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  • 第1题:

    以下关于质性研究与定量研究的区别,说法正确的有()

    A.质性研究是研究者参与到自然情境之中,采用观察、访谈、实物分析等方法收集资料,对社会现象进行整体性探究
    B.量化研究强调主观意向性,质化研究强调事实的客观实在性
    C.定量研究主要采用归纳的思路来分析和形成理论
    D.质性研究的基本过程是:假设一抽样一资料收集一统计检验

    答案:A
    解析:
    研究方法。 质性研究:研究者参与到自然情境之中,采用观察、访谈、实物分析等方法收集资料,对社会现象进行整体性探究,采用归纳的思路来分析和形成理论,通过与研究对象互动来理解和解释他们的行为。定量研究:重在对事物可以量化的特性进行测量和分析,以检验研究者的理论假设,包括抽样方法、资料收集方法、数据统计方法等,其基本过程是:假设一抽样一资料收集一统计检验。量化研究强调事实的客观实在性,而质化研究强调主观意向性。

  • 第2题:

    如果你的研究目标是考查地震灾民的心理健康影响因素,请说明如何使用量化和质性方法进行研究。


    答案:
    解析:
    (1)质性方法。 通过质性研究了解都有哪些因素影响了震后的心理健康,是如何影响的以及影响的程度。大致的步骤如下: ①阅读文献,了解以往的研究中关于震后的心理以及影响因素。 ②编写访谈提纲。 ③招募震后各种心理状态下的被访谈人员。 ④进行访谈、录音。 ⑤转录文字。 ⑥整理访谈结果,分析各种异常的心理状态、表现,对各个异常心理状态产生影响的因素。 (2)量化研究。 ①了解地震后各种心理状态的分布和发展趋势。 在震后的人群中进行取样,用已被证明有效的临床量表测量根据质性研究得到那些心理现象,对前面了解到的影响因素进行量化,了解震后各种心理异常情况的人群分布以及与影响因素的相关性。对取样人群进行长期跟踪调查,了解在各种影响因素自然发生变化时,各种心理情况的发展变化情形。 ②进行干预性研究。 使用实验方法,运用各种治疗方案对震后的心理状况进行干预,对各种影响因素进行干预,记录不同条件和不同方案下干预的结果。在这种情况下能够比较准确地得到各种因素和心理状态的因果关系。

  • 第3题:

    先规定收集资料的方式,通过数字资料或其他方式的量化方法来研究现象间的关系的研究为

    A.质性研究
    B.量性研究
    C.现象学研究
    D.行动研究

    答案:B
    解析:

  • 第4题:

    研究者试图对一名新教师的“教学风格’’形成过程进行研究,下列研究方法最合适的是( )。


    A.短期的量化研究

    B.短期的质性研究

    C.长期的量化研究

    D.长期的质性研究

    答案:D
    解析:
    量化研究依靠的是对事物依靠量化的部分以及相关关系进行测量、计算和分析以达到对事物本质的一定的把握。质性研究是通过研究者和被研究者之间的互动对事物进行深入、细致、长期的体验,以对事物的质达到一个比较全面的解释性理解。题干要求研究某教师的“教学风格”.应该采用质性研究.并且要探究形成过程,应该是长期的。所以应采用长期的质性研究方法。

  • 第5题:

    质的研究强调研究的()

    • A、科学性
    • B、自然性
    • C、精确的量化结果
    • D、人为控制

    正确答案:B

  • 第6题:

    教育管理主要的研究方法包括:()

    • A、预测研究
    • B、量化研究
    • C、质化研究
    • D、定性研究

    正确答案:B,C,D

  • 第7题:

    中国“管理学本土化”研究要运用质性研究方法。由于质性研究不像量化研究那样有明确的程序与路径可循,开始时做起来头绪纷繁,费时费力,这对于惯于量化研究和逻辑实证研究的研究者而言,困难更大。这就使一些研究者放弃进行真正意义上的“管理学本土化”研究,而去做一些研究路径比较固定、研究范式较为清晰、发表论文较为快速、同时更能获得国际期刑编辑青睐的研究题目。这段文字主要说明中国“管理学本土化”研究()

