第1题:
A.自主学习
B.适应性学习
C.前瞻性学习
D.行动型学习
第2题:
第3题:
如何努力学习和工作,以实际行动和贡献履行爱国义务?
第4题:
学生原来认知结构中已有“爱国行为”的观念,通过学习获得了“反击外来侵略”是一种爱国行为的观念,现在要学习“保护历史文物”也是爱国行为的观念,这属于()。
第5题:
做新时期忠诚坚定的爱国者,除了需要培育强烈的爱国情感、保持民族自尊和自信,努力学习和工作、以实践行动和贡献履行爱国义务外,还需要做什么?
第6题:
开展“两学一做”学习教育,()是前提,是改造主观世界、提升党员行动自觉的根本途径。
第7题:
爱国()。
第8题:
相关类属学习
派生类属学习
上位学习
并列结合学习
第9题:
第10题:
问题驱动学习
原理反思学习
行动目标学习
行动反馈学习
第11题:
维护民族团结,促进祖国统一
培育爱国情感,保持民族自尊和自信
拒绝接受其他民族和国家的任何东西
努力学习和工作,以实际行动和贡献履行爱国义务
第12题:
派生类属学习
相关类属学习
上位学习
并列结合学习
第13题:
第14题:
第15题:
“文明家庭”的评选条件,其中有()。
第16题:
社会创业能力行动学习的第一环是()。
第17题:
学生已经有“反击侵略是爱国行为”“升国旗是爱国行为”的经验,现在要学习“保持环境卫生也是爱国行为”。这是一种()
第18题:
()经常发生在组织的渐进或根本型创新时期。
第19题:
学习运动解剖学应具备的基本观点有()()()和()等。
第20题:
第21题:
视觉学习者
触觉学习者
听觉学习者
行动学习者
第22题:
第23题:
单环学习
双环学习
圆环学习
行动型学习