学生在课堂上学习的各种课本知识和日常生活常识大都属于( ) A.陈述性记忆 B.感觉记忆 C.程序性记忆 D.形象记忆

题目
学生在课堂上学习的各种课本知识和日常生活常识大都属于( )

A.陈述性记忆
B.感觉记忆
C.程序性记忆
D.形象记忆
相似考题

1.成就学生独特个性的前提是()。A、为学生创造自由的学习环境B、让学生学习各种特长班C、让学生在课堂上自由说话

2.翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。A、对知识点再进行重点讲解B、通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习C、由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容

3.在课堂中教师在用来演示难以看到的各种现象\运动过程和规律的课件属于()型课件。A.自主学习B.训练复习C.网络学习D.课堂演示

4.学习金字塔中学习方式可以分为主动探究和被动接受,下列描述错误的是()A.主动探究学习的前提是学生需要掌握必要的知识和技能B.翻转课堂中课前阶段的自主学习主要是被动式学习的方式C.主动探究的学习方式发生在翻转课堂的课堂学习阶段D.由于主动探究的学习方式要优于被动式的学习，所有在教学活动中可以完全只设计主动探究的学习

更多“学生在课堂上学习的各种课本知识和日常生活常识大都属于( ) ”相关问题

  • 第1题：

    知识和日常生活常识的记忆属于（ ）
    A.陈述性记忆 B.程序性记忆
    C.逻辑记忆 D.形象记忆


    答案：A
    解析：
    知识和日常生活常识的记忆是有关事实的记忆，所以属于陈述性记忆。

  • 第2题：

    对学生在体育课堂上的出勤、学习方式、学习兴趣和健康行为表现等情况的评价属于（）。

    A.体能与知识评价
    B.知识与技能评价
    C.态度与参与评价
    D.情意与合作评价

    答案：C
    解析：
    《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中合理选择体育与健康学习评价内容：（１）体能。主要根据教学的实际情况以及参考《国家学生体质健康标准》，确定体能测试的指标，评价学生的体能水平。（２）知识与技能。主要根据本标准的学习目标与要求，以及教学的实际情况，选择相应的体育与健康知识、技能评价指标，评价学生掌握体育与健康知识和技能的程度，以及对所学知识和技能的应用能力等。（３）态度与参与。主要对学生体育与健康课的出勤率、课堂表现、学习兴趣、积极主动地探究问题，以及课外运用所学知识和技能参与体育与健康活动的行为表现等进行评价。（４）情意与合作。主要对学生在体育学习和锻炼中的情感表现、意志品质、人际交往与合作行为等进行评价。因此本题答案为Ｃ选项。

  • 第3题：

    翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识，然后由老师再进行课内辅导。


    答案：对
    解析：
    超纲内容，翻转课堂是时下较为流行的一种教学形式。“翻转”主要是指教师和学生的翻转，学生掌握主动权，教师给予配合来完成课程任务。翻转课堂要求在课前学生先完成新知识的学习，然后在课上进行辅导。课前学习的形式是灵活多变的。

  • 第4题：

    开设研究性学习的目的在于改变（）

    • A、学生中心
    • B、教师中心
    • C、课本中心
    • D、课堂中心
    • E、知识中心

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    版画学习分为基础知识的学习和技法的学习，可以先学基础知识后学技法，也可以边学技法边学基础知识


    正确答案:正确

  • 第6题：

    课堂教学主要是传授课本知识，使学生获得间接经验。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（）。

    • A、语义记忆
    • B、情景记忆
    • C、程序性记忆
    • D、陈述性记忆
    • E、长时记忆

    正确答案:A,D,E

  • 第8题：

    学情分析包括分析学生的前科学概念、（）和学科基础、社会背景和班级的课堂氛围。

    • A、知识背景
    • B、认知水平
    • C、学习能力
    • D、学习方法

    正确答案:B

  • 第9题：

    课堂学习中理解某规则含义的学习属于（）。

    • A、策略性知识学习
    • B、陈述性知识学习
    • C、程序性知识学习
    • D、操作性知识学习

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    学情分析包括分析学生的前科学概念、（）和学科基础、社会背景和班级的课堂氛围。
    A

