简析解释错觉产生的几个主要理论。
题目
简析解释错觉产生的几个主要理论。
相似考题
参考答案和解析
答案：
解析：
【答案要点】产生错觉不仅有客观的原因，也有主观的原因。目前对错觉的产生有三种解释：
(1)眼动理论。这种理论认为，我们在知觉几何图形时，眼睛总是沿着图形的轮廓或线条做有规律的扫描运动。当人们扫描图形的某些特定部分时，由于周围轮廓的影响，改变了眼动的方向和范围，造成取样误差，因而产生各种知觉的错误。但进一步的研究认为，眼动不是造成错觉的真正原因。为了克服眼动理论的不足，人们提出了传出准备性假说。认为错觉是由于神经中枢给眼肌发出的不适当的运动指令而造成的。只要人们有这种眼动的准备性，即使眼睛没有运动，错觉也会发生。
(2)神经抑制作用理论。有人根据轮廓形成的神经生理学知识，提出了该理论，这是神经生理季水平解释错觉的一种尝试。理论认为，当两个轮廓彼此接近时，视网膜的侧抑制过程改变了由轮廓所刺激的细胞的活动，因而使神经兴奋分布的中心发生变化。结果，人们看到的轮廓发生了相似的位移，引起几何图形和方向的各种错觉，如佐尔拉错觉、波根多夫错觉等。
(3)深度加工和常性误用理论。这种理论认为，错觉具有认知方面的根源。人们在知觉三维空间物体的大小时，总把距离估计在内，这是保持物体大小恒常性的重要条件。当人们把知觉三维世界的这一特点自觉、不自觉地应用在知觉平面物体时，就会引起错觉。常性误用理论把错觉与知觉的恒常性联系起来。从这个意义上说，错觉是恒常性的一种例外，是人们误用了知觉恒常性的结果。在大小知觉的场合，当距离改变时，视网膜投影的大小也相应发生变化，而知觉到的大小却相对不变。当环境提供了深度线索，使平面图形的不同部分在深度上分开，也就是使它们的显现距离发生变化时，而视网膜的投影大小不变，人们由于错误地利用了知觉的恒常性的特性，就会把“远处”的物体看得大些，而把“近处”的物体看得小些，因而出现大小错觉。由于这种理论强调了深度线索在错觉中的作用，因而也叫深度加工理论。
(1)眼动理论。这种理论认为，我们在知觉几何图形时，眼睛总是沿着图形的轮廓或线条做有规律的扫描运动。当人们扫描图形的某些特定部分时，由于周围轮廓的影响，改变了眼动的方向和范围，造成取样误差，因而产生各种知觉的错误。但进一步的研究认为，眼动不是造成错觉的真正原因。为了克服眼动理论的不足，人们提出了传出准备性假说。认为错觉是由于神经中枢给眼肌发出的不适当的运动指令而造成的。只要人们有这种眼动的准备性，即使眼睛没有运动，错觉也会发生。
(2)神经抑制作用理论。有人根据轮廓形成的神经生理学知识，提出了该理论，这是神经生理季水平解释错觉的一种尝试。理论认为，当两个轮廓彼此接近时，视网膜的侧抑制过程改变了由轮廓所刺激的细胞的活动，因而使神经兴奋分布的中心发生变化。结果，人们看到的轮廓发生了相似的位移，引起几何图形和方向的各种错觉，如佐尔拉错觉、波根多夫错觉等。
(3)深度加工和常性误用理论。这种理论认为，错觉具有认知方面的根源。人们在知觉三维空间物体的大小时，总把距离估计在内，这是保持物体大小恒常性的重要条件。当人们把知觉三维世界的这一特点自觉、不自觉地应用在知觉平面物体时，就会引起错觉。常性误用理论把错觉与知觉的恒常性联系起来。从这个意义上说，错觉是恒常性的一种例外，是人们误用了知觉恒常性的结果。在大小知觉的场合，当距离改变时，视网膜投影的大小也相应发生变化，而知觉到的大小却相对不变。当环境提供了深度线索，使平面图形的不同部分在深度上分开，也就是使它们的显现距离发生变化时，而视网膜的投影大小不变，人们由于错误地利用了知觉的恒常性的特性，就会把“远处”的物体看得大些，而把“近处”的物体看得小些，因而出现大小错觉。由于这种理论强调了深度线索在错觉中的作用，因而也叫深度加工理论。
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第1题：
简析晚期宋诗派理论家陈衍的“三元”说。
