研究者在半年时间内调查了6岁、10岁、20岁、30岁、40岁、50岁、60岁被试群体对老鼠、蛇、插座、汽车等事物的恐惧反应，以验证其进化心理学观点。该设计属于A.横断设计 B.纵向设计 C.聚合交叉设计 D.微观发生设计

题目
研究者在半年时间内调查了6岁、10岁、20岁、30岁、40岁、50岁、60岁被试群体对老鼠、蛇、插座、汽车等事物的恐惧反应，以验证其进化心理学观点。该设计属于

A.横断设计
B.纵向设计
C.聚合交叉设计
D.微观发生设计
相似考题

1.心理学家通过实验发现:在多数情况下,还是处于( )的被试更容易改变态度。A.低度恐惧B.中度恐惧C.高度恐惧D.无恐惧

2.猫的气味是老鼠的天然威慑剂，老鼠会灵敏的觉察这种味道并主动远离天敌。然而研究人员发现，当老鼠感染了寄生虫后，寄生虫不但抑制了老鼠对猫气味的恐惧，甚至会使得老鼠向猫靠近，从而大大增加了老鼠被猫捕杀的几率。因此，研究人员推断：寄生虫可使老鼠丧失对猫的恐惧感。 以下哪项如果为真，最能解释上述推断： A恐惧和亲和可能不是完全不相关的情感 B寄生虫的代谢产物会抑制老鼠对于猫气味的本能恐惧反应 C寄生虫侵入老鼠体内后，寄生在老鼠大脑中负责恐惧和其他情感行为的区域 D寄生虫需进入猫的消化系统才能繁衍后代，所以只有使老鼠被猫捕食才能完成繁衍。

3.研究者从2003年起每年对100名2000年出生的被试通过观察、调查、访谈、对其父母调查等手段收集一次数据，探究这些被试的气质特点的发展状况。该设计属于A.横断设计 B.纵向设计 C.聚合交叉设计 D.微观发生设计

4.下列哪项属于WHO推荐的其目的是为了在较短时间内了解某群体口腔健康状况，并估计在该群体中开展口腔保健工作所需的人力和物力的调查方法A、单纯随机抽样B、系统抽样C、捷径调查D、整群抽样E、普查

更多“研究者在半年时间内调查了6岁、10岁、20岁、30岁、40岁、50岁、60岁被试群体对老鼠、蛇、插座、汽车等事物的恐惧反应，以验证其进化心理学观点。该设计属于”相关问题

  • 第1题：

    为了考察不同刺激呈现方式下被试的反应时是否存在差异，某研究者选取三个年龄段的被试各5名进行实验，该研究设计属于

    A.完全随机设计
    B.随机区组设计
    C.嵌套设计
    D.析因设计

    答案：B
    解析：
    根据题意描述，该设计类型属于随机区组设计。

  • 第2题：

    沙伊(K.W.Schaie)在西雅图随机选择500名被试，对其进行了一系列认知能力测验。第一次测试时，被试的年龄范围为20～70岁，年龄相差5年的被试为一组。研究者每7年对这些被试进行一次测试，得到的部分研究结果如下图所示。

    请回答下列问题：(1)该研究采用了何种设计？ (2)从图中能得到什么结论？ (3)解释认知老化的代表性观点有哪些？分别如何解释认知老化现象？


    答案：
    解析：
    (1)聚合交叉设计（或纵横交叉研究）。(2)从图中能得到的研究结论：①在以25岁为起点的整个成年期，个体的某些能力逐渐下降而另一些能力则相对稳定，这反映了流体智力与晶体智力的发展趋势不同：个体25岁之后，流体智力（如归纳推理、空间定向、知觉速度）逐渐下降，而晶体智力（如言语能力）则保持稳定，甚至还略有上升；②图中大部分认知能力随年龄增长而变化的趋势反映了认知老化现象：某些认知能力在60（或67）岁之前呈下降趋势，但下降的幅度小，而74岁之后，下降幅度较大，表现出明显的认知老化。(3)解释认知老化的代表性观点：①感觉功能理论：把认知老化归因于各种感觉器官功能衰退的结果。②加工速度理论：认为以记忆为主的信息加工速度的降低是老年人认知老化的主要原因。③抑制理论：认为老年人认知功能减退是由子不能有效地抑制感官信息所致，表现为不能有效地抑制无关信息或干扰信息，从而导致加工速度减慢。④工作记忆理论：认为工作记忆下降是导致老年人认知功能衰退的主要原因。

  • 第3题：

    ?为了考查三种刺激条件下，被试反应时之间是否存在差异，研究者分别选取5个年龄段的被试各3个，来考查三种刺激条件下被试反应时的差异，此种设计为（　　）

    A.完全随机设计
    B.随机区组设计
    C.析因设计
    D.嵌套设计

    答案：B
    解析：
    随机区组设计指首先把被试按某些特质分到不同的区组内，使各区组内的被试比区组间的被试更接近同质。将被试分好区组后，然后再将各区组内的被试随机分到各不同的实验处理成实验组、控制组内。本题中选取5个年龄段的被试各3个，5个年龄段就构成了5个区组，每个区组的3个被试正好随机的分配到三种刺激条件下，所以是随机区组设计。

