形状、特征,还不能直接使用,还需经加工才能使用.按照归类总规则的规定,规则二(一)的第一部分将制成的某一些货品的品目范围扩大为不仅包括完整的货品,而且还包括该货品的不完整品或未制成品,只要报验时它们具有完整品或制成品的基本特征.

  • 第5题:

    关于邮件归类的协同工作,下列选项中的说法正确的是()。

    • A、对邮件归类进行自动处理
    • B、对邮件归类进行批量处理
    • C、与相关栏目的编辑协商,对可以归类到不同栏目的邮件进行合理安排
    • D、把其他栏目的邮件归类到当前栏目

    正确答案:C

  • 第6题:

    保育员应该登记物品的()。

    • A、归类
    • B、颜色
    • C、形状
    • D、摆放形式

    正确答案:A

  • 第7题:

    组织后所进行的规类分成3类()。

    • A、系统归类
    • B、联想归类
    • C、主观归类
    • D、范畴归类

    正确答案:B,C,D

  • 第8题:

    归类整理已配货的出版物可按照计算、包装的要求进行,计算、包装的要求包括:数量()

    • A、品种
    • B、定价位置
    • C、出版社
    • D、厚薄
    • E、开本

    正确答案:A,B,D,E

  • 第9题:

    属于清单申报的资产损失,企业可按会计核算科目进行归类、汇总,然后再将汇总清单报送税务机关,有关会计核算资料和纳税资料留存备查。


    正确答案:正确

  • 第10题:

    多选题
    归类整理已配货的出版物可按照计算、包装的要求进行,计算、包装的要求包括:数量()
    A

    品种

    B

    定价位置

    C

    出版社

    D

    厚薄

    E

    开本


    正确答案: A,B,D,E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    对一个玩具,儿童既可按颜色归类,也可按形状归类,还可按大小归类,说明这时儿童的认知水平已达到(  )。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案: D
    解析:
    具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。

  • 第12题:

    多选题
    在对商务网站信息进行归类时,需要考虑的因素有()
    A

    根据关键词归类

    B

    根据时效性归类

    C

    根据重要性归类

    D

    根据信息量归类


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,有人按字音归类识字,这属于( )
    A.复述策略 B.元认知策略 C.精加工策略 D.组织策略


    答案:D
    解析:
    题干所述为归类策略,归类是组织策略的一种。

  • 第14题:

    根据自我归类理论,属于自我最高水平归类的是()。

    A:按照人格特质归类
    B:按照国别归类
    C:将自己归于人类
    D:按照性别归类

    答案:C
    解析:
    根据自我归类理论,每个人都会将自己归入不同的类别之中,分为三种水平:自我的最高水平归类,即人类;内群体一外群体水平归类,如性别、国籍、种族;次级的个人自我分类,如人格特质等。

  • 第15题:

    对商品进行归类的时候,优先采用从后归类原则。 (  )


    答案:错
    解析:
    【精解】货品不能按照规则三(一)、(二)归类时,应按号列顺序归入其可归入的最末一个税目。也就是按此项商品范围里从后归类,也叫“从后归类”原则。

  • 第16题:

    根据_的规定,“一个纸盒内装一只手机”的商品,应按手机归类。
    A.归类总规则三(一) B.归类总规则三(二)
    C.归类总规则五(一) D.归类总规则五(二)


    答案:D
    解析:
    规则五适用于下列货品的归类。
    (1)制成特殊形状仅适用于盛装某个或某套物品并适合长期使用的,如果与所装物品同时进口或出口,并通常与所装物品一同出售的,应与所装物品一并归类。本款不适用于本身构成整个货品基本特征的容器。
    (2)除规则五“(1)”规定的以外,与所装货品同时进口或出口的包装材料或包装容器,如果通常是用来包装这类货品的,应与所装货品一并归类。明显可重复使用的包装材料和包装容器不受本款限制。
    规则五“(2)”适用于明显不能重复使用的包装材料和容器。这些材料和容器都是货物的一次性包装物,向海关报验时,它们必须是包装着货物的,当货物开拆后,包装材料和容器一般不能再作原用途使用。本款不适用于明显可以重复使用的包装材料或包装容器。据此可知,D项为正确答案。

  • 第17题:

    按税目条文明确列名的商品确定归类是依据()。

    • A、归类总规则一
    • B、归类总规则二
    • C、归类总规则三
    • D、归类总规则四

    正确答案:A

  • 第18题:

    在对商务网站信息进行归类时,需要考虑的因素有()

    • A、根据关键词归类
    • B、根据时效性归类
    • C、根据重要性归类
    • D、根据信息量归类

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    对一个玩具,儿童既可按颜色归类,也可按形状归类,还可以按大小归类,说明这时儿童的认知水平已达到()。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第20题:

    根据自我归类理论,每个人都会按某种标准把自己归入某一类,其中不属于内群体--外群体水平归类的是( )。

    • A、性别归类 
    • B、种族归类 
    • C、国别归类 
    • D、人格归类

    正确答案:D

  • 第21题:

    判断题
    属于清单申报的资产损失,企业可按会计核算科目进行归类、汇总,然后再将汇总清单报送税务机关,有关会计核算资料和纳税资料留存备查。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    根据自我归类理论,每个人都会按某种标准把自己归入某一类,其中不属于内群体——外群体水平归类的是()。
    A

    性别归类

    B

    种族归类

    C

    国别归类

    D

    人格归类


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    保育员应该登记物品的()。
    A

    归类

    B

    颜色

    C

    形状

    D

    摆放形式


    正确答案: C
    解析: 暂无解析