简述婴儿动作发展的心理意义。

第1题：

第2题：

简述动作发展在乳儿心理发展上的意义。

正确答案: 儿童开始把手作为认识的器官来感知外界事物的某些属性；以后，儿童逐步学会拇指与其余四指对立的抓握动作，手才有可能从自然工具逐步变成使用或制造工具；儿童在抓握动作过程中，逐渐形成眼和手，即视觉和动觉联合的协调运动，这就发展了儿童对隐藏在物体当中的复杂属性和关系进行综合分析的能力，这就发展了儿童的知觉和具体思维的能力。
儿童开始直立行走不但使他有可能主动去接触各种事物，而且有利于各种器官的发展，从而大大地扩大了儿童的认识范围。

第3题：

简述婴儿游戏心理的发展趋势。

正确答案: 1）游戏的类型以练习性游戏为主，并且主要表现为感觉—动作游戏。
2）游戏的认知结构不断分化。
3）游戏的社会成分不断增加。

第4题：

婴儿的动作发展对于心理发展的意义包括（）。

• A、动作发展是心理发展的源泉或前提
• B、婴儿动作是心理发展的外部表现
• C、婴儿动作发展促进了空间认知的发展
• D、婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展

正确答案:A,B,C,D

第5题：

真正反映了动作发展与心理发展之间的关系，表述正确的是（）。

• A、1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反
• B、动作发展对情感发展起决定性的作用
• C、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
• D、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反

正确答案:C

第6题：

简述婴儿动作发展的主要规律是什么？

正确答案: 一般来说，婴幼儿动作的发展顺序主要遵循三个原则：
（1）由上到下的原则。婴儿首先发展与头部有关的动作，其次是躯干动作，最后才是脚的动作；
（2）由中心到四周的原则。婴儿首先发展头部和躯干的动作，然后是双臂和腿部的动作，最后才是手的精细动作；
（3）由简单的、无意识动作到复杂的、有意识的动作的原则。婴儿开始的动作主要是简单的大动作，意识参与的成分少，尔后逐渐发展起有意识参与的精细和复杂的动作。

第7题：

婴儿动作发展对心理发展的意义有（）。

• A、婴儿动作是心理发展的外部表现
• B、婴儿动作发展促进了空间认知的发展
• C、婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展
• D、动作发展是心理发展的源泉或前提

正确答案:A,B,C,D

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

（）等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。

• A、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配
• B、婴儿的大动作随两手动作发展而发展
• C、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
• D、婴儿手眼协调能力的逐步增长

正确答案:A

第15题：

婴儿心理的发展是指大肌肉和双手动作的发展

正确答案:错误

第16题：

婴儿的动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标。

正确答案:正确

第17题：

简述动作发展在婴儿心理发展中的重要性。

正确答案:通过手的抓握和摆弄物体的动作，婴儿获得了对事物各个方面属性及属性方面的认识，复杂的知觉才得以发展起来。在长期摆弄物体的过程中，婴儿积累了同一类事物的知觉经验，开始认识到一类事物的共同特性，为具有更高概括性的表象和概念的产生准备了条件。对于躯体移动动作的发展，促使空间知觉能力迅速发展起来。总的来看，动作的发展使婴儿摆脱了原来被动依赖的状态，产生自主的意愿，并能按自己的意愿来行动，促使儿童自我意识产生的一个重要因素。

第18题：

试述动作发展对婴儿心理发展的作用。

正确答案: 婴儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提，也是其心理发展的外在表现。
（1）婴儿心理发展的源泉或前提是其动作发展；
（2）婴儿动作是心理发展的外部表现；
（3）婴儿动作发展促进了空间认知的发展；
（4）婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：