  • 第4题：

    关于心理学研究伦理表述正确的是

    A.研究者要尊重被试，与被试建立良好的关系
    B.研究者要同样对待所有被试
    C.研究者要尽力消除实验所造成的有害后果
    D.砑究者要允许被试自主决定是否参加实验

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    心理学家想考察单词熟悉性对被试命名单词反应时的影响，他们通过随机抽样的方法寻找了30名大学生作被试。以100个单词为刺激材料，其中为50个单词为熟悉度高的单词，另外50个为熟悉度低的单词。控制了单词的词频、词性等因素。将100个单词随机呈现给每名被试，记录被试的命名反应时。请分析本实验的自变量、因变量、额外变量


    正确答案:本实验的自变量：单词的熟悉度（高、低）。因变量：被试对熟悉度不同的单词的反应时。额外变量：词频、词性等。

  • 第6题：

    心理学家想考察面部表情的种类（愉快、愤怒、中性）对被试表情辨别反应时的影响。研究者选择了15张情绪面孔（每种类型的面部表情有5张），采用Fhotoshop软件对图片进行处理，去掉头发，适当修整耳朵，柔化边缘，去掉面部明显的特征痣，并将图片转换为黑白图片，以减少肤色、光照、瑕疵等的影响。图片的大小为350×463像素。随机抽取30名大学生为被试，采用17吋彩色显示器呈现图片，图片背景与屏幕背景均为白色，图片中图像部分与被试眼睛之间形成的视角约为10°。在实验中，15张图片的呈现顺序是随机的，要求被试对图片上的表情进行快速的分类判断，记录被试的反应时。请说明本实验的设计类型（单因素、因子式实验设计？被试间还是被试内）


    正确答案:实验设计的类型：单因素被试内设计；自变量有3个水平。

  • 第7题：

    在较长时间内对同一群被试进行定期观察、测量或实验，以探究心理发展的规律和特点，这种研究设计称为（）。

    • A、横向设计
    • B、纵向设计
    • C、时序设计
    • D、跨文化设计

    正确答案:B

  • 第8题：

    采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某一方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究方法中属于（）

    • A、观察法
    • B、实验法
    • C、测验法
    • D、调查法

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    研究者设计实验考察女性和男性在数学问题解决能力上的性别差异，此实验属于（）。
    A

    被试内设计

    B

    自然组设计

    C

    不完全被试内设计

    D

    混合设计


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在一个消除对蛇的恐惧的治疗训练中，心理学家设计了需要付出很大努力但是与消除对蛇的恐惧没有直接关系的“锻炼治疗“，起到了良好的治疗效果，这体现了（）研究的结果。
    A

    诱导服从实验

    B

    努力理由研究

    C

    不足障碍研究

    D

    决策后失调研究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    进化心理学与心理学的分支领域相整合，已形成了进化发展心理学、进化社会心理学、进化临床心理学、进化行为心理学和进化健康心理学等学科。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    小斌过分害怕老鼠，教师先让他看小老鼠的动画片，然后看一些可爱的小老鼠的图片，谈论自己养小白鼠的经历，再让他看笼子里的小老鼠，通过逗它、给它喂食等活动，消除对老鼠的恐惧反应。该教师对学生所用的行为矫正的方法属于()。
    A

    理性—情绪疗法

    B

    系统脱敏法

    C

    自我控制法

    D

    强化法


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    关于真分数模型表述正确的是

    A.该模型未能区分各种测量误差
    B.该模型对样本具有依赖性
    C.该模型以弱假设为基础，这些假设容易验证
    D.该模型忽视了被试的反应组型

    答案：A,B,C,D
    解析：
    真分数模型是以弱假设为基础的，因此这些假设容易验证并易于被绝大多数测验数据资料所满足。这是真分数模型的优点。同时真分数模型也存在若干局限性，如该模型未能区分各种测量误差，对样本具有依赖性，忽视了被试的反应组型等。

  • 第14题：

    阅读下列材料，回答问题。某心理学家对一种抑郁症新疗法的效果感兴趣，他招募了25名想减轻抑郁的人。在研究的开始，他让所有被试完成了一份抑郁量表。测验结果表明被试的平均分数处于严重抑郁状态。在随后的两个月里，这个心理学家对被试实施这种新的疗法。两个月后，被试再次接受同样的抑郁量表测验。测验的平均分数表明他们只有轻微的抑郁。于是，该心理学家得出结论，这个新疗法是有效的，即新抑郁症疗法能有效改善被试的抑郁症状。请问：(1)这个设计属于哪种类型？(2)该心理学家得出的结论是否可靠？结合所给材料具体分析原因。(3)请重新设计一种真实验的方案研究该疗法的效果。