    知识背景

    B

    认知水平

    C

    学习能力

    D

    学习方法


    正确答案： D
    解析： 本题考查的是学情分析的主要方面。学情分析包括分析了解学生的前科学概念、认知水平和学科基础、社会背景和班级的课堂氛围。

  • 第11题：

    单选题
    学生在课堂上学习的各种课本知识和日常了解的生活常识都属于（）。
    A

    语义记忆

    B

    情绪记忆

    C

    程序性记忆

    D

    陈述性记忆


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    导游人员必须学习的日常生活常识包括（）。
    A

    预防疾病知识

    B

    通讯知识

    C

    选购商品知识

    D

    海关知识

    E

    礼貌礼仪知识


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识,并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（ ）
    A.语义记忆 B.情境记忆 C.程序性记忆 D.陈述性记忆
    E.长时记忆


    答案：A,D,E
    解析：
    要注意区分各种记忆分类的含义，课堂上学习的知识主要是语义记忆、陈述性记忆，而题目强调在以后的生活中运用，这是长时记忆的过程。

  • 第14题：

    对学生在体育课堂上的出勤、学习方式、学习兴趣和健康行为表现情况的评价属于( )。

    A.体能与知识评价
    B.知识与技能评价
    C.态度与参与评价
    D.情意与合作评价

    答案：C
    解析：
    本题考查的知识点为合理选择体育与健康学习评价内容中的态度与参与。体能：主要根据教学的实际情况以及参考《国家学生体质健康标准》，确定体能测试的指标，评价学生的体能水平。知识与技能：主要根据本标准的学习目标与要求，以及教学的实际情况，选择相应的体育与健康知识、技能评价指标，评价学生掌握体育与健康知识和技能的程度，以及对所学知识和技能的应用能力等。态度与参与：主要对学生体育与健康课的出勤率、课堂表现、学习兴趣、积极主动地探究问题，以及课外运用所学知识和技能参与体育与健康活动的行为表现等进行评价。情意与合作：主要对学生在体育学习和锻炼中的情感表现、意志品质、人际交往与合作行为等进行评价。因此本题正确答案为C选项。

  • 第15题：

    高效课堂的评价是基于“（）”来构建的，旨在“让学习发生在学生身上”。判断课堂价值的依据有：学生的学习态度、学习状态、学习情感、（）和（）等。


    正确答案:以学评教；课堂幸福指数；成长轨迹

  • 第16题：

    导游人员必须学习的日常生活常识包括（）。

    • A、预防疾病知识
    • B、通讯知识
    • C、选购商品知识
    • D、海关知识
    • E、礼貌礼仪知识

    正确答案:A,C,E

  • 第17题：

    翻转课堂是对传统教学模式和（）的革新，通过知识传授与知识内化两个阶段的翻转，提高学生学习的主动性和学习效率。

    • A、教学方式
    • B、学习方式
    • C、考查方式
    • D、课堂模式

    正确答案:A

  • 第18题：

    我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识。并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（）。

    • A、语义记忆
    • B、情境记忆
    • C、程序性记忆
    • D、陈述性记忆
    • E、长时记忆

    正确答案:A,D,E

  • 第19题：

    在学习内容上，学生的学习以（）为主。

    • A、书本知识
    • B、课堂教学
    • C、教师指导
    • D、掌握前人经验和行为规范

    正确答案:D

  • 第20题：

    在课堂中教师在用来演示难以看到的各种现象/运动过程和规律的课件属于（）型课件。

    • A、自主学习
    • B、训练复习
    • C、网络学习
    • D、课堂演示

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（）。
    A

    语义记忆

    B

    情景记忆

    C

    程序性记忆

    D

    陈述性记忆

    E

    长时记忆


    正确答案： A,D,E
    解析： 程序性记忆是关于“怎么做”的记忆，情景记忆相对于语义记忆而言的。

  • 第22题：

    单选题
    在课堂中教师在用来演示难以看到的各种现象/运动过程和规律的课件属于（）型课件。
    A

    自主学习

    B

    训练复习

    C

    网络学习

    D

    课堂演示


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    开设研究性学习的目的在于改变（）
    A

    学生中心

    B

    教师中心

    C

    课本中心

    D

    课堂中心

    E

    知识中心


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

相关内容