参考答案和解析
答案:A
解析:
青少年思维发展存在矛盾性,表现在:创造性和批判性明显增强,片面性和表面性依然突出,自我中心性再度出现。
更多“下列关于初中生思维发展特点的描述,不正确的是( ) ”相关问题
  • 第1题:

    关于老年人的思维特点,下列描述不正确的是()

    • A、思维衰退较早
    • B、计算速度减慢
    • C、计算能力减退
    • D、心算能力减退
    • E、联想缓慢

    正确答案:A

  • 第2题:

    初中生思维发展的特点有()。

    • A、形象逻辑思维日益占主导地位
    • B、抽象逻辑思维日益占主导地位
    • C、思维独立性得到明显发展
    • D、思维批判性得到明显发展

    正确答案:B,C,D

  • 第3题:

    关于初中生情绪活动的特点,以下描述不正确的是()。

    • A、两极性
    • B、情绪体验迅速
    • C、情绪活动外露
    • D、情绪活动内隐

    正确答案:D

  • 第4题:

    下列关于高中学生思维特点描述错误的是()

    • A、思维具有预见性
    • B、思维具有反省性
    • C、思维具有辩证性
    • D、思维具有直观性

    正确答案:D

  • 第5题:

    初中生在新的学习条件下,学习动机、态度、兴趣和()的发展都有了新的特点。

    • A、能力
    • B、语言
    • C、行为
    • D、思维

    正确答案:A

  • 第6题:

    多选题
    下列属于初中生心理发展特点的是()
    A

    感知能力和观察能力明显提高

    B

    记忆力获得较大的发展

    C

    具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

    D

    想象力和创造力加速发展

    E

    情绪活动表现很强烈


    正确答案: A,B,C,D,E
    解析: 初中生心理发展的特点;初中学生感知能力和观察能力明显提高。初中学生记忆力的发展是人生记忆“高峰”的前奏,如果教育有方,其记忆力会获得较大的发展。初中学生思维发展的特点是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。
    初中阶段的学生想象力也加速发展,而且想象中的创造性成分逐步增加。初中生的情绪活动表现很强烈。

  • 第7题:

    单选题
    下列对初中生思维品质特点的描述错误的是()。
    A

    具有明显的平衡性

    B

    思维创造性和批判性明显增加

    C

    思维的片面性和表面性表现依然突出

    D

    思维的自我中心性再度出现


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    关于小学生思维创造性发展的特点,描述不正确的一项是()。
    A

    思维的独立性与依赖性的矛盾

    B

    思维的发散性与顺序性的矛盾

    C

    思维的深刻性与肤浅性的矛盾

    D

    思维的流畅性与滞涩性的矛盾


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    初中生思维发展的特点表现为()。
    A

    由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

    B

    具体形象思维开始占主导地位

    C

    抽象逻辑思维开始占主导地位

    D

    思维的独立性日益增强

    E

    思维的批判性日益增强


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    初中生思维活动的基本特点是()
    A

    抽象逻辑思维占主导

    B

    形象思维占主导

    C

    形式思维占主导

    D

    辨证思维占主导


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    关于初中生情绪活动的特点,以下描述不正确的是()。
    A

    两极性

    B

    情绪体验迅速

    C

    情绪活动外露

    D

    情绪活动内隐


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列关于高中学生思维特点描述错误的是()
    A

    思维具有预见性

    B

    思维具有反省性

    C

    思维具有辩证性

    D

    思维具有直观性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    初中生思维活动的基本特点是()

    • A、抽象逻辑思维占主导
    • B、形象思维占主导
    • C、形式思维占主导
    • D、辨证思维占主导

    正确答案:A

  • 第14题:

