“揠苗助长”违背了人身心发展的（　　）。A.阶段性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性

题目
“揠苗助长”违背了人身心发展的（　　）。

A.阶段性
B.顺序性
C.不均衡性
D.差异性
相似考题

1.“揠苗助长”的教育方式的错误之处就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的__________。

2.“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人发展的____________和____________。

3.“揠苗助长”,“凌节而施”违背了青少年身心发展规律中的()。A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个体差异性

4.“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的_________和________。

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  • 第1题：

    “揠苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的（ ）。

    A．顺序性矛¨阶段性原则

    B．不平衡性原则

    C．互补性原则

    D．个别差异性原则


    正确答案：A

  • 第2题：

    “拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）。


    答案：
    解析：
    顺序性

  • 第3题：

    “揠苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。
    A.阶段性
    B.顺序性
    C.不均衡性
    D.差异性


    答案：B
    解析：
    个体身心发展是有顺序的，不能违背这个顺序。

  • 第4题：

    “揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的（　　）


    A.阶段性

    B.顺序性

    C.不平衡性

    D.差异性

    答案：B
    解析：
    身心发展的顺序性是指学生身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的顺序性。

  • 第5题：

    “揠苗助长”违背了人身心发展的（）

    • A、阶段性
    • B、顺序性
    • C、不均衡性
    • D、差异性

    正确答案:B

  • 第6题：

    教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（）

    • A、人的身心发展的顺序性
    • B、人的身心发展的阶段性
    • C、人的身心发展的不平衡性
    • D、人的身心发展的稳定性

    正确答案:A

  • 第7题：

    “揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。

    • A、顺序性
    • B、不均衡性
    • C、阶段性
    • D、个体差异性

    正确答案:A

  • 第8题：

    教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    判断题
    教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。
    A

    阶段性

    B

    顺序性

    C

    不平衡性

    D

    差异性


    正确答案： B
    解析： 个体身心发展的顺序性是指个体从出生到成人，其身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。“揠苗助长”正是违背了身心发展的顺序性。

  • 第11题：

    单选题
    “揠苗助长”违背了人身心发展的（）
    A

    阶段性

    B

    顺序性

    C

    不均衡性

    D

    差异性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的差异性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的顺序性。（个体身心发展是有顺序的，不能违背这个顺序。）

  • 第13题：

    教育上的“拔苗助长”现象违背了人的身心发展的阶段性规律。 ( )


    答案：错
    解析：
    “拔苗助长”违背了个体身心发展的顺序性规律。

  • 第14题：

    教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（　　）

    A.人的身心发展的顺序性
    B.人的身心发展的阶段性
    C.人的身心发展的不平衡性
    D.人的身心发展的稳定性

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    “揠苗助长”违背了人的身心发展的（　　）。


    A.阶段性

    B.顺序性

    C.不平衡性

    D.个别差异性

    答案：B
    解析：
    个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。在教育的过程中不能违背这个顺序。

  • 第16题：

    “揠苗助长”违背了人的身心发展的(　　)。
    A.阶段性
    B.顺序性
    C.不平衡性
    D.差异性


    答案：B
    解析：
    个体身心发展的顺序性是指个体从出生到成人，其身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。“揠苗助长”正是违背了身心发展的顺序性。##niutk

  • 第17题：

    “揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的（）。

    • A、顺序性和阶段性
    • B、不均衡性
    • C、个别差异性
    • D、稳定性和可变性

    正确答案:A

  • 第18题：

    “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的差异性。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    “揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。

    • A、阶段性
    • B、顺序性
    • C、不平衡性
    • D、差异性

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    “揠苗助长”违背了人的身心发展的()。
    A

    阶段性

    B

    差异性

    C

    顺序性

    D

    不均衡性


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    “揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。
    A

    顺序性

    B

    不均衡性

    C

    阶段性

    D

    个体差异性


    正确答案： B
    解析： 人的发展是循序渐进的，如果人为拔高孩子的成长，就会使孩子的发展后劲不足，最终枯萎。

  • 第22题：

    填空题
    “揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的（）和（）。

    正确答案： 顺序性,阶段性
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的（）。
    A

    顺序性和阶段性

    B

    不均衡性

    C

    个别差异性

    D

    稳定性和可变性


    正确答案： B
    解析： 顺序性是指在儿童的发展过程中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一种稳定的顺序。阶段性是指在儿童发展的连续过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。

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