体育实践课程的学科特点有哪些？
题目
体育实践课程的学科特点有哪些？
相似考题
参考答案和解析
反映“技艺性”的特点——身体练习
反映“情意性”的特点——非智力因素的发展
反映“自然性”的特点——承受一定的运动负荷
反映“人文性”的特点——个体的社会适应
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第1题：
简述体育实践类课程的学科特点
正确答案: 一、反映“技艺性”的特点——身体练习。
二、反映“情意性”的特点——非智力因素的发展。
三、反映“自然性”的特点——承受一定的运动负荷。
四、反映“人文性”的特点——个体的社会适应。 -
第2题：
语文学科类课程和活动类课程各有什么特点？语文学科课程在高中包括哪些类型？活动类课程主要有哪些形式？
正确答案:学科类课程特点：
①以先整传授学科基础知识和系统训练基本能力为基本目的②以课堂教学为主要教学形式③以教师的系统讲授和学生的系统训练为基本教学方式。
活动类课程特点：
①以开拓学生的视野，培养学生的语言应用能力、发展学生的个性与特长为基本目的。
②以学生直接参与语言活动为基本形式
③按学生的需要和发展规律组织教学内容和活动程序。语文学科类课程在高中阶段包括必修课、限定选修课和任意先修课。
活动类课程主要形式：
①按活动形式可分为“阅读活动、写作活动、听说活动等。
②按活动性质可分为：学习管理活动兴趣特长活动，学科渗透活动、社会实践活动。 -
第3题：
以化学学科内容为基础、以传授间接经验为主的课程属于（）。
- A、实践课程
- B、活动课程
- C、综合课程
- D、学科课程
正确答案:D -
第4题：
学科课程的优点有哪些？
正确答案: ①、有助于系统传承人类文化遗产；
②、有助于学习者获得系统文化知识；
③、有助于组织教学与评价，便于提高教学效率。 -
第5题：
体育保健学的特点是（）
- A、多学科集成；
- B、多学科协作；
- C、实践性强；
- D、理论性强
正确答案:A,B,C -
第6题：
各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系，建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和（）“四位一体”的德育课程实施新格局。
- A、体育课程
- B、美育课程
- C、实践活动课程
- D、艺术课程
正确答案:C -
第7题：
学科课程的主要特点及优缺点有哪些？
正确答案:又叫分科课程，就是分别从各门学科中选择部分内容。组成各种不同学科，彼此分立安排顺序，学习时数和期限。
（1）知识体系，社会需要出发设计，知识本位，社会本位。
（2）知识逻辑体系为中心编制课程。
（3）重视理论知识，强调基本概念，基本原理，规律，事实教给学生。
优点：短时间教基本原理，系统掌握经验和科学知识。
缺点：不完全照顾需要和兴趣，不利于社会生活能力发展。过细，不利于综合把握世界的联系。 -
第8题：
运动技术技能的掌握是通过身体练习和体育运动实践而掌握的，这反映了体育教育专业学科学习的（）特点。
- A、思想性
- B、理论性
- C、实践性
- D、理论与实践结合性
正确答案:C -
第9题：
单选题各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系，建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和（）“四位一体”的德育课程实施新格局。A体育课程
B美育课程
C实践活动课程
D艺术课程
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题体育保健学的特点是（）A多学科集成；
B多学科协作；
C实践性强；
D理论性强
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题学科课程的主要特点及优缺点有哪些？正确答案： 又叫分科课程，就是分别从各门学科中选择部分内容。组成各种不同学科，彼此分立安排顺序，学习时数和期限。
（1）知识体系，社会需要出发设计，知识本位，社会本位。
（2）知识逻辑体系为中心编制课程。
（3）重视理论知识，强调基本概念，基本原理，规律，事实教给学生。
优点：短时间教基本原理，系统掌握经验和科学知识。
缺点：不完全照顾需要和兴趣，不利于社会生活能力发展。过细，不利于综合把握世界的联系。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述体育实践类课程的学科特点正确答案： 一、反映“技艺性”的特点——身体练习。
二、反映“情意性”的特点——非智力因素的发展。
三、反映“自然性”的特点——承受一定的运动负荷。
四、反映“人文性”的特点——个体的社会适应。解析： 暂无解析 -
第13题：
礼仪课程的特点是一门（）
- A、人文应用科学
- B、实践性学科
- C、普及性学科
- D、综合性学科
正确答案:A,B,C,D -
第14题：
1969年，法国尝试的“合科教学”将各科知识分成（）综合性课程。
- A、基础学科、知识学科、体育、实验科学、艺术教育几大类
- B、人文学科、自然学科、体育、活动课程、艺术教育几大类