    试述初中生思维发展的特点。


    正确答案: 初中生思维发展的特点如下:
    (1)抽象逻辑思维日益占主导地位。初中生思维发展的最显著特点,是抽象逻辑思维开始占主导地位。但是,初中生的逻辑思维发展还是“经验型”的,在思维过程中具体形象思维仍起主要作用。他们在进行抽象逻辑思维时,常常还需要具体的、直观的、形象的、感性经验的支持,不然就会出现理解上的困难。初中生的这一思维特点,在学习中具体表现在以下几方面:
    1)把握概念的本质特征,在抽象上存在困难;
    2)把握文章的整体,在概念上存在困难;
    3)在作文写作上,写作手法运用困难;
    4)归纳推理胜过演绎推理,复杂推理困难。
    (2)初中生思维独立性和批评性得到明显发展。

  • 第15题:

    下列属于初中生心理发展特点的是()

    • A、感知能力和观察能力明显提高
    • B、记忆力获得较大的发展
    • C、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
    • D、想象力和创造力加速发展
    • E、情绪活动表现很强烈

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题:

    简述初中生思维发展的阶段。


    正确答案:美国心理学家徘瑞将青少年思维发展划分为四个阶段:
    第一阶段:二元论阶段,凡事总要问一个“什么是正确”的答案。
    第二阶段:多元论阶段,认识到每个人对问题的看法都是不一样的。
    第三阶段:相对论阶段,认识到“一切事情要看情况来定。”
    第四阶段:约定论阶段,特点是“这对于我来说是正确的”。

  • 第17题:

    初中生思维发展的特点表现为()。

    • A、由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
    • B、具体形象思维开始占主导地位
    • C、抽象逻辑思维开始占主导地位
    • D、思维的独立性日益增强
    • E、思维的批判性日益增强

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题:

    问答题
    试述初中生思维发展的特点。

    正确答案: 初中生思维发展的特点如下:
    (1)抽象逻辑思维日益占主导地位。初中生思维发展的最显著特点,是抽象逻辑思维开始占主导地位。但是,初中生的逻辑思维发展还是“经验型”的,在思维过程中具体形象思维仍起主要作用。他们在进行抽象逻辑思维时,常常还需要具体的、直观的、形象的、感性经验的支持,不然就会出现理解上的困难。初中生的这一思维特点,在学习中具体表现在以下几方面:
    1)把握概念的本质特征,在抽象上存在困难;
    2)把握文章的整体,在概念上存在困难;
    3)在作文写作上,写作手法运用困难;
    4)归纳推理胜过演绎推理,复杂推理困难。
    (2)初中生思维独立性和批评性得到明显发展。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    (2014河北沧州)初中生思维的特点属于()。
    A

    形象思维发展期

    B

    抽象思维萌芽期

    C

    形象思维向抽象逻辑思维过渡期

    D

    动作思维关键期


    正确答案: A
    解析:

  • 第20题:

    单选题
    按照皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分,初中阶段正是“形式运算”阶段。下列不符合初中生思维发展特点的是(    )
    A

    运用假设

    B

    运用逻辑法则

    C

    思维中不再出现自我中心

    D

    思维的创造性和批判性日益明显


    正确答案: B
    解析:

  • 第21题:

    多选题
    初中生思维发展的特点有()。
    A

    形象逻辑思维日益占主导地位

    B

    抽象逻辑思维日益占主导地位

    C

    思维独立性得到明显发展

    D

    思维批判性得到明显发展


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    关于老年人的思维特点,下列描述不正确的是()
    A

    思维衰退较早

    B

    计算速度减慢

    C

    计算能力减退

    D

    心算能力减退

    E

    联想缓慢


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述初中生思维发展的阶段。

    正确答案: 美国心理学家徘瑞将青少年思维发展划分为四个阶段:
    第一阶段:二元论阶段,凡事总要问一个“什么是正确”的答案。
    第二阶段:多元论阶段,认识到每个人对问题的看法都是不一样的。
    第三阶段:相对论阶段,认识到“一切事情要看情况来定。”
    第四阶段:约定论阶段,特点是“这对于我来说是正确的”。
    解析: 暂无解析