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第2题：
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(1)铸造温度过低，铸造压力不够。
(2)辅助铸道的长短、粗细相差太大。
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(4)包埋材料透气性差，阻挡了液态金属的浇铸。
(5)金属局部先冷却或局部有氧化膜，铸圈温度不均匀。 -
第3题：
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正确答案: （1）国民教育体系的形成，学校内部的分工，提出了行政管理的任务
（2）教育立法、规章制度的建立是行政管理的标志
（3）教管分离是行政管理的开始 -
第4题：
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孔子是我国历史上伟大的思想家，是儒家学派的创始人。孔子的核心思想是“仁”和“礼”。孔子虽然承认天命，但吸取了古代朴素唯物主义因素，把天看成是自然规律的运行。他对鬼神也抱着保留态度。孔子又是我国古代伟大的教育家。他打破“学在官府”的传统，兴办私学。他提倡“有教无类”，扩大了教育范围。孔子积累了一套教学经验和教学方法，至今仍有指导意义。孔子以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》作为教材，孔子及其孔门后学曾对这些典籍做过一定程度的整理和辑录工作。孔子对保存和传播古代文化做出了杰出的贡献。
（2）孟子名轲，鲁邹邑人。其言论被整理为《孟子》一书。
孟子的政治思想主要继承孔子的“仁”，发展成为“王道”、“仁政”学说。孟子的“仁政”思想，在揭露统治者罪恶，强调“民为贵”、“君为轻”等内容方面是有进步意义的。但是，他的主张是“迂远而阔于事情”（《史记·孟子列传》），难有实际效果。孟子主张性善论。这是为统治阶级剥削行为辩护的理论。 -
第5题：
简析英法两国结构理论的不同。
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第7题：
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意见表明和沉默的社会过程：一方的沉默会造成另一方意见优势增大，这种意见优势反过来会迫使更多持不同意见者转向“沉默”。如此循环，便形成一个“一方越来越大声疾呼，而另一方越来越沉没下去”的螺旋式过程。
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第10题：
问答题简析马斯洛的需要层次理论与ERG理论的关系。正确答案： 联系：马斯洛需要层次理论当中的生理需要以及安全需要可归入ERG理论中的生存需要，爱与归属需要可归入关系需要，尊重需要和自我实现需要可归入成长需要。两个理论都认为较低层次的需要满足之后，会引发对更高层次需要的愿望。
区别：ERG理论中的三个需要不存在层次区别，只是不同人在某一方面需要表现更强烈而已，且有“受挫——回归”思想。而马斯洛需要层次理论是一种刚性的阶梯式上升结构。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简析行政管理产生的背景。正确答案： （1）国民教育体系的形成，学校内部的分工，提出了行政管理的任务
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第14题：
简析姚鼐的古文创作理论。
正确答案: 姚鼐，把桐城派的文论构成体系，汇合了方、刘之长。姚鼐的散文理论，使桐城派文论进一步完整而系统，构成了严密的体系。
义理、考据、辞章：
强调写文章要义理、考证、辞章三者兼备，突出考证，这是受当时考据学风影响的结果。但他在考据学方面根柢不深，因此他实际上侧重的还是文章的作法和风格方面的意见。
