阅读心电图的方法

第1题：

第2题：

第3题：

“大量阅读，重在积累”的实施策略不包括下列哪项阅读方式？（）

• A、起步阅读——习得方法，培养兴趣
• B、主题阅读——扩展延伸，广泛阅读
• C、名著导读——理解感悟，促发移情
• D、综合阅读——内容多样，形式丰富
• E、个性阅读——依据兴趣，自由阅读

正确答案:D

第4题：

简述阅读心电图的方法

正确答案: 1.通读心电图，注意记录的心电图是否为12导联心电图，如果记录导联不完整可影响心电图的最后诊断。
2.判断各导联连接是否正确，最常见的错误是将两上肢导联线连接颠倒，使6个肢体导联的心电图图形酷似右位心改变，导联心电图各波（包括P波）倒置，但胸前导联却无右位心的特征性改变。
3.观察各导联P波形态、极向、时限和频率是否正常，重点为I、Ⅱ、aVR、aVF、V导联，正常时为窦性心律，否则为异位心律。
4.测量QRS波时限、极向和振幅高度，这些测量值均在正常范围（0.06～0.10秒），即心电图正常，否则为异常。注意测量QRS波时限应选择12导联中最宽的QRS波测量。
5.测量PR间期长度，其短于0.12秒或长于0.20秒均为异常。
6.观察并测量ST段T波，ST段压低、抬高超过正常值均为异常。T波低平、倒置也视为不正常。

第5题：

阅读研究文献的方法一般有（）、（）和（）三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。

正确答案:浏览；粗读；精读

第6题：

下列哪些方法是良好的阅读方法？（）

• A、大声阅读
• B、读思结合
• C、读写结合
• D、阅读与实践结合
• E、博览与精读相结合
• F、提高阅读速度

正确答案:B,C,D,E,F

第7题：

阅读心电图的方法有哪些？

正确答案:1.通读心电图，注意记录的心电图是否为12导联心电图，如果记录导联不完整可影响心电图的最后诊断。
2.判断各导联连接是否正确，最常见的错误是将两上肢导联线连接颠倒，使6个肢体导联的心电图图形酷似右位心改变，导联心电图各波（包括P波）倒置，但胸前导联却无右位心的特征性改变。
3.观察各导联P波形态、极向、时限和频率是否正常，重点为I、Ⅱ、aVR、aVF、V导联，正常时为窦性心律，否则为异位心律。
4.测量QRS波时限、极向和振幅高度，这些测量值均在正常范围（0.06～0.10秒），即心电图正常，否则为异常。注意测量QRS波时限应选择12导联中最宽的QRS波测量。
5.测量PR间期长度，其短于0.12秒或长于0.20秒均为异常。
6.观察并测量ST段T波，ST段压低、抬高超过正常值均为异常。T波低平、倒置也视为不正常。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

根据阅读方法的不同，阅读可以分为略读、跳读、精读和（）等几种。

正确答案:泛读

第16题：

怎样阅读分析心电图？

正确答案: （1）总览：将各导联的心电图浏览一遍，检查导联标记有无错误，导联有无接错，定准电压是否正确，个别导联有无电压倍数的增减，有无交流电干扰波、电极板接触不良等引起的误差。
（2）判断心率：认出P波、QRS波及T波，根据P波形态及P波与QRS波的关系确定基本心律，注意有无期前收缩，并加以说明。
（3）测量：测定R-R间距计算心率，测定各间期，观察各导联、各波的形态、方向、电压、时间和相互间的关系，测定心电轴有无偏移等，归纳出心电图特征。
（4）综合分析做出心电图诊断：根据心电图特征，结合临床资料，如年龄、性别、症状、体征、临床诊断、用药情况等做出心电图诊断。

第17题：

家长指导孩子阅读图书的方法有哪些？（）

• A、激发孩子阅读兴趣
• B、培养孩子的阅读能力
• C、挖掘孩子的阅读潜能
• D、要教给孩子阅读方法

正确答案:A,B,D

第18题：

阅读技能训练的方法有（）。

• A、SQ3R阅读法
• B、REAP阅读法
• C、DRTA阅读法
• D、五步自学阅读法

正确答案:A,B,C,D

第19题：

根据阅读方法的不同，阅读可以分为（）、（）、（）和（）等几种。

正确答案:略读；跳读；精读；泛读

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：