- C、技能学科、知识学科、体育、实验科学、艺术教育几大类
- D、基础学科、研究学科、体育、实用科学、艺术教育几大类
正确答案:A -
第15题：
德育课程与其它学科课程相比有何特点？
正确答案: 1）在教育目标和对教育目标的反映方面。道德教育课程的目的不是简单地要传授某一方面的知识或知识体系，它的目的在于价值观念的确立、态度的改变以及正确的道德信念和行为方式的形成。
2）在对学习主体的尊重方面。学校德育的价值和主观色彩使学习主体的积极性对教育过程的重要性被提高到了无与伦比的高度。这是德育课程最根本的特色之一。
3）在教育内容和教育内容的计划于安排方面。德育课程既要诉诸认知的因素，更要通过情感、行动的经验去实现，所以，综合课程、活动课程、隐形课程，学校课程与社会、家庭生活的连接等在道德教育课程体系及其研究中占有十分重要的地位。
4）在教育活动，尤其是学习活动的方式方面。道德教育决非仅靠直接的讲授就能凑效，道德教育课程应当认同更多的道德学习的方式和途径。如何增进学生的参与程度是中国道德教育按照德育课程特点办事的关键问题。 -
第16题：
综合实践活动课程是学科课程的辅助。
正确答案:错误 -
第17题：
体育实践类课程的学科特点
正确答案: 反映“技艺性”的特点——身体练习
反映“情意性”的特点——非智力因素的发展
反映“自然性”的特点——承受一定的运动负荷
反映“人文性”的特点——个体的社会适应 -
第18题：
从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）。
- A、学科课程
- B、拓展性学科课程
- C、辅助性学科课程
- D、综合实践活动课程
正确答案:D -
第19题：
简述体育课程有哪些特点？
正确答案:体育课程是一门有别于其它文化课程的特殊课程，主要有以下几个特点：
（1）体育课程是运动认知性课程
人们的认知能力主要包括三个方面的认知：概念认知、感觉认知和运动认知。体育属于第三种认知，主要通过人体本体感觉形成的认知。
（2）体育课程是生活教育课程
体育课程并不是为学习者将来从事某一专业学习或从事某一职业提供认知基础的。它主要是为学生将来的健康合理生活，保护自己的健康服务的。
（3）体育课程是情意类课程
体育课程包括认知成分，尤其是运动认知成分。但是，体育课程更是发展人的情感、情绪、态度、价值、判断的有效课程，尤其对人的意志力具有其它课程无法取代的价值。
（4）体育课程是综合性课程
体育课程涉及到体育、生理卫生、健康、环境、教育娱乐、历史等领域的理论与方法，还涉及到身体发展、人际关系、情感、运动技能等实际活动与体验方面的内容。 -
第20题：
体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。
- A、依据
- B、标准
- C、原则
- D、评价
正确答案:D -
第21题：
多选题礼仪课程的特点是一门（）A人文应用科学
B实践性学科
C普及性学科
D综合性学科
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题语文学科类课程和活动类课程各有什么特点？语文学科课程在高中包括哪些类型？活动类课程主要有哪些形式？正确答案： 学科类课程特点：
①以先整传授学科基础知识和系统训练基本能力为基本目的②以课堂教学为主要教学形式③以教师的系统讲授和学生的系统训练为基本教学方式。
活动类课程特点：
①以开拓学生的视野，培养学生的语言应用能力、发展学生的个性与特长为基本目的。
②以学生直接参与语言活动为基本形式
③按学生的需要和发展规律组织教学内容和活动程序。语文学科类课程在高中阶段包括必修课、限定选修课和任意先修课。
活动类课程主要形式：
①按活动形式可分为“阅读活动、写作活动、听说活动等。
②按活动性质可分为：学习管理活动兴趣特长活动，学科渗透活动、社会实践活动。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述体育课程有哪些特点？正确答案： 体育课程是一门有别于其它文化课程的特殊课程，主要有以下几个特点：
（1）体育课程是运动认知性课程
人们的认知能力主要包括三个方面的认知：概念认知、感觉认知和运动认知。体育属于第三种认知，主要通过人体本体感觉形成的认知。
（2）体育课程是生活教育课程
体育课程并不是为学习者将来从事某一专业学习或从事某一职业提供认知基础的。它主要是为学生将来的健康合理生活，保护自己的健康服务的。
（3）体育课程是情意类课程
体育课程包括认知成分，尤其是运动认知成分。但是，体育课程更是发展人的情感、情绪、态度、价值、判断的有效课程，尤其对人的意志力具有其它课程无法取代的价值。
（4）体育课程是综合性课程
体育课程涉及到体育、生理卫生、健康、环境、教育娱乐、历史等领域的理论与方法，还涉及到身体发展、人际关系、情感、运动技能等实际活动与体验方面的内容。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题体育实践类课程的学科特点正确答案： 反映“技艺性”的特点——身体练习
反映“情意性”的特点——非智力因素的发展
反映“自然性”的特点——承受一定的运动负荷
反映“人文性”的特点——个体的社会适应解析： 暂无解析