文章八要：
在文章作法方面，他提出 “所以为文者八，曰神、理、气、味、格、律、声、色。”其所说的神理气味指文章的内容和精神，格律声色则属于文章的形式。并继续指出，学习古人的文章，应先学形式，再重视内容，最后达到“御其精者而遗其粗者”的境界。
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其次在风格方面，他提出了文章阴阳、刚柔的风格问题。他认为文章的风格可以划分为阳刚、阴柔两大范畴，而它们的形成与作家性情有关，“阳刚之美”和“阴柔之美”都是文章所需要的，不能偏废。 -
第15题：
简析马斯洛的需要层次理论与ERG理论的关系。
正确答案: 联系：马斯洛需要层次理论当中的生理需要以及安全需要可归入ERG理论中的生存需要，爱与归属需要可归入关系需要，尊重需要和自我实现需要可归入成长需要。两个理论都认为较低层次的需要满足之后，会引发对更高层次需要的愿望。
区别：ERG理论中的三个需要不存在层次区别，只是不同人在某一方面需要表现更强烈而已，且有“受挫——回归”思想。而马斯洛需要层次理论是一种刚性的阶梯式上升结构。 -
第16题：
简析王安石的教育理论。
正确答案: 王安石针对当时教育存在的严重弊病，从变法图强，兴利除弊的实际需要出发，在一些基本的教育理论问题上发表了不少精辟的见解。主要有以下两点：一是学校应该培养具有实际才能的治国人才，二是教学内容应该是“为天下国家之用者”，包括经术、朝廷礼乐刑政之事、武事等三个方面。可见王安石的教育思想具有崇实尚用的特征，同注重探究“心性”“天理”的理学家的教育思想迥然异趣。他的教育思想不仅在当时有一定积极意义，而且对后来南宋事功学派以及明末清初早期启蒙教育家也产生了一定影响。 -
第17题：
简析热岛效应产生的主要原因和对园林植物的影响。
正确答案: 城市热岛效应产生的主要原因，一方面是在现代化大城市中，人们的日常生活所发出的热量；另一方面，城市中建筑群密集，沥青和水泥路面比郊区的土壤、植被具有更大的热容量（可吸收更多的热量），而反射率小，使得城市白天吸收储存太阳能比郊区多，夜晚城市降温缓慢仍比郊区气温高。
城市热岛效应使城区冬季缩短，霜雪减少，有时甚至发生郊外降雪而城内降雨的情况，影响园林植物的正常生长。 -
第18题：
简析爱尔维修关于人与环境关系的理论。
正确答案: 人是环境的产物，理性支配环境。爱尔维修从感觉和人的智力天然平等的原则出发，提出了人是环境的产物的著名命题。他认为，人身上有两类感情，一类是自然直接赋予我们的，如饥渴、冷热等；一类是由于建立社会而得到的，如妒忌、骄傲、贪婪、野心等。前者是人的机体结构的本能需要，后者则是人们在社会生活中后天获得的。人们的才能和美德、人们之间的才能和道德上的差异，决不是机体结构的结果，而是环境、教育的产物。爱尔维修所说的“环境”主要不是指自然环境，而是指社会环境。他所理解的社会环境不是指决定整个社会面貌的生产方式或经济基础，而是指政治法律制度、人们之间相互交往、生活方式、学校和社会的教育以及所读的书籍等等。人们之间的性格、才能和道德上的差异都是由于人们接受上述因素的影响的不同而造成的。爱尔维修认为，在上述因素中，具有决定意义的是政治制度和法律制度。
由此可知，爱尔维修在人和环境的关系问题上的观点是自相矛盾的，他一方面断定，人是环境的产物，环境决定了人的观念，另一方面他又认为，人的理性决定法律，观念决定环境。 -
第19题：
简析巴特勒的旅游地生命周期理论。
正确答案:德国学者克里斯泰勒在研究欧洲旅游业发展时提出了旅游地生命周期的概念，美国学者斯坦斯菲尔德在研究大西洋城的发展后提出了类似的概念。被学者广泛推崇的是巴特勒提出的理论。
巴特勒根据周期的概念提出旅游地演化经过六个阶段：
1.探查阶段：旅游地发展的初始阶段；特点是旅游地只有零星的游客，没有特别的设施，其自然和和社会经济环境未因旅游地的产生而发上变化.
