学生在已具备“爱国行动”观点的基础上,再来学习“节约能源、保护环境等也是爱国行动”的新观念。这种学习属于()A.归纳概括学习 B.派生类属学习 C.并列结合学习 D.相关类属学习

题目
学生在已具备“爱国行动”观点的基础上,再来学习“节约能源、保护环境等也是爱国行动”的新观念。这种学习属于()

A.归纳概括学习
B.派生类属学习
C.并列结合学习
D.相关类属学习

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参考答案和解析
答案:D
解析:
更多“学生在已具备“爱国行动”观点的基础上,再来学习“节约能源、保护环境等也是爱国行动”的新观念。这种学习属于()”相关问题
  • 第1题:

    通过解决问题在行动中边干边学,这种学习由个人或者团队围绕某个问题作反思性探究属于()。

    A.自主学习

    B.适应性学习

    C.前瞻性学习

    D.行动型学习


    参考答案:D

  • 第2题:

    学生学习完动物的概念,再去学习两栖动物、哺乳动物、爬行动物、海洋动物等概念。这种学习迁移属于()。

    A.水平迁移
    B.横向迁移
    C.纵向迁移
    D.逆向迁移

    答案:C
    解析:
    【知识点】迁移的分类
    纵向迁移是指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。

  • 第3题:

    如何努力学习和工作,以实际行动和贡献履行爱国义务?


    正确答案: 第一,刻苦学习科学文化知识,掌握建设祖国和保卫祖国的过硬本领。
    第二,确立正确的思想政治观念,自觉维护祖国的安定、团结和统一。
    第三,积极投身社会实践,逐步从爱国主义走向共产主义。

  • 第4题:

    学生原来认知结构中已有“爱国行为”的观念,通过学习获得了“反击外来侵略”是一种爱国行为的观念,现在要学习“保护历史文物”也是爱国行为的观念,这属于()。

    • A、相关类属学习
    • B、派生类属学习
    • C、上位学习
    • D、并列结合学习

    正确答案:A

  • 第5题:

    做新时期忠诚坚定的爱国者,除了需要培育强烈的爱国情感、保持民族自尊和自信,努力学习和工作、以实践行动和贡献履行爱国义务外,还需要做什么?


    正确答案: 维护民族团结,促进祖国统一

  • 第6题:

    开展“两学一做”学习教育,()是前提,是改造主观世界、提升党员行动自觉的根本途径。

    • A、学习
    • B、行动
    • C、实干
    • D、教育

    正确答案:A

  • 第7题:

    爱国()。

    • A、是一种崇高的精神
    • B、是一种具体的行动
    • C、要把刻苦学习、报效祖国当作自己的责任和使命
    • D、要把爱国热情转化为刻苦学习的实际行动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    单选题
    学生原来认知结构中已有“爱国行为”的观念,通过学习获得了“反击外来侵略”是一种爱国行为的观念,现在要学习“保护历史文物”也是爱国行为的观念,这属于()。
    A

    相关类属学习

    B

    派生类属学习

    C

    上位学习

    D

    并列结合学习


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    做新时期忠诚坚定的爱国者,除了需要培育强烈的爱国情感、保持民族自尊和自信,努力学习和工作、以实践行动和贡献履行爱国义务外,还需要做什么?

    正确答案: 维护民族团结,促进祖国统一
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    社会创业能力行动学习的第一环是()。
    A

    问题驱动学习

    B

    原理反思学习

    C

    行动目标学习

    D

    行动反馈学习


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    在新时期,做一个忠诚坚定的爱国者,需要()。
    A

    维护民族团结,促进祖国统一

    B

    培育爱国情感,保持民族自尊和自信

    C

    拒绝接受其他民族和国家的任何东西

    D

    努力学习和工作,以实际行动和贡献履行爱国义务


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    学生已经有“反击侵略是爱国行为”“升国旗是爱国行为”的经验,现在要学习“保持环境卫生也是爱国行为”。这是一种()
    A

    派生类属学习

    B

    相关类属学习

    C

    上位学习

    D

    并列结合学习


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学生在理解“力”概念的基础上,再来学习“重力"的概念。这种学习属于


    A.派生类属学习
    B.相关类属学习
    C.并列结合学习
    D.总括学习

    答案:A
    解析:
    奥苏伯尔提出同化学习的三种模式:下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习是指学生认知结构中原有的有关观念在包摄性和概括水平上高于新学习的知识,新旧知识之间构成类属关系。下位学习有两种形式:派生类属学习和相关类属学习。当新的学习材料作为原先获得的概念的特例,或作为原先获得的命题的证据或例证加以理解时,是派生类属学习;当新知识类属于原有具有较高概括水平的观念后,使得原有的观念得到扩展、精确化或限制时,是相关类属学习。提干中提到“力”是"重力”的上位概念,学习完“力”,再学"重力”,是属于派生类学习。故选A。

  • 第14题:

    学生在已掌握“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念。这种学习属于

    A.派生类属学习
    B.相关类属学习
    C.并列结合学习
    D.总括学习

    答案:A
    解析:
    类属学习是把新观念归入认知结构中原有观念的适当部分,并使之相互联系的过程。类属学习分为派生类属学习和相关类属学习。派生类属学习是认知结构中原有观念是一个总观念,所学的新观念只是它的一个特征或一个例证。学生在掌握“力概念的基础上,再学习“重力”的概念,“重力”属于“力”的一个例证,因此属于派生类属学习。

  • 第15题:

    “文明家庭”的评选条件,其中有()。

    • A、爱国守法、遵守公德、计划生育、优生优育
    • B、爱岗敬业、诚实守信、积极进取、奉献社会
    • C、重视学习、保护环境、热心公益、乐于助人
    • D、勤俭持家、绿色消费、节约能源、信奉科学

    正确答案:B

  • 第16题:

    社会创业能力行动学习的第一环是()。

    • A、问题驱动学习
    • B、原理反思学习
    • C、行动目标学习
    • D、行动反馈学习

    正确答案:A

  • 第17题:

    学生已经有“反击侵略是爱国行为”“升国旗是爱国行为”的经验,现在要学习“保持环境卫生也是爱国行为”。这是一种()

    • A、派生类属学习
    • B、相关类属学习
    • C、上位学习
    • D、并列结合学习

    正确答案:B

  • 第18题:

    ()经常发生在组织的渐进或根本型创新时期。

    • A、单环学习
    • B、双环学习
    • C、圆环学习
    • D、行动型学习

    正确答案:B

  • 第19题:

    学习运动解剖学应具备的基本观点有()()()和()等。


    正确答案:进化发的观点;形态结构与功能统一的观点;局部与整体统一的观点;理论联系实际的观点

  • 第20题:

    填空题
    学习运动解剖学应具备的基本观点有()()()和()等。

    正确答案: 进化发的观点,形态结构与功能统一的观点,局部与整体统一的观点,理论联系实际的观点
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    在亲身体验、参与实践时,其学习效果最好,这种人属于()。
    A

    视觉学习者

    B

    触觉学习者

    C

    听觉学习者

    D

    行动学习者


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    如何努力学习和工作,以实际行动和贡献履行爱国义务?

    正确答案: 第一,刻苦学习科学文化知识,掌握建设祖国和保卫祖国的过硬本领。
    第二,确立正确的思想政治观念,自觉维护祖国的安定、团结和统一。
    第三,积极投身社会实践,逐步从爱国主义走向共产主义。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()经常发生在组织的渐进或根本型创新时期。
    A

    单环学习

    B

    双环学习

    C

    圆环学习

    D

    行动型学习


    正确答案: A
    解析: 暂无解析