思想观念的价值，在竞争中才会彰显，在实践中才能检验。“我不同意你的看法，但我誓死捍卫你说话的权利”。这是一种胸怀，更是一种自信。那种扣帽子、抓辫子的辩论方式，“不同即敌对”的思维模式，本质上都是狭隘虚弱的表现，无助于和谐社会的构建。全社会都应该以包容的心态对待“异质思维”，尤其是执掌权柄者。以下各项陈述都支持上述观点和论证，除了（）A让人说话天不会塌下来，科学是在不断颠覆或改进“正统”观念中前进的。B个别的异质思维者是偏执狂，其言行近乎疯子，理应受到严格管制。C每个人，甚至是当今的执掌权柄者，都有可能在某
题目
A让人说话天不会塌下来，科学是在不断颠覆或改进“正统”观念中前进的。
B个别的异质思维者是偏执狂，其言行近乎疯子，理应受到严格管制。
C每个人，甚至是当今的执掌权柄者，都有可能在某一天成为异质思维者，成为少数派。
D如果社会成员的思想和情绪得不到适当的表达和宣泄，容易导致各种极端行为。
相似考题
参考答案和解析
略
更多“思想观念的价值，在竞争中才会彰显，在实践中才能检验。“我不同意你的看法，但我誓死捍卫你说话的权利”。这是一种胸怀，更是一种自信。那种扣帽子、抓辫子的辩论方式，“不同即敌对”的思维模式，本质上都是狭隘虚弱的表现，无助于和谐社会的构建。全社会都应该以包容的心态对待“异质思维”，尤其是执掌权柄者。以下各项陈述都支持上述观点和论证，除了（）A让人说话天不会塌下来，科学是在不断颠覆或改进“正统”观念中前进的。B个别的异质思维者是偏执狂，其言行近乎疯子，理应受到严格管制。C每个人，甚至是当今的执掌权柄者，都有可能在某”相关问题
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第1题：
逆向思维是一种比较特殊的思维方式，它的思维取向是与常人的思维取向相反的。逆向思维并不是主张人们在思考时违逆常规，不受限制地胡思乱想，而是训练一种小概率思维模式，即在思维活动中关注小概率可能性的思维。
根据上述定义，下列属于逆向思维的是（ ）。
A．人弃我取，人进我退，人动我静，人刚我柔
B．以某一复杂问题的形成为发散点，尽可能多地把它与别的事物组合成新问题
C．以某一复杂问题的结果为发散点，推测出造成结果的各种原因
D．将人们通常思考问题的思路稍加扭转，“歪打正着”
正确答案：A
逆向思维是与常人的思维取向相反的，在思维活动中关注小概率可能性的思维。A项都属于逆向思维，B、C两项都是发散性思维的一种。D项与逆向思维的定义不相符，不属于逆向思维。 -
第2题：
思想观念的价值，在竞争中才会——，在实践中才能——。“我不同意你的看法，但我誓死捍卫你说话的权利”，这是一种——，更是一种自信。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.提升体现大度
B.彰显检验胸怀
C.显现升华能力
D.突破激发智慧答案：B解析：“价值”与“突破”、“激发”不能搭配，排除D。再看第三空，“我不同意你的看法，但我誓死捍卫你说话的权利”体现的是一种包容心态，“能力”明显不符，排除C。与“大度”相比，“胸怀”更加书面化，更符合文段的语体风格。故本题正确答案为B。 -
第3题：
1.思想观念的价值，在竞争中才会____，在实践中才能检验。“我不同意你的看法，但我捍卫你说话的权力”，这是一种胸怀，更是一种_____。“不同即敌对”的思维模式，在本质上是一种狭隘虚弱的表现。
依次填入划线部分最恰当的一项是：
A.流露 雅量
B.展现 理解
C.体现 宽容
D.彰显 自信答案：D解析：这是一道实词辨析题。可采用语境和语义相结合的方法。本题采用突破口的方法，第二空：更字表递进，意思是比胸怀要更进一步，雅量和宽容与胸怀是平级关系，C项理解语义低于胸怀，只有自信符合在展现胸怀的同时更表现出自信的语境，同时自信与文段反映的"与持有不同观点的人竞争“构成对应关系。 -
第4题：
伏尔泰的名言“我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”反映了启蒙思想家（）。
- A、主张限制王权
- B、提倡君主立宪
- C、倡导信仰自由
- D、宣扬权利平等
正确答案:D -
第5题：
思想观念的价值，在竞争中才会（），在实践中才能检验。“我不同意你的看法，但我捍卫你说话的权利”，这是一种胸怀，更是一种（）。“不同即敌对”的思维模式，在本质上是一种狭隘虚弱的表现。
- A、流露；雅量
- B、展现；理解
- C、体现；宽容
- D、彰显；自信
正确答案:D -
