有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（　　）。A.自我教育 B.家庭教育 C.学校教育 D.社会教育

题目
有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（　　）。

A.自我教育
B.家庭教育
C.学校教育
D.社会教育
相似考题

1.古代学校教育的基本组织形式是()。A.自学指导B.个别施教C.班级授课制 D小组教学

2.古代学校以个别施教为基础的教学组织形式称为__________。

3.个别活动是根据个人的兴趣和才能进行的，体现了因材施教的原则。（ ）

4.个人内评价是进行因材施教和个别化教学指导的重要依据。()

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  • 第1题：

    课外音乐活动应以（ ）为主，根据学校和学生的具体情况，因地制宜、因材施教。

    A.集体活动
    B.小组活动
    C.个别活动
    D.音乐社团

    答案：B
    解析：
    课外音乐活动应以小组活动为主，根据学校和学生的具体情况，因地制宜、因材施教。故正确答案选择B。

  • 第2题：

    要行使好教育时机的选择权，就要把握形势因时施教，加强预判提前施教和（）。

    • A、审时度势择机施教
    • B、审时度势因人施教
    • C、审时度势因材施教
    • D、审时度势因时施教

    正确答案:A

  • 第3题：

    应如何根据学生的个别差异进行因材施教？


    正确答案: ⑴对不同的年龄阶段的学生，在教学内容和教学方法上应有所区别；根据其不同的心理特点实施不同的教学，这是因材施教的一个方面。
    ⑵另一个方面，就是要根据学生的个别特点因材施教。由于遗传、环境、教育和主观努力等因素的不同，即使是同一个年龄阶段的学生也存在着不同的兴趣爱好、性格素质、品德才能等，这就要求对每一个学生都要区别对待。
    ⑶采取有效措施使有特长和有才能的学生得到充分发展，不搞“一刀切”教学，把集体教学与个别教学结合起来，把班级教学与个别辅导结合起来。从学生的实际出发，尊重个别差异，切实做到因材施教。

  • 第4题：

    有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）

    • A、自我教育
    • B、家庭教育
    • C、学校教育
    • D、社会教育

    正确答案:C

  • 第5题：

    有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）

    • A、自我教育
    • B、家庭教育
    • C、学校教育
    • D、社会教育

    正确答案:C

  • 第6题：

    课外音乐活动应以（）为主，根据学校和学生的的具体情况，因地制宜、因材施教。

    • A、集体活动
    • B、小组活动
    • C、个别活动
    • D、音乐社团

    正确答案:A

  • 第7题：

    家庭中实施幼儿社会教育有其独特的优势。家长和孩子有血缘关系、亲子感情融洽。教育对象单一，便于有针对性地个别施教。家长和孩子生活在一起，随时发现问题随时施教，不受其他因素的限制。施教者固定，有利于教育的一贯性。但是，家庭中实施社会教育也容易犯过于感情用事的毛病。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    游戏活动是促进婴儿各领域发展的重要形式，也是（）。
    A

    唯一形式

    B

    实施教育教学的唯一方式

    C

    实施教育教学的唯一手段

    D

    实施教育教学的重要手段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    课外音乐活动应以（）为主，根据学校和学生的的具体情况，因地制宜、因材施教。
    A

    集体活动

    B

    小组活动

    C

    个别活动

    D

    音乐社团


    正确答案： B
    解析： 课外音乐活动应以音乐社团为主，根据学校和学生的的具体情况，因地制宜、因材施教。

  • 第10题：

    单选题
    从幼儿的实际情况、个别差异出发，进行有差别的教育，使每个幼儿获得最佳的发展是（）。
    A

    因材施教原则

    B

    活动性原则

    C

    发展性原则

    D

    整体性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    家庭中实施幼儿社会教育有其独特的优势。家长和孩子有血缘关系、亲子感情融洽。教育对象单一，便于有针对性地个别施教。家长和孩子生活在一起，随时发现问题随时施教，不受其他因素的限制。施教者固定，有利于教育的一贯性。但是，家庭中实施社会教育也容易犯过于感情用事的毛病。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）。
    A

    自我教育

    B

    家庭教育

    C

    学校教育

    D

    社会教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    游戏活动是促进婴儿各领域发展的重要形式，也是（）。

    • A、唯一形式
    • B、实施教育教学的唯一方式
    • C、实施教育教学的唯一手段
    • D、实施教育教学的重要手段

    正确答案:D

  • 第14题：

    教学形态从班级制走向个别制，教学形式更能体现（）。

    • A、自主学习
    • B、因材施教
    • C、应试教育
    • D、兴趣教学

    正确答案:B

  • 第15题：

    有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）。

    • A、自我教育
    • B、家庭教育
    • C、学校教育
    • D、社会教育

    正确答案:C

  • 第16题：

    从幼儿的实际情况、个别差异出发，进行有差别的教育，使每个幼儿获得最佳的发展是（）。

    • A、因材施教原则
    • B、活动性原则
    • C、发展性原则
    • D、整体性原则

    正确答案:A

  • 第17题：

    在音乐教学中要根据学生音乐心理的发展施教，要做到（）。

    • A、有序施教
    • B、有导施教
    • C、有乐施教
    • D、有别施教

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    教育目的是教育工作的核心，实施教育目的应处理好全面发展和因材施教的关系。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    以下（）教学组织形式不容易开展因材施教

    • A、班级授课制
    • B、分组教学
    • C、个别教学
    • D、特郎普制

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    教学形态从班级制走向个别制，教学形式更能体现（）。
    A

    自主学习

    B

    因材施教

    C

    应试教育

    D

    兴趣教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）。
    A

    自我教育

    B

    家庭教育

    C

    学校教育

    D

    社会教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    在音乐教学中要根据学生音乐心理的发展施教，要做到（）。
    A

    有序施教

    B

    有导施教

    C

    有乐施教

    D

    有别施教


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）
    A

    自我教育

    B

    家庭教育

    C

    学校教育

    D

    社会教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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