    • A、要突破量化研究的范式
    • B、要克服急功近利思想
    • C、要有明确的程序与路径
    • D、要更加注重质性研究

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    教育心理学作为心理学的一个分支学科,和心理学研究方法是一致的,大体来说,量化研究和()两种范式都有广泛的应用。
    A

    调查研究

    B

    行动研究

    C

    现场研究

    D

    质性研究


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    教育管理主要的研究方法包括:()
    A

    预测研究

    B

    量化研究

    C

    质化研究

    D

    定性研究


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述量性研究与质性研究的区别。

    正确答案:
    解析:

  • 第11题:

    问答题
    简述质性研究常用的研究方法。

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    文献分析法是一种()

    A.量化研究
    B.质化研究
    C.实验研究
    D.调查研究

    答案:B
    解析:
    研究方法。 文献分析法主要指搜集、鉴别、整理文献,并通过对文献的研究,形成对事实科学认识的方法。它属于一种质化研究方法。A项量化研究:通过对研究对象的特征按某种标准量的比较来测定对象特征数值,或求出某些因素间的量的变化规律。由于其目的是对事物及其运动的量的属性做出回答,故名量化研究,主要方法有调查法、相关法和实验法。B项质化研究:实际上并不是一种方法,而是许多不同研究方法的统称,由于它们都不属于量化研究,被归成同一类探讨,其中包括民族志研究、人类学研究、论述分析和访谈研究等。

  • 第13题:

    叙事研究属于()。

    A.质化研究
    B.量化研究
    C.价值研究
    D.理论研究

    答案:A
    解析:
    叙事研究是质化研究的特点之一,叙事属于质性研究范畴。质的研究是以研究者本人作为研究工具,在自然情境下采用多种方法收集资料,对社会现象进行整体性探究,使用归纳法分析资源和形成理论,通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。叙事研究则是质的研究运用的一种表现形式。

  • 第14题:

    简述质性研究常用的研究方法。


    答案:
    解析:
    质性研究主要包括:(1)现象学研究法(2)根基理论研究法(3)人种学研究法

  • 第15题:

    教育心理学作为心理学的一个分支学科,和心理学研究方法是一致的,大体来说,量化研究和()两种范式都有广泛的应用。

    • A、调查研究
    • B、行动研究
    • C、现场研究
    • D、质性研究

    正确答案:D

  • 第16题:

    忠实取向的课程实施的基本方法论是()。

    • A、量化研究
    • B、质的研究
    • C、量和质的研究
    • D、经验研究

    正确答案:A

  • 第17题:

    简述质性研究法。


    正确答案: 质性研究法也称为“实地研究法”或“参与观察法”,它是基于经验和直觉的研究方法,以研究者本人作为研究工具,凭借研究者自身的洞察力,在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。

  • 第18题:

    根据高等教育研究所采用的一般方法划分,高等教育研究可以分为()

    • A、质性研究
    • B、量化研究
    • C、微观层次
    • D、宏观层次

    正确答案:A,B

  • 第19题:

    多选题
    (2015山东)下列关于质性研究和量化研究说法正确的是()。
    A

    质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和形成结论

    B

    量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析

    C

    质性研究是理论思辨、个人见解或经验总结

    D

    质性研究和量化研究都强调以“事实资料”为基础


    正确答案: D,C
    解析:

  • 第20题:

    单选题
    忠实取向的课程实施的基本方法论是()。
    A

    量化研究

    B

    质的研究

    C

    量和质的研究

    D

    经验研究


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    质的研究强调研究的()
    A

    科学性

    B

    自然性

    C

    精确的量化结果

    D

    人为控制


    正确答案: B
    解析: 暂无解析