()这句话真正反映了动作发展与心理发展之间的关系。A、1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好;1岁以后则相反B、动作发展对情感发展起决定性的作用C、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标D、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反

题目

()这句话真正反映了动作发展与心理发展之间的关系。

A、1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好;1岁以后则相反

B、动作发展对情感发展起决定性的作用

C、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标

D、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反

相似考题

1.()这句话阐述了大动作发展与心理发展的关系。A、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标B、1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好;1岁以后则相反C、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反D、动作发展与心理发展毫无关系

2.婴儿动作发展对心理发展的重要意义在于（ ）。A．动作发展是心理发展的源泉或前提B．婴儿动作是心理发展的外部表现C．婴儿动作的发展促进了空间认知的发展D．婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展

3.婴儿()的发展是指大肌肉和小肌肉动作的发展。A.双手B.心理C.身体D.动作

4.婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是()等。A.动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之相反B.1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好;1岁以后则相反C.动作发展测定婴儿心理发展水平的一项重要指标D.动作发展对心理发展起决定性的作用。

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  • 第1题：

    动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，所以()。

    A.动作发展对心理发展起决定性的作用

    B.动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标

    C.动作发展对情感发展起决定性的作用

    D.动作发展对情感发展起决定性的作用


    正确答案：B

  • 第2题：

    婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是()。

    A.动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反

    B.1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好;1岁以后则相反

    C.动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标

    D.动作发展对心理发展起决定性的作用


    正确答案：C

  • 第3题：

    简述婴儿动作发展的心理意义。


    答案：
    解析：
    动作使个体与周围世界联系了起来，动作是个体心理发展的基础和源泉。皮亚杰认为动作图式是婴儿认知结构的基石，个体心理既不起源于先天遗传，也不起源于后天环境，而是源于主体对客体的动作。而人与人之间的交往也与动作的发展关系密切，当儿童的动作技能发展起来，他们活动的空间变大，与他人交往的形式丰富起来，从而社会性得以发展。

  • 第4题：

    婴儿动作发展对心理发展的意义有（ ）。

    A．动作发展是心理发展的源泉或前提

    B．婴儿动作是心理发展的外部表现

    C．婴儿动作发展促进了空间认知的发展

    D．婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展


    正确答案：ABCD

  • 第5题：

    下列说法中正确的是（　　）

    A.婴儿动作的发展始于新生儿的无条件反射
    B.婴儿动作发展受生物成熟的程序化制约
    C.婴儿动作发展受环境的影响
    D.没有动作，婴儿心理就无从发展

    答案：A,B,C,D
    解析：

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