第6题：
你正在和某人说话。当你说话时，他一直在点头。当你结束说话时，他提出了不同意的方面。很有可能这位听众（）
- A、毫无理由地在点头
- B、想要误导你
- C、一直都同意你的观点，只是对你说的最后一点不同意
- D、不停地点头只是表明他在听，但并不意味着他同意你的观点
正确答案:D -
第7题：
“我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利。”这句话是谁的观点（）
- A、伏尔泰
- B、孟德斯鸠
- C、卢梭
- D、马克思
正确答案:A -
第8题：
正在和某人说话。当你说话时，他一直在点头。当你结束说话时，他提出了不同意的方面。很有可能这位听众：（）
- A、毫无理由地在点头
- B、想要误导你
- C、一直都同意你的观点，只是对你说的最后一点不同意
- D、不停地点头只是表明他在听，但并不意味着他同意你的观点
正确答案:D -
第9题：
单选题“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你发表观点的权力。”这是谁的名言（）？A伏尔泰
B卢梭
C孔狄亚克
D孟德斯鸠
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题在众声喧哗中，尽可能打捞那些沉没的声音，是社会管理者应尽之责。以政府之力，维护弱势人群的表达权，使他们的利益能够通过制度化规范化渠道正常表达，这是构建和谐社会的关键所在。只有这样，才能让“说话”，“发声”不仅是表达诉求的基本手段，更成为培育健康社会心态的重要环节，成为社会长治久安的坚实基础。如果以下哪项陈述为真，将最有力地支持上述论证（）A有些弱势者缺医少药，甚至得不到温饱。
B弱势者是社会中“沉默的大多数”，一旦真正发怒，其力量足以颠覆整个国家机器。
C有些弱势者的诉求长期得不到表达和满足，容易患各种心理疾病。
D甚至像美国这样的国家，也有很多食不果腹，居无定所的弱势者。
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题思想观念的价值，在竞争中才会______，在实践中才能检验。“我不同意你的看法，但我捍卫你说话的权利”，这是一种胸怀，更是一种______。“不同即敌对”的思维模式，在本质上是一种狭隘虚弱的表现。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A流露 雅量
B展现 理解
C体现 宽容
D彰显 自信
正确答案： A解析：
A项错误，第一空，“流露”多与表感情的词搭配，与中心语“价值”搭配不当。D项正确，第二空，由“这是……更是……”可知，所填词语应与“胸怀”形成递进关系，“自信”与“胸怀”形成递进关系，符合句意。 -
第12题：
单选题思想观念的价值，在竞争中才会（），在实践中才能检验。“我不同意你的看法，但我捍卫你说话的权利”，这是一种胸怀，更是一种（）。“不同即敌对”的思维模式，在本质上是一种狭隘虚弱的表现。A流露；雅量
B展现；理解
C体现；宽容
D彰显；自信
正确答案： C解析： 先看第一空，“流露”多与“感情”搭配，与“价值”搭配不当，由此排除A。由“这是……更是……”可知，第二空要填入词语应与“胸怀”构成递进关系，“理解”、“宽容”与“胸怀”语义相近，不能构成递进关系，由此排除B、C。“自信”不仅能与“理解”构成递进关系，也恰与后面的“狭隘虚弱”相呼应。故本题答案为D。 -
第13题：
下列名言警句体现了智者学派的观点的是：（）
A.“强调人的尊严和价值是至高无上的，国家治理好坏看它是否对人有利和符合人性”
B.“我们人类是天生平等的，只有品德才是区分人类的标准”
C.“尽管我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利”
D.“人生而自由的，可是他现在却处处带着镣铐
参考答案：A
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第14题：
“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你发表观点的权力。”这是谁的名言（）A.伏尔泰
B.卢梭
C.孔狄亚克
D.孟德斯鸠答案：A解析： -
第15题：