    答案：
    解析：
    (1)该实验设计的类型：属于准实验设计中的单组前测一后测设计。 (2)该研究结论的可靠性分析：该结论不可靠。因为单组前测一后测设计的内部效度较低，不能得出因果关系。比如材料中被试抑郁症状减轻可能是由于随着时间自然减轻；也可能是由于被试做后面的抑郁量表时受到前面做同样量表的影响而导致分数的改变；还可能由于该实验中所选择的抑郁测验分数较高的被试受统计回归的影响而出现分数的改善，总之，这些额外因素会降低实验的内部效度，导致自变量与因变量之间因果推论不足。(3)新设计的实验方案：使用抑郁量表对一个较大的样本施测，从中选择分数达到某一标准（抑郁状态严重）的被试，随机分成两组。其中一组为实验组，另一组为控制组。利用随机实验组控制组前测后测设计进行实验。设计的模式如下：实验组 0． X 02控制组 0， 0。实验组给予新的疗法，而控制组则不施加处理。 本题重点考查了单组前测一后测设计的不足，而利用实验组控制组前测后测的真实验设计可以很好地弥补这些不足。

  • 第15题：

    对于撰写研究报告时的说法，不正确的是（　　）

    A.要把实验使用的被试、刺激材料、实验程序等都描述清晰，以便其他研究者重复验证
    B.在前言中只需要写研究者赞同的理论观点
    C.实验结果要用图、表等形式表示出来
    D.要将实验结果和研究者的解释明确分开

    答案：B
    解析：
    在前言中一般要求说明此实验的意义以及题目产生的过程，提出问题的背景材料或提出问题的假设，最好能引经据典，把这类实验的来龙去脉指出来。在这个过程中，一定要保持客观和公正，对于课题的正反观点都要有清晰的论述．

  • 第16题：

    研究者设计实验考察女性和男性在数学问题解决能力上的性别差异，此实验属于（）。

    A被试内设计

    B自然组设计

    C不完全被试内设计

    D混合设计


    B
    略

  • 第17题：

    心理学家想考察单词熟悉性对被试命名单词反应时的影响，他们通过随机抽样的方法寻找了30名大学生作被试。以100个单词为刺激材料，其中为50个单词为熟悉度高的单词，另外50个为熟悉度低的单词。控制了单词的词频、词性等因素。将100个单词随机呈现给每名被试，记录被试的命名反应时。分析本实验设计的类型。


    正确答案:本实验为单因素被试内设计。

  • 第18题：

    在一个消除对蛇的恐惧的治疗训练中，心理学家设计了需要付出很大努力但是与消除对蛇的恐惧没有直接关系的“锻炼治疗“，起到了良好的治疗效果，这体现了（）研究的结果。

    • A、诱导服从实验
    • B、努力理由研究
    • C、不足障碍研究
    • D、决策后失调研究

    正确答案:B

  • 第19题：

    引起了心理学研究者对文化建构作用的关注，如研究证实了儿童在不同的社会情境中对自我的描述不同，从而促进了心理学研究中新型自我观和人格观的形成的是哪一学科？（）

    • A、现代心理学
    • B、后现代心理学
    • C、进化心理学
    • D、积极心理学

    正确答案:B

  • 第20题：

    （）《义鼠》中的那只咬蛇尾的老鼠目的是什么？

    • A、为了被蛇吞掉的老鼠报仇
    • B、为了让蛇将吞掉的朋鼠吐出
    • C、为了慢慢将蛇磨死
    • D、为了将被蛇吞掉的朋鼠拖走

    正确答案:B

  • 第21题：

    问答题
    心理学家想考察面部表情的种类（愉快、愤怒、中性）对被试表情辨别反应时的影响。研究者选择了15张情绪面孔（每种类型的面部表情有5张），采用Fhotoshop软件对图片进行处理，去掉头发，适当修整耳朵，柔化边缘，去掉面部明显的特征痣，并将图片转换为黑白图片，以减少肤色、光照、瑕疵等的影响。图片的大小为350×463像素。随机抽取30名大学生为被试，采用17吋彩色显示器呈现图片，图片背景与屏幕背景均为白色，图片中图像部分与被试眼睛之间形成的视角约为10°。在实验中，15张图片的呈现顺序是随机的，要求被试对图片上的表情进行快速的分类判断，记录被试的反应时。请说明本实验的设计类型（单因素、因子式实验设计？被试间还是被试内）

    正确答案： 实验设计的类型：单因素被试内设计；自变量有3个水平。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    为恪守护理心理学研究的伦理学原则，不应以设置“假被试”的办法欺骗被研究者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于（）。
    A

    观察法

    B

    实验法

    C

    心理测验法

    D

    调查法


    正确答案： C
    解析： 心理测验法是指用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法，由题干中的“测量工具”、“测定”、“鉴别”可以看出这是一种心理测验的方法。

相关内容