2.参与阶段：随着旅游者人数的增多，旅游逐渐变得有规律，本地的居民开始为旅游者提供一些基本旅游设施.旅游季节逐渐形成.有组织的旅游开始出现.
3.发展阶段：在大量的广告和旅游者的宣传下，形成了成熟的旅游市场，外来投资增多，旅游设施完善，旅游收入剧增.
4.巩固阶段：游客增长率将下降但游客量将继续增加并超过居民数量.旅游地服务功能完善，部分常住居民因没有参与旅游业和对旅游者的到来对生产生活带来的不便而不满.
5.停滞阶段：游客量达到最大，旅游环境容量趋于饱和，环境和社会问题出现，旅游形象出现危机，接待设施过剩.
6.衰落或复苏阶段：旅游市场衰落，竞争力下降，旅游设施逐渐被其他设施代替，更多的旅游设施对游客的吸引力下降而消失，旅游地逐渐失去旅游功能. -
第20题：
问答题简析冷隔产生的原因。正确答案： 冷隔是指铸件上有未熔接在一起的流痕，产生的原因是：
(1)铸造温度过低，铸造压力不够。
(2)辅助铸道的长短、粗细相差太大。
(3)铸道安插位置不当，造成金属浇铸流动紊乱。
(4)包埋材料透气性差，阻挡了液态金属的浇铸。
(5)金属局部先冷却或局部有氧化膜，铸圈温度不均匀。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简析爱尔维修关于人与环境关系的理论。正确答案： 人是环境的产物，理性支配环境。爱尔维修从感觉和人的智力天然平等的原则出发，提出了人是环境的产物的著名命题。他认为，人身上有两类感情，一类是自然直接赋予我们的，如饥渴、冷热等；一类是由于建立社会而得到的，如妒忌、骄傲、贪婪、野心等。前者是人的机体结构的本能需要，后者则是人们在社会生活中后天获得的。人们的才能和美德、人们之间的才能和道德上的差异，决不是机体结构的结果，而是环境、教育的产物。爱尔维修所说的“环境”主要不是指自然环境，而是指社会环境。他所理解的社会环境不是指决定整个社会面貌的生产方式或经济基础，而是指政治法律制度、人们之间相互交往、生活方式、学校和社会的教育以及所读的书籍等等。人们之间的性格、才能和道德上的差异都是由于人们接受上述因素的影响的不同而造成的。爱尔维修认为，在上述因素中，具有决定意义的是政治制度和法律制度。
由此可知，爱尔维修在人和环境的关系问题上的观点是自相矛盾的，他一方面断定，人是环境的产物，环境决定了人的观念，另一方面他又认为，人的理性决定法律，观念决定环境。解析： 暂无解析 -
第22题：
名词解释题简析《茶馆》的思想和艺术成就。正确答案： 《茶馆》是老舍1957年创作的话剧杰作。作品借北京城里一名为裕泰的茶馆在三个时期（清末1898初秋；袁世凯死后军阀混战的民国初年；45年抗战结束，内战爆发前夕）的变化，来表现19世纪末以后半个世纪中国的历史变迁。（2分）在剧本中老舍采用了富于对比色彩的“人像展览”，穿插了喜剧元素，以充分表现特定时代社会的黑暗残酷与荒谬丑恶，从而有效地拓展了戏剧内涵的历史容量。《茶馆》形神兼备的戏剧对白，也充分现实了老舍深厚的语言功力。（3分）《茶馆》对中国后来的话剧创作产生了深远的影响。（2分）解析： 暂无解析 -
第23题：
名词解释题简析《木偶奇遇记》的艺术成就。正确答案： 1、科罗迪将木偶的独特物性和现实生活中儿童的性格特点自然和谐地统一在皮诺曹的身上，交将孩子的语言，神态，行动以及种种心理描摹得这一逼真动人，使得这一形象血肉丰满。
2、将明显的人生哲量和道德说教寓于惊险曲折的故事情节当中，这就是《木偶奇遇记》的另一突出艺术成就。解析： 暂无解析