参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题:

    幼儿智育的重点不在于给幼儿多少知识,而是让幼儿产生对学习的热爱。


    答案:对
    解析:
    有了对学习的热爱之情,幼儿学习才有后劲和主动性。系统知识的学习是小学以后学段学生的主要任务。

  • 第2题:

    语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品,让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。

    A

    B



  • 第3题:

    幼儿园开展早期阅读的根本任务在于提前让幼儿学习认字和书写汉字。


    D

  • 第4题:

    让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下( )。


    答案:A,C,D,E
    解析:
    直观法是让幼儿直接感知认识对象的方法,具体包括观察法、参观法、演示法和示范法。

  • 第5题:

    案例:某幼儿园为了有计划、有目的地指导幼儿进行早期阅读,提高幼儿对阅读的兴趣,对幼儿早期阅读的情况进行了研究调查。该幼儿园随机抽取了小、中、大班90名幼儿及其家长(其中小班20名、中班20名、大班20名)进行访谈。 请阅读上述材料,回答以下问题: (1)该幼儿园采用的是哪种研究方法? (2)该研究方法的优点是什么?


    (1)该幼儿园随机抽取了小、中、大班90名幼儿及其家长进行访谈,说明采用的是谈话法。谈话法是研究者根据研究目的,“寻访”被调查对象,通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度。(2)谈话法最大的优点是灵活性强。研究者在与谈话者的直接接触过程中,不仅能通过言语信息,还能通过动作表情等非言语信息获得资料;同时,研究者还能根据谈话中对方的反应,通过适当的解释或变换问题的角度,适时调整谈话方式。通过研究者引导进行的深入、细致的谈话,可从多角度对研究的对象有一个比较广阔、整体性的客观了解。谈话法可以作为其他研究方法的辅助手段,如在作品分析时,可以借助谈话法进一步向作品制作者了解他们制作作品的意图,从而保证研究的内在效度。