抛锚式教学也称（ )，这是因为它要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。A.情境性教学 B.探究式教学 C.范例教学 D.非指导性教学

题目
抛锚式教学也称（ )，这是因为它要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。

A.情境性教学 B.探究式教学 C.范例教学 D.非指导性教学

相似考题

1.马老师上课时常常先给学生呈现有感染力的真实事件，并提供相关线索，引导学生去发现问题，通过讨论、交流，加深每个学生对当前问题的理解，学生再通过自主学习和协作学习完成对所学知识的意义构建。此教学方式属于( )A.认知学徒制B.程序教学C.抛锚式教学D.随机通达教学

2.组成抛锚式教学的基本环节：创设情境→确定问题→自主学习→协作学习→（ ）。

3.建立在真实、有感染力的化学事件或问题基础上的教学是( )。A.支架式教学 B.情境式教学C.探究式教学D.启发式教学

4.抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或_的基础上。

更多“抛锚式教学也称（ )，这是因为它要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。 ”相关问题

  • 第1题：

    建立在真实、有感染力的化学事件或问题基础上的教学是（　　）。
    ?

    A、支架式教学
    B、情境式教学
    C、探究式教学
    D、启发式教学

    答案：B
    解析：
    真实、有感染力的化学事件或问题属于化学情境，因此建立在真实、有感染力的化学事件或问题基础上的教学是情境式教学，、

  • 第2题：

    下列说法正确的是：

    A.举一反三，闻一知十属于逆向迁移
    B.运用勾股定理进行计算属于结构不良的问题解决任务
    C.建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为支架式教学
    D.熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来可以作为烛台，属于功能固着

    答案：D
    解析：
    本题考查功能固着。
    A选项举一反三、闻一知十属于同化性迁移；B选项通过表述无法确认题目的表征方式属于有结构问题还是无结构问题；C选项的解释是抛锚式教学；D选项的表述属于功能固着的体现。
    因此，选择D选项。

  • 第3题：

    下面的（）是真实性任务学习的典型代表。

    • A、网上合作学习
    • B、模仿学习
    • C、抛锚式教学
    • D、直接教学

    正确答案:C

  • 第4题：

    布兰斯福德等提出了（），这种教学要求建立在有感染力的真实事件或者真实问题基础上。

    • A、随机通达教学
    • B、抛锚式教学
    • C、支架式教学
    • D、结构化教学

    正确答案:B

  • 第5题：

    抛锚式教学的五个环节中，（）环节的作用就是“抛锚”。

    • A、创设情境
    • B、确定问题
    • C、假设
    • D、搭脚手架

    正确答案:B

  • 第6题：

    建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学方法是（）。

    • A、范例教学
    • B、抛锚式教学
    • C、引导--发现教学
    • D、传递--接受教学

    正确答案:B

  • 第7题：

    借助录象等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（）

    • A、 基于问题学习
    • B、 发现学习
    • C、 探究训练
    • D、 抛锚式教学

    正确答案:A

  • 第8题：

    艺术真实是对客观生活事件的艺术升华，它体现为（）和（）的统一。

    • A、生活真实与现象真实
    • B、想象真实与内蕴真实
    • C、再现真实与表现真实
    • D、现象真实与内蕴真实

    正确答案:C,D

  • 第9题：

    填空题
    抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或（）的基础上。

    正确答案： 真实问题
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学方法是（）。
    A

    范例教学

    B

    抛锚式教学

    C

    引导一发现教学

    D

    传递一接受教学


    正确答案： C
    解析： 抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。确定这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”，因为一旦这类事件或问题被确定了，整个教学内容和教学进程也就被确定了（就像轮船被锚固定一样）。

  • 第11题：

    单选题
    布兰斯福德等提出了（），这种教学要求建立在有感染力的真实事件或者真实问题基础上。
    A

    随机通达教学

    B

    抛锚式教学

    C

    支架式教学

    D

    结构化教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    艺术真实生成于对客观生活事件的艺术升华，它体现为（）、（）的统一。
    A

    生活真实与现象真实

    B

    想象真实与内蕴真实

    C

    再现真实与表现真实

    D

    现象真实与内蕴真实


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为（　　）

    A.支架式教学
    B.情境教学
    C.探索学习
    D.合作学习

    答案：B
    解析：
    情境性教学是情境性学习观念在教学中的具体应用。首先，这种教学应使学习在与现实情境相类似的情境中发生，以解决学生在现实中遇到的问题为目标。学习的内容要选择真实性任务，不能对其做简单化处理，并为了解决问题强调多学科交叉。其次，教学的过程与现实的问题解决过程相类似。最后，采用融合式测验，在学习中对具体问题的解决过程本身就反映了学习的效果，或者进行与学习过程一致的情境化的评估。

  • 第14题：

    借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（）。

    • A、基于问题的学习
    • B、发现学习
    • C、探究训练
    • D、抛锚式教学

    正确答案:A

  • 第15题：

    下面（）是真实性任务学习的典型代表。

    • A、网上合作学习
    • B、模仿学习
    • C、抛锚式教学
    • D、直接教学

    正确答案:C

  • 第16题：

    创设情景属于（）

    • A、问题解决教学模式
    • B、传授-接受学习模式
    • C、抛锚式教学模式
    • D、概念获得式教学模式

    正确答案:C

  • 第17题：

    电压的参考极性也称电压的参考方向或正方向，就是电压的真实极性。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学方法是（）。

    • A、范例教学
    • B、抛锚式教学
    • C、引导一发现教学
    • D、传递一接受教学

    正确答案:B

  • 第19题：

    借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景的课堂教学属于（）

    • A、 基于问题的学习
    • B、 发现学习
    • C、 探究训练
    • D、 抛锚式教学

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    确定真实事件或问题的过程被形象地比喻成“抛锚”，因为一旦这类事件或问题被确定，整个教学内容和教学进程也就被确定了，就像轮船被锚固定一样。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    艺术真实形成于对客观生活事件的艺术升华，它体现为（）和（）的统一。
    A

    生活真实与现象真实

    B

    想象真实与内蕴真实

    C

    再现真实与表现真实

    D

    现象真实与内蕴真实


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学方法是（）。
    A

    范例教学

    B

    抛锚式教学

    C

    引导--发现教学

    D

    传递--接受教学


    正确答案： B
    解析： 抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。确定这类真实事件或问题被形象地比喻为"抛锚"，因为一旦这类事件或问题被确定了，整个教学内容和教学进程也就被确定了（就像轮船被锚固定一样）。

  • 第23题：

    单选题
    借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（）
    A

    基于问题的学习

    B

    发现学习

    C

    探究训练

    D

    抛锚式教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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