在众声喧哗中，尽可能打捞那些沉没的声音，是社会管理者应尽之责。以政府之力，维护弱势人群的表达权，使他们的利益能够通过制度化规范化渠道正常表达，这是构建和谐社会的关键所在。只有这样，才能让“说话”，“发声”不仅是表达诉求的基本手段，更成为培育健康社会心态的重要环节，成为社会长治久安的坚实基础。如果以下哪项陈述为真，将最有力地支持上述论证（）
A有些弱势者缺医少药，甚至得不到温饱。
B弱势者是社会中“沉默的大多数”，一旦真正发怒，其力量足以颠覆整个国家机器。
C有些弱势者的诉求长期得不到表达和满足，容易患各种心理疾病。
D甚至像美国这样的国家，也有很多食不果腹，居无定所的弱势者。
B
略 -
第16题：
“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你发表观点的权力。”这是谁的名言（）？
- A、伏尔泰
- B、卢梭
- C、孔狄亚克
- D、孟德斯鸠
正确答案:A -
第17题：
法国《人权宣言》第十条规定，意见的发表只要不干扰法律所规定的公共秩序，任何人都不得因其意见、甚至信教的意见而遭到干涉。以下言论与材料体现的主张相一致的是（）
- A、我的茅屋，就是我的城堡。风能进、雨能进，国王不能进
- B、圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其无私耶，故能成其私
- C、我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利
- D、这个世界上有两种人，一种是快乐的猪、一种的痛苦的人
正确答案:C -
第18题：
有一种观点认为，学校当然是“校长”说话才真正算数。请结合学校的权利和义务谈谈你的看法。
正确答案: “学校当然是‘校长’说话才真正算数”这个观点对不对，我们首先行分清“学校”和“校长”的关系，校长是学校的当然法人代表，但校长并不能够等同于学校，校长既然是学校的当然法人代表，那校长理当带领全校师生忠实地履行法律赋予学校的义务，享有法律赋予的权利，也即是说，校长只是上级行政机关或者全体师生委托实施法律赋予的权利义务的执行者，而不是说校长就是学校里的家长、校长依法行政的号令，那当然要算数了；校长的号令有违法乱纪国家的法律，任何师或生都有抵制或控告的权利。 -
第19题：
思想观念的价值，在竞争中才会彰显，在实践中才能检验。“我不同意你的看法，但我誓死捍卫你说话的权利”，这是一种胸怀，更是一种自信。那种扣帽子、抓辫子的辩论方式，“不同即敌对”的思维模式，本质上都是狭隘虚弱的表现，无助于社会和谐的构建、健康心态的形成。我们要以包容心对待社会中“（）”。
- A、嫌贫嫉富
- B、积极乐观
- C、异质思维
- D、消极
正确答案:C -
第20题：
“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”法国启蒙思想家伏尔泰的这句名言突出捍卫了（）
- A、立法、行政和司法三权分立
- B、人的自由权
- C、私有财产不可侵犯权
- D、人的平等权
正确答案:B -
第21题：
问答题有一种观点认为，学校当然是“校长”说话才真正算数。请结合学校的权利和义务谈谈你的看法。正确答案： “学校当然是‘校长’说话才真正算数”这个观点对不对，我们首先行分清“学校”和“校长”的关系，校长是学校的当然法人代表，但校长并不能够等同于学校，校长既然是学校的当然法人代表，那校长理当带领全校师生忠实地履行法律赋予学校的义务，享有法律赋予的权利，也即是说，校长只是上级行政机关或者全体师生委托实施法律赋予的权利义务的执行者，而不是说校长就是学校里的家长、校长依法行政的号令，那当然要算数了；校长的号令有违法乱纪国家的法律，任何师或生都有抵制或控告的权利。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题企业大计，重在会计。会计是一个企业资金血液的供氧者、一个企业管理命脉的把持者。创业者应当掌握一些会计的思维或者叫财务的思维，从会计基本开始，了解财务报表，这样才能通过财务分析做出战略决策。初创企业的财务思维指明了企业的财务风格及方向，那么结合你的企业实际，你觉得应当建立哪些财务思维呢？（）A股权价值思维
B货币的实现价值思维
C成本控制思维
D资本助推产业思维
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题“我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利。”这句话是谁的观点（）A伏尔泰
B孟德斯鸠
C卢梭
D马克思
正确答案： A解